《几分之几》人教版小学数学三年级上册PPT课件（第8.1.2课时）.pptx

讲解人：办公资源时间：2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT8.1.2几分之几第8单元分数的初步认识人教版小学数学三年级上册•1、使学生认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。•2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。•3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。学习目标说出几个几分之一的分数。选择其中一个分数，先跟你的同桌说说它所表示的意义。给黑板上的分数排排队。大家还想再认识其他的分数吗？课前导入折出这张纸的。14你把这张纸平均分成了几份？给其中的几份涂上颜色，你想涂几份就涂几份。把你涂色的部分用分数表示出来,涂完后在小组内互相说一说你的想法。（一）初步感知四分之几14242份是2个141414141414343份是3个14141414444份是4个1414（一）初步感知四分之几拿出自己准备的1分米长的纸条，把它平均分成你喜欢的份数，涂出想涂的份数，并用分数表示出来。（二）深入探究几分之几把1分米长的一条彩带平均分成10份。110710310110你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？110110110110110110110110110110（二）深入探究几分之几•像、、、这样的数，也都是分数。1434110310•你能仿照这些分数，自己说几个吗？（二）深入探究几分之几＜2535和这两个分数哪个大？你是怎样想的？3525（三）比较同分母的分数大小6656＞（三）比较同分母的分数大小1.这两组分数有什么相同之处？2.分母相同时，怎样比较分数的大小？＜25356656＞（三）比较同分母的分数大小例1141.还有哪些作品的涂色部分可以用表示？你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗？2.为什么这些作品的涂色部分都可以用表示？1414（三）比较同分母的分数大小242份是2个14我们来看这幅作品。涂色的部分是几份？例1141.结合这个正方形说一说表示什么含义。142.为什么这些作品的涂色部分都可以用表示？2414（三）比较同分母的分数大小例1交流：说一说你的收获。你能用一个分数来表示下面这幅作品的涂色部分吗？141414343份是3个14（三）比较同分母的分数大小例2把1分米长的一条彩带平均分成10份。110710310110你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？110110110110110110110110110110（三）比较同分母的分数大小例3看图写出分数。183858（三）比较同分母的分数大小感谢您下载68素材平台上提供的PPT作品，为了您和68素材以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售；素材均来源于网络用户分享，故68素材不具备充分的监控能力来审查图片是否存在侵权等情节。68素材不拥有此类图片的版权，本站所有资源仅供学习与交流，不得用于任何商业用途的范围，用户应自觉遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及权利人的合法权利，给68素材和任何第三方造成损失的，侵权用户应负全部责任。版权声明讲解人：办公资源时间：2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢你的聆听第8单元分数的初步认识人教版小学数学三年级上册