第22课《寓言四则》-2022-2023学年七年级语文上册同步备课课件(部编版)

寓言四则1.了解四则寓言的寓意。2.利用寓言培养学生的发散思维能力。3.积累常见的文言实词。学习目标耳熟能详的寓言文体知识寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人,也可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常采用夸张和拟人等表现手法。赫（）庇护（）中伤（）溉汲（）躇步跐蹈（）读准字音hèbìzhònggàijíchúcǐ《伊索寓言》赫尔墨斯和雕像者《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代民间流传的讽喻故事，经后人加工成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》在世界文学史上占有重要地位，对后世的寓言创作有着深远影响，是一部世界文学史上流传最广的寓言故事之一。《伊索寓言》大多是动物的故事，以动物寓人。故事短小精悍，描写形象生动，比喻恰当，语言简洁朴素，富有幽默的特点。作品简介伊索：公元前6世纪的古希腊寓言家。被后人誉为“寓言之父”。奴隶出身，他善于讲寓言故事并以此来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》。他与克雷洛夫（俄国）、拉·封丹（法国）和莱辛（德国）并称“世界四大寓言家”。作者简介宙斯：是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱；宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如火神赫费斯托、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫耳墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。赫拉：是希腊神话中的天后，宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。赫耳墨斯：是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说他首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。1.听读课文，说一说赫耳墨斯为什么来到凡间？因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。3.赫耳墨斯在问赫拉雕像价格时为什么要“笑着问道”？这“笑”有什么含义？一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。4.你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？赫耳墨斯是一个爱慕虚荣、妄自尊大的人。这则寓言讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人，告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。5.文章最后一句“这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。”作用是什么？言简意赅，点明寓意，收束全文。6.概括这则寓言的寓意？《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡，主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。问宙斯雕像赫尔墨斯雕像者问赫拉雕像问自己雕像一个银元还要贵一点算添头白送更尊重讽刺盲目自大者算添头板书设计蚊子和狮子《伊索寓言》1.听读课文，用一句话概括故事情节。蚊子和狮子战斗，蚊子战胜了狮子；但是蚊子得意忘形，被蜘蛛网粘住。2.品析蚊子挑战狮子的动作描写，分析蚊子形象。①“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信。②“冲”——面对强敌，勇敢无畏，勇往直前。③“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短。3.弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子？可以得出什么结论？以己之长，克敌之短，知己知彼，百战不殆结论：智者必胜4.胜利的蚊子为何会败在蜘蛛手上？可以得出什么结论？蚊子陶醉于胜利的骄傲之中，自以为无敌于天下，得意忘形，丧失了警惕。结论：骄兵必败5.文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？拟人；语言、动作、心理6.蚊子两次“吹喇叭”的原因各是什么？本文的寓意是什么？前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。后：炫耀自己的胜利，骄傲了。寓意：讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。7.从中你懂得了哪些道理？要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。蚊子蚊子狮子蜘蛛扬长避短骄傲自满胜败板书设计骄兵必败《吕氏春秋》穿井得一人《吕氏春秋》，又称《吕览》，是战国末秦相吕不韦集合门客编撰的一部杂家代表著作。全书26卷，分12纪、8览、6论，共160篇，取儒、道、墨、法等诸子百家言论。不少文章明朗犀利，将故事、譬喻、议论有机融合在一起，在古代散文史上也有相当地位。作品简介穿井得一人《吕氏春秋》宋之/丁氏，家无井/而/出溉汲，常/一人/居外。及/其家穿井，告人/曰：“吾/穿井/得一人。”有闻/而/传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人/道之，闻之/于宋君。宋君/令人问之/于/丁氏，丁氏/对曰：“得/一人之使，非/得一人/于/井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。1.听课文朗读，注意读准字音和节奏，读出感情。宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”译文：宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候，他告诉别人说：“我家打水井得到一个空闲的人力。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水待，等到西周及春秋战国十七诸侯国，在今河南商丘一带听到国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。译文：全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着，这件事很快被宋国国君听见了。宋国国君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道：“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。这件事向应答，回答派，命令指居住在国都中的人在不如使宋国的国君知道这件事。闻，知道、听说，这里是“使知道”的意思讲述得到一个人使唤，指得到一个人的劳力之闻之于宋君（）得一人之使（）有闻而传之者（）闻之于宋君（）闻于闻之于宋君（）非得一人于井中（）助词的使知道听说，知道向在代词这件事一词多义合作探究1.《穿井得一人》这则故事为何会出现分歧点？分歧点在于“宋之丁氏”和“传之者”对“穿井得一人”的理解不同：“宋之丁氏”的意思是打井后得到了一个空闲的劳动力。“传之者”则理解为挖井挖到了一个人。2.为什么会造成“穿井得一人”的谣传？①丁氏对此表述不清楚②“有闻而传之者”未经调查分析就传播出去③“国人”乐于接受这种离奇的传闻，于是愈传愈广3.宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？由此看出宋君是一个怎样的人？因为宋君不太相信那个姓丁的人能够“穿井得一人”这件事。宋君是一个不盲目轻信传言，开明正直的君主。4.这则寓言故事说明了一个什么道理？寓意：告诉人们不可轻信传言并盲目传播，说话、念词不要产生歧义。5.现实生活中有没有类似的情况？如有，我们应该怎样去对待？有，在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎态度、去伪存真的求实精神，不要轻信，不能盲从，不能以讹传讹。穿井得一人起因：丁氏穿井，“得一人”结果：宋君问询，丁氏释真相经过：以讹传讹，闻之于宋君议论：求闻若此，不若无闻记叙板书设计审慎态度求实精神杞人忧天《列子》列子，名寇，又名御寇，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，与郑穆公同时。其学本于黄帝老子，主张清静无为。《列子》又名《冲虚经》，是道家重要典籍。《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《儿童辩日》、《歧路亡羊》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。作者简介杞人忧天杞国有人/忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使/坠，亦/不能/有所中伤。”其人/曰：“奈/地坏何？”晓者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。1.听课文朗读，注意读准字音和节奏，读出感情。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”崩塌坠落睡不着觉，吃不下饭告知，开导聚积的气体你为何，为什么无，没有行动，活动译文：杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，以致整天睡不好觉，吃不下饭。又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天，不过是积聚在一起的气体罢了，没有一个地方没有气体。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为何还担心天会塌下来呢？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”纵使，即使伤害译文：那个人说：“天如果真的是聚积在一起的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰，也是气体积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。”那个人又说：“地陷下去怎么办？”为何，为什么晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。聚积的土块四方这四个字都是踩、踏的意思消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除、消除译文：开导他的人说：“地不过是聚积在一起的土块罢了，填满了四方，没有一个地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”那个杞国人放下心来，非常高兴；开导他的人也放了心，很高兴。身亡所寄（）其人舍然大喜（）通“无”，没有通“释”，解除，消除通假字积累文言词汇舍中奈何奈何忧崩坠乎（）奈地坏何（）为什么拿……怎么办终日在天中行止（）不能有所中伤（）在……中打中，击中太丘舍去（）舍然大喜（）舍弃同“释”,解除、消除一词多义合作探究1.“杞人忧天”现在成为一个成语，请解释其意义。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。2.杞人为什么会有忧天地崩坠的想法？谈谈你的理解。①当时人们对宇宙的认识有限。②当时由于缺乏科学的认识导致人们普遍敬畏自然。③当时人类还没有完全认识自然界。3.如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话？日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无跟据的瞎担心。4.这则寓言嘲讽了什么样的人？嘲讽对一些不必要的事或基本上不会发生的事担心的人。5.如果从积极的方面看待杞人忧天，你会作怎样的评价？忧地忧天，匹夫有责。为了拯救严重的全球生态危机，人类该忧地忧天了。寓意：比喻没有根据或不必要的担忧道理：我们不应该为没有根据或不必要的担忧而忧虑，应该实事求是地看待事物。天，积气耳，亡处亡气日月星宿，亦积气中之有光耀者地，积块耳，充塞四虚忧：天地崩坠，身亡所寄晓杞人忧天板书设计要消除没有根据或不必要的忧虑再见