第十二章+全等三角形章节复习(课件)-2022-2023学年八年级数学上册同步备课系列(人教版)

全等三角形章节复习1.全等三角形的概念和性质，能够准确地辨认全等三角形中的对应元素；2.掌握全等三角形的判定条件，并能进行简单的证明和计算，掌握综合法证明的格式；3.掌握角平分线的性质及判定，能利用三角形全等证明角的平分线的性质，会利用角的平分线的性质进行证明.能够完全重合的两个图形叫全等图形，能够完全重合的两个三角形叫全等三角形.把两个全等的三角形重合到一起，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角.一、全等三角形△ABC≌△DEF全等的表示方法：“全等”用符号“≌”表示，读作“全等于”.注意：记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上.二、全等三角形的性质全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等.几何语言：∵△ABC≌△A1B1C1∴AB=A1B1，AC=A1C1，BC=B1C1，∠A=∠A1，∠B=∠B1，∠C=∠C1文字语言：三边对应相等的两个三角形全等.（简写为“边边边”或“SSS”）基本事实---“边边边”判定方法在△ABC和△A′B′C′中，∴△ABC≌△A′B′C′（SSS）.AB=A′B′，BC=B′C′，CA=C′A′，几何语言：三、三角形全等的判定方法证明两个三角形全等的书写步骤：①准备条件：证全等时要用的条件要先证好；②指明范围：写出在哪两个三角形中；③摆齐根据：摆出三个条件用大括号括起来；④写出结论：写出全等结论.三、三角形全等的判定方法文字语言：两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等.（简写成“边角边”或“SAS”）．基本事实---“边角边”判定方法在△ABC和△A′B′C′中，∴△ABC≌△A′B′C′（SAS）.AB=A′B′，∠A=∠A′，AC=A′C′，几何语言：三、三角形全等的判定方法文字语言：有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等.(简写成“角边角”或“ASA”）基本事实---“角边角”判定方法在△ABC和△A′B′C′中，∴△ABC≌△A′B′C′（ASA）.∠A=A′∠，AB=A′B′，∠B=B′∠，几何语言：三、三角形全等的判定方法◆文字语言：两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.(可以简写成“角角边”或“AAS”).“角角边”判定方法:在△ABC和△A′B′C′中，∴△ABC≌△A′B′C′（ASA）.∠A=A′∠，∠B=B′∠，BC=B′C′，几何语言：三、三角形全等的判定方法文字语言：斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等.(可以简写成“斜边、直角边”或“HL”).直角三角形“HL”判定方法在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中，∴Rt△ABC≌Rt△A′B′C′（HL）.AB=A′B′BC=B′C′几何语言：三、三角形全等的判定方法文字语言：角平分线上的点到角的两边的距离相等.1.角平分线的性质几何语言：∵点P在∠AOB的平分线上，且PD⊥OA，PE⊥OB.∴PD=PEP到OA的距离P到OB的距离角平分线上的点四、角平分线的性质与判定文字语言：角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.2.角的平分线的判定几何语言：∵PD⊥OA于D，PE⊥OB于E，PD=PE，∴点P在∠AOB的平分线上.(或∠1=∠2)四、角平分线的性质与判定角的平分线的性质图形已知条件结论OP平分∠AOBPD⊥OA于DPE⊥OB于EPD=PEOP平分∠AOBPD=PEPD⊥OA于DPE⊥OB于E角的平分线的判定全等三角形的性质1例1.如图△ABC≌△ADE，∠CAD=10°，∠B=25°，∠EAB=120°，求∠DFB和∠DGB的度数．解:∵△ABC≌△ADE,∴∠BAC=∠DAE，∠B=∠D,∵∠EAB=120°，∠CAD=10°，∠B=25°，∴∠D=∠B=25°，∠DAE=∠BAC=(∠EAB-∠CAD)=×(120°-10°)=55°，∴∠DFB=∠FAB+∠B=∠CAD+∠CAB＋∠B=10°+55°＋25°=90°,∴∠DGB=∠DFB-∠D=90°-25°=65°,∴∠DFB=90°,∠DGB=65°.全等三角形的性质1例2.如图，锐角△ABC中，D、E分别是AB、AC边上的点，△ADC≌△ADC′，△AEB≌△AEB′，且C′D∥EB′∥BC，BE、CD交于点F．若∠BAC=40°，则∠BFC的大小是（）A．105°B．110°C．100°D．120°【分析】延长C′D交AB′于H．利用全等三角形的性质，平行线的性质，三角形的外角的性质证明∠BFC＝∠C′＋∠AHC′，再求出∠C′＋∠AHC′即可解决问题．CH全等三角形的性质1例3.已知点A，B的坐标分别为(2，0)，(2，4)，以A，B，P为顶点的三角形与△ABO全等，点P与点O不重合，写出符合条件的点P的坐标:_________．解：设点P的坐标为(a,b)，∴A(2,0)，B(2,4)∴OA=2，AB=4，∠OAB=90°，由题意，分以下两种情况：（1）如图1，当△BAP≌△ABO时，∴PB=OA=2，∠PBA=∠OAB=90°∴PB∥x轴，∴b=AB=4，又∵PB=2，=2，解得a=4或a=0，则此时点P的坐标为P(4,4)或全等三角形的性质1例3.已知点A，B的坐标分别为(2，0)，(2，4)，以A，B，P为顶点的三角形与△ABO全等，点P与点O不重合，写出符合条件的点P的坐标:_________．（2）如图2，当△ABP≌△ABO时，∴PA=OA=2，∠PAB=∠OAB=90°∵点P在x轴上，且OP=OA+PA=4，则此时点P的坐标为P(4,0)；综上，符合条件的点P的坐标为(4,4)或(0,4)或(4,0)，【1-1】如图，△ABC沿BC方向平移到△DEF的位置．(1)若∠B=30°，∠F=45°，求∠A的度数；(2)若BF=10，EC=4，求平移的距离．解：（1）由平移可知△ABC≌△DEF，∴∠ACB=∠F=45°，∴∠A=180°-∠B-∠ACB=105°.(2)由平移可知△ABC≌△DEF，∴BC=EF，∴BC-EC=EF-EC，∴BE=CF=(BF-EC)=3，【1-2】如图，已知△ABC中，AB＝AC＝16cm，∠B＝∠C，BC＝10cm，点D为AB的中点，如果点P在线段BC上以1厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA上由C点向A点运动．若当△BPD与△CQP全等时，则点Q运动速度可能为________厘米/秒．1或1.6【1-3】如图，已知长方形ABCD的边长AB=20cm，BC=16cm，点E在边AB上，AE=6cm，如果点P从点B出发在线段BC上以2cm/s的速度向点C向运动，同时，点Q在线段CD上从点C到点D运动．则当时间t为（）s时，能够使△BPE与△CQP全等．A．1B．1或4C．1或2D．3B全等三角形的判定2例4.如图，点P是AB上任意一点，∠ABC=∠ABD，还应补充一个条件，才能推出△APC≌△APD．从下列条件中补充一个条件，不一定能推出△APC≌△APD的是()A．BC=BD；B．AC=AD；C．∠ACB=∠ADB；D．∠CAB=∠DABB全等三角形的判定2例5.如图AB=AD，AC=AE，∠BAE=∠DAC．求证：（1）∠C=∠E；（2）AM=AN．证明：（1）∵∠BAE=∠DAC，∴∠BAC=∠DAE，在△ABC和△ADE中，∴△ABC≌△ADE(SAS)∴∠C=∠E.ABADBACDAEACAEABADBACDAEACAE全等三角形的判定2例5.如图AB=AD，AC=AE，∠BAE=∠DAC．求证：（1）∠C=∠E；（2）AM=AN．BAEDACABADBD（2）∵△ABC≌△ADE∴∠B=∠D在△ABM和△ADN中，∴△ABM≌△AND(ASA)∴AM=AN.BAEDACABADBD全等三角形的判定2例6.如图，已知Rt△ABCRt△△ADE，∠ABC＝∠ADE＝90°，BC与DE相交于点F，连结CD、BE．（1）请你找出图中其他的全等三角形；（2）试证明CF＝EF．解：（1）图中其它的全等三角形为：①△ACD≌△AEB，②△DCF≌△BEF；∵②Rt△ABC≌Rt△ADE，△ADC≌△ABE，∴∠ACB＝∠AED，∠ACD＝∠AEB，DC=BE，∴∠DCF＝∠BEF，在△DCF和△BEF中，∵∠CFD＝∠EFB，∠DCF＝∠BEF，DC=BE，∴△CDF≌△EBF（AAS）．全等三角形的判定2例6.如图，已知Rt△ABC≌Rt△ADE，∠ABC＝∠ADE＝90°，BC与DE相交于点F，连结CD、BE．（2）试证明CF＝EF．（2）∵Rt△ABC≌Rt△ADE，∴AC＝AE，AD＝AB，∠CAB＝∠EAD，∴∠CAB∠﹣DAB＝∠EAD∠﹣DAB．即∠CAD＝∠EAB．∴△CAD≌△EAB（SAS），∵Rt△ABC≌Rt△ADE，△ADC≌△ABE，∴∠ACB＝∠AED，∠ACD＝∠AEB，DC=BE，∴∠DCF＝∠BEF，在△DCF和△BEF中，∵∠CFD＝∠EFB，∠DCF＝∠BEF，DC=BE，∴△CDF≌△EBF（AAS）,∴CF＝EF．【2-1】如图，已知∠B＝∠DEC，AB＝DE，要推得△ABC≌△DEC；（1）若以“SAS”为依据，还缺条件______________；（2）若以“ASA”为依据，还缺条件__________________；（3）若以“AAS”为依据，还缺条件________________________________.BC=EC∠A=∠EDC∠ACB=∠DCE(或∠ACD=∠BCE)【2-2】如图，已知CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为D，E，BE，CD交于点0，且AO平分∠BAC，那么图中全等三角形共有______对.4【分析】根据条件:CD⊥AB，BE⊥AC,AO平分∠BAC及隐含的条件AO=AO(公共边).∴△ADO≌△AEO(AAS)，∴AD=AE,∴△ADC≌△AEB(ASA)，∴∠B=∠C,∴△ABO≌△ACO(AAS)，∴BO=CO,∴△BDO≌△CEO(AAS),∴图中全等三角形共有4对.【2-3】如图，在△ABC和△ADE中，B，E，C,F在同一直线上，下面有四个条件，请你在其中选3个作为题设,余下的1个作为结论，写一个真命题，并加以证明.①AB=DE，②AC=DF，③∠ABC=∠DEF，④BE=CF.己知:____________(填序号)，求证:____________(填序号)证明:∵BE=CF,∴BE+CE=CF+CE,即BC=EF,在△ABC和△DEF中,∴△ABC≌△DEF(SSS),∴∠ABC=∠DEF.ABDEACDFBCED①②④③ABDEACDFBCED【2-3】如图，在△ABC和△ADE中，B，E，C,F在同一直线上，下面有四个条件，请你在其中选3个作为题设,余下的1个作为结论，写一个真命题，并加以证明.①AB=DE，②AC=DF，③∠ABC=∠DEF，④BE=CF.己知:____________(填序号)，求证:____________(填序号)证明:∵BE=CF,∴BE+CE=CF+CE,即BC=EF,在△ABC和△DEF中,∴△ABC≌△DEF(SAS),∴AC=DF.ABDEABCDEFBCED①③④②ABDEABCDEFBCED例7.如图，在△ABC中，AD平分∠BAC,CE⊥AD于点G,交AB于点E,EF∥BC交AC于点F,求证：∠DEC=∠FEC.ABCDFEG【分析】欲证∠DEC=∠FEC由平行线的性质转化为证明∠DEC=∠DCE只需要证明△DEG≌△DCG.全等三角形的性质与判定的综合应用3ABCDFEG证明：∵CE⊥AD,∴∠AGE=∠AGC=90°.在△AGE和△AGC中，∠AGE=∠AGC，AG=AG，∠EAG=∠CAG，∴△AGE≌△AGC(ASA)，∴GE=GC.∵AD平分∠BAC,∴∠EAG=∠CAG，.例7.如图，在△ABC中，AD平分∠BAC,CE⊥AD于点G,交AB于点E,EF∥BC交AC于点F,求证：∠DEC=∠FEC.全等三角形的性质与判定的综合应用3在△DGE和△DGC中，EG=CG，∠EGD=∠CGD=90°，DG=DG.∴△DGE≌△DGC(SAS).∴∠DEG=∠DCG.∵EF//BC,∴∠FEC=∠ECD，∴∠DEG=∠FEC.【点睛】利用全等三角形证明角相等，首先要找到两个角所在的两个三角形，看它们全等的条件够不够；有时会用到等角转换，等角转换的途径很多，如：余角，补角的性质、平行线的性质等，必要时要想到添加辅助线.例7.如图，在△ABC中，AD平分∠BAC,CE⊥AD于点G,交AB于点E,EF∥BC交AC于点F,求证：∠DEC=∠FEC.ABCDFEG全等三角形的性质与判定的综合应用3全等三角形的性质与判定的综合应用3例8.如图，在△ADC中，DB是高，点E是DB上一点，AB=DB，EB=CB，M，N分别是AE，CD上的点，且AM=DN；(1)试说明：△ABE≅△DBC；(2)探索BM和BN的位置关系和数量关系，并说明理由．（1）证明：∵DB是△ADC的高，∴∠ABE=∠DBC=90°．在△ABE和△DBC中，AB=DB，∠ABE=∠DBC，BE=BC，∴△ABE≅△DBC．全等三角形的性质与判定的综合应用3（2）BM=BN且BM⊥BN．理由如下：∵△ABE≅△DBC，∴∠BAM=∠BDN．在△ABM和△DBN中，AB=DB，∠BAM=∠BDN，AM=DN，∴△ABM≅△DBN．∴BM=BN，∠ABM=∠DBN．∴∠DBN+∠DBM=∠ABM+∠DBM=∠ABD=90°，即BM⊥BN．例8.如图，在△ADC中，DB是高，点E是DB上一点，AB=DB，EB=CB，M，N分别是AE，CD上的点，且AM=DN；(1)试说明：△ABE≅△DBC；(2)探索BM和BN的位置关系和数量关系，并说明理由．全等三角形的性质与判定的综合应用3例9.在四边形ABDC中，AC=AB，DC=DB，∠CAB=60°，∠CDB=120°，E是AC上一点，F是AB延长线上一点，且CE=BF．(1)试说明：DE=DF：(2)在图中，若G在AB上且∠EDG=60°，试猜想CE，EG，BG之间的数量关系并证明所归纳结论．(3)若题中条件“∠CAB=60°，∠CDB=120°改为∠CAB=α，∠CDB=180°﹣α，G在AB上，∠EDG满足什么条件时，（2）中结论仍然成立？全等三角形的性质与判定的综合应用3例9.在四边形ABDC中，AC=AB，DC=DB，∠CAB=60°，∠CDB=120°，E是AC上一点，F是AB延长线上一点，且CE=BF．(1)试说明：DE=DF：证明∵∠CAB+∠C+∠CDB+∠ABD=360°，∠CAB=60°，∠CDB=120°，∴∠C+∠ABD=360°-60°-120°=180°，又∵∠DBF+∠ABD=180°，∴∠C=∠DBF，在ΔCDE和ΔBDF中，CD=BD,∠C=∠DBF,CE=BF∴ΔCDE≅ΔBDF(SAS)，∴DE=DF．全等三角形的性质与判定的综合应用3例9.在四边形ABDC中，AC=AB，DC=DB，∠CAB=60°，∠CDB=120°，E是AC上一点，F是AB延长线上一点，且CE=BF．(2)在图中，若G在AB上且∠EDG=60°，试猜想CE，EG，BG之间的数量关系并证明所归纳结论．解：如图，连接AD，猜想CE、EG、BG之间的数量关系为：CE+BG=EG．证明：在ΔABD和ΔACD中AB=AC,BD=CD,AD=AD，∴ΔABD≅ΔACD(SSS)，∴∠BDA=∠CDA=∠CDB=×120°=60°，又∵∠EDG=60°，∴∠CDE=∠ADG，∠ADE=∠BDG，全等三角形的性质与判定的综合应用3∴∠CDE=∠BDF，∴∠BDG+∠BDF=60°，即∠FDG=60°，∴∠EDG=∠FDG，在ΔDEG和ΔDFG中，DE=DF,∠EDG=∠FDG,DG=DG∴ΔDEG≅ΔDFG(SAS)，∴EG=FG，又∵CE=BF，FG=BF+BG，∴CE+BG=EG；例9.在四边形ABDC中，AC=AB，DC=DB，∠CAB=60°，∠CDB=120°，E是AC上一点，F是AB延长线上一点，且CE=BF．(2)在图中，若G在AB上且∠EDG=60°，试猜想CE，EG，BG之间的数量关系并证明所归纳结论．全等三角形的性质与判定的综合应用3例9.在四边形ABDC中，AC=AB，DC=DB，∠CAB=60°，∠CDB=120°，E是AC上一点，F是AB延长线上一点，且CE=BF．(3)若题中条件“∠CAB=60°，∠CDB=120°改为∠CAB=α，∠CDB=180°﹣α，G在AB上，∠EDG满足什么条件时，（2）中结论仍然成立？解：要使CE+BG=EG仍然成立，则∠EDG=∠BDA=∠CDA=∠CDB，即∠EDG=(180°-α)=90°-α，∴当∠EDG=90°-α时，CE+BG=EG仍然成立．【3-1】如图：在ΔABC中，BE、CF分别是AC、AB两边上的高，在BE上截取BD=AC，在CF的延长线上截取CG=AB，连结AD、AG．(1)求证：∠ABE=∠ACG；(2)试判：AG与AD的关系？并说明理由．(1)证明：∵BE、CF分别是AC、AB两边上的高，∴∠AFC=∠AEB=90°，∴∠ACG+∠FAC=∠FAC+∠ABE=90°，∴∠ABE=∠ACG；(2)解：AG=AD,AG⊥AD，理由如下：由（1）可知：∠ABD=∠GCA，∵BD=AC，AB=GC，∴△ABD≌△GCA（SAS），∴AG=AD，∠BAD=∠CGA，∵∠AFG=90°，∴∠CGA+∠GAF=90°，∴∠BAD+∠GAF=90°，即∠GAD=90°，∴AG⊥AD．【3-2】如图1，∠DAB=90°，CD⊥AD于点D，点E是线段AD上的一点，若DE=AB，DC=AE．(1)判断CE与BE的关系是____________．(2)如图2，若点E在线段DA的延长线上，过点D在AD的另一侧作CD⊥AD，并保持CD=AE，DE=AB，连接CB，CE，BE，试说明（1）中结论是否成立，并说明理由．（1）解：垂直且相等，理由如下：∵CD⊥AD，∴∠D=90°，在△EDC与△BAE中，ED=AB，∠D=∠DAB，DC=AE，∴△EDC≅△BAE，∴BE=CE，∠DCE=∠AEB,∵∠DCE+∠DEC=90°，∴∠DEC+∠AEB=90°，即∠CEB=90°，∴CE⊥BE，∴CE与BE的关系为：垂直且相等.【3-2】如图1，∠DAB=90°，CD⊥AD于点D，点E是线段AD上的一点，若DE=AB，DC=AE．(1)判断CE与BE的关系是____________．(2)如图2，若点E在线段DA的延长线上，过点D在AD的另一侧作CD⊥AD，并保持CD=AE，DE=AB，连接CB，CE，BE，试说明（1）中结论是否成立，并说明理由．（2）结论成立，理由如下：∵CD⊥AD，∴∠D=90°，在△EDC与△BAE中，ED=AB，∠D=∠DAB，DC=AE，∴△EDC≅△BAE，∴BE=CE，∠DCE=∠AEB,∵∠DCE+∠DEC=90°，∴∠DEC+∠AEB=90°，即∠CEB=90°，∴CE⊥BE，∴CE与BE的关系为：垂直且相等．【3-3】如图，已知凸五边形ABCDE中，EC，EB为其对角线，EA=ED，(1)如图，若∠A+∠EDC=180°，在五边形ABCDE的外部，作△EDF≌△EAB，（不写作法，只保留作图痕迹），并说明点C，D，F三点在同一直线上；(2)如图，若∠A=60°，∠EDC=120°，且BC=AB+CD，求证：CE平分∠BCD．(1)解：如图作∠FED=∠AEB,EB=EF，∵EA=ED，∴ΔAEB≅ΔDEF(SAS)，∴∠A=∠EDF，∵∠A+∠CDE=180°，∴∠CDE+∠EDF=180°，∴C、D、F点在同一直线上，【3-3】如图，已知凸五边形ABCDE中，EC，EB为其对角线，EA=ED，(2)如图，若∠A=60°，∠EDC=120°，且BC=AB+CD，求证：CE平分∠BCD．(2)延长CD到T，使得DT=BA，连接ET，∵∠CDE=120°，∴∠EDT=180°-120°=60°，∵∠A=60°，∴∠A=∠EDT，在ΔEAB和ΔEDT中，AE=DE，∠A=∠EDT，AB=DT，∴ΔEAB≅ΔEDT(SAS)，∴EB=ET，在ΔECB和ΔECT中，EC=EC，EB=ET，CB=CT，∴ΔECB≅ΔECT(SSS)，∴∠ECB=∠ECD，例10.如图，小明和小华家中间隔了一个办公楼，他们想要测量自己家对面办公楼的高OM，小明在自家阳台A处测得办公楼顶部O的仰角∠1，小华在自家阳台B处测得办公楼顶部O的仰角∠2．已知C，M，D三点共线，OA⊥OB且OA=OB,AC=10m,BD=3m,CD=17m．试求办公楼的高度OM．利用全等三角形解决实际问题4解：过点A作AE⊥OM，过点B作BF⊥OM，如图所示，∵OA⊥OB，AE⊥OM，BF⊥OM，∴∠AOB=∠AEO=∠BFO=90°，∴∠BOF+∠2=90°，∠AOE+∠BOF=90°，∴∠2=∠AOE，在∆AOE与∆BOF中，∠AEO=∠BFO，∠AOE=∠2，OA=OB，∴∆AOE≅∆BOF例10.如图，小明和小华家中间隔了一个办公楼，他们想要测量自己家对面办公楼的高OM，小明在自家阳台A处测得办公楼顶部O的仰角∠1，小华在自家阳台B处测得办公楼顶部O的仰角∠2．已知C，M，D三点共线，OA⊥OB且OA=OB,AC=10m,BD=3m,CD=17m．试求办公楼的高度OM．利用全等三角形解决实际问题4∴OE=BF，AE=OF，设OM=x，则OE=OM-EM=OM-AC=x-10，∴BF=OE=x-10，∵OF=OM-FM=OM-BD=x-3，∴AE=CM=CD-MD=CD-BF=17-(x-10)，17-（x-10）=x-3，解得：x=15，即OM=15m．【4-1】如图，两根长均为12米的绳子一端系在旗杆上，旗杆与地面垂直，另一端分别固定在地面上的木桩上，两根木桩离旗杆底部的距离相等吗？ABCD【分析】将本题中的实际问题转化为数学问题就是证明BD=CD.由已知条件可知AB=AC，AD⊥BC.解：相等，理由如下：∵AD⊥BC，∴∠ADB=∠ADC=90°.在Rt△ADB和Rt△ADC中，AD=AD，AB=AC，∴Rt△ADB≌Rt△ADC(HL).∴BD=CD.【4-2】如图，有一湖的湖岸在A、B之间呈一段圆弧状，A、B间的距离不能直接测得．你能用已学过的知识或方法设计测量方案，求出A、B间的距离吗？解：要测量A、B间的距离，可用如下方法：过点B作AB的垂线BF，在BF上取两点C、D，使CD=BC，再作出BF的垂线DE，使A、C、E在一条直线上，∵∠ACB=∠ECD，CB=CD，∠ABC=∠EDC，∴△EDC≌△ABC（ASA）．∴DE=BA．答：测出DE的长就是A、B之间的距离．CDE【4-3】如图是小明和爸爸妈妈在公园里荡秋千的示意图，小明坐在秋千的起始位置A处，OA与地面垂直，小明两脚在地面上用力一蹬，妈妈在距地面1.2m高的B处接住他后用力一推，爸爸在C处接住他．若妈妈与爸爸到OA的水平距离BD，CE分别为1.6m和2m，且∠BOC=90°．（1）△OBD与△COE全等吗？请说明理由．（2）爸爸是在距离地面多高的地方接住小明的？（1）根据题意，得∠OEC=∠ODB=90°，OA=OB=OC∴∠BOD+∠OBD=90°，∠COE+∠OCE=90°∵∠BOC=90°∴∠BOD+∠COE=90°∴∠OCE=∠BOD∴∠OEC=∠ODB，∠OCE=∠BOD，OC=OB∴△COE≌△OBD；【4-3】如图是小明和爸爸妈妈在公园里荡秋千的示意图，小明坐在秋千的起始位置A处，OA与地面垂直，小明两脚在地面上用力一蹬，妈妈在距地面1.2m高的B处接住他后用力一推，爸爸在C处接住他．若妈妈与爸爸到OA的水平距离BD，CE分别为1.6m和2m，且∠BOC=90°．（1）△OBD与△COE全等吗？请说明理由．（2）爸爸是在距离地面多高的地方接住小明的？（2）结合（1）的结论，得△COE≌△OBD∴OE=BD=1.6m，OD=CE=2m∴DE=OD-OE=0.4m∵妈妈在距地面1.2m高的B处接住他∴爸爸接住小明的地方，距离地面高度为：1.2+DE=1.6m．例11.如图，∠B=∠C=90°，M是BC的中点，DM平分∠ADC，求证:(1)AM平分∠DAB;(2)AD=AB+CD.证明:(1)作MN⊥AD于N.∵DM平分∠ADC，且MC⊥CD，MN⊥AD,∴CM=MN,∵M是BC的中点,∴CM=MB,∴MN=MB,∵MB⊥BA，MN⊥AD，且MN=MB,∴AM平分∠DAB.角平分线的性质与判定5证明:(2)由(1)得MC=MN,MB=MN,在Rt△MCD和Rt△MND中,∴Rt△MCD≌Rt△MND(HL),∴CD=ND,同理可得AB=AN,∵AD=AN+ND,∴AD=AB+CD.MDMDMCMN例11.如图，∠B=∠C=90°，M是BC的中点，DM平分∠ADC，求证:(1)AM平分∠DAB;(2)AD=AB+CD.角平分线的性质与判定5MDMDMCMN角平分线的性质与判定5例12.如图，OB平分∠MON，A为OB的中点，AE⊥ON于点E，AE＝4，D为OM上一点，BC∥OM交DA的延长线于点C，则CD的最小值为______.解析：∵BC∥OM，∴∠B＝∠DOA．∵A为OB的中点，∴AB＝AO.∵∠BAC＝∠DAO，∴△ABC≌△AOD(ASA)．∴AC＝AD．∴CD＝2AD．∴当AD有最小值时，CD有最小值．∴当AD⊥OM时，AD有最小值．∵OB平分∠MON，AE⊥ON，AD⊥OM，∴AD＝AE＝4.∴CD的最小值为8.8例13.如图,∠1=∠2,点P为BN上的一点,∠PCB+∠BAP=180°,求证:PA=PC.BACN))12P【分析】由角平分线的性质易想到过点P向∠ABC的两边作垂线段PE、PF，构造角平分线的基本图形.EF角平分线的性质与判定5证明：过点P作PE⊥BA,PF⊥BC,垂足分别为E,F.BACN))12PEF∵∠1=∠2,PE⊥BA,PF⊥BC,垂足分别为E,F.∴PE=PF,∠PEA=∠PFC=90°.∵∠PCB+∠BAP=180°,又∠BAP+∠EAP=180°.∴∠EAP=∠PCB.在△APE和△CPF中，∠PEA=∠PFC=90°，∠EAP=∠FCP，PE=PF，∴△APE≌△CPF(AAS)，∴AP=CP.例13.如图,∠1=∠2,点P为BN上的一点,∠PCB+∠BAP=180°,求证:PA=PC.角平分线的性质与判定5【5-1】如图,∠1=∠2,点P为BN上的一点,PA=PC,求证:∠PCB+∠BAP=180°BACN))12PEF证明：过点P作PE⊥BA,PF⊥BC,垂足分别为E,F.∵∠1=∠2,PE⊥BA,PF⊥BC,垂足分别为E,F.∴PE=PF,∠PEA=∠PFC=90°.PA=PC，PE=PF，在Rt△APE和Rt△CPF中，∴Rt△PAE≌Rt△PCF(HL).∴∠EAP=∠FCP.∵∠BAP+∠EAP=180°，∴∠PCB+∠BAP=180°.【5-2】如图，在四边形ABCD中，BC＝DC，CE⊥AB于E.若∠B＋∠ADC＝180°，求证：AC平分∠BAD．证明：如图，过点C作CF⊥AD，交AD的延长线于F，∵∠B＋∠ADC＝180°，∠ADC＋∠CDF＝180°，∴∠B＝∠CDF.在△CBE和△CDF中，∠B=∠CDF,∠CEB=∠CFD＝90°,BC=CD,∴△CBE≌△CDF(AAS)．∴CF＝CE.又∵CF⊥AD，CE⊥AB，∴AC平分∠BAD.F【5-3】如图，∠AOB＝90°，OM平分∠AOB，直角三角板的直角顶点P在射线OM上移动，两直角边分别与OA、OB相交于点C、D．请判断PC与PD的数量关系并说明理由．解：PC＝PD．理由如下：如图，过P分别作PE⊥OB于E，PF⊥OA于F，∴∠CFP＝∠DEP＝90°.∵∠EOF＝90°，∴∠FPE＝90°.∵OM是∠AOB的平分线，∴PE＝PF.由题意知∠CPD＝90°，∴∠1＋∠FPD＝90°.又∵∠2＋∠FPD＝90°，∴∠1＝∠2.在△CFP和△DEP中，∠CFP=∠DEP，PF=PE,∠1=∠2∴△CFP≌△DEP(ASA)．∴PC＝PD．