第22课《梦回繁华》-2022-2023学年八年级语文上册同步备课课件(部编版)

清明上河图——中国十大传世名画之一毛宁梦回繁华学习目标1.梳理本文的说明顺序，理解作者的写作思路。2.了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。3.品味文章语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点。毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》作者简介张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶（1101年—1124年在位）时期供职翰林图画院。专工中国画中以界笔、直尺划线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存下来。《清明上河图》作者简介本文选自《中外绘画名作八十讲》，有改动。北宋末年，社会表面上虽是一片繁华的盛世景象，但实际上内忧外患，隐藏着深刻的社会危机。张择端正是在这种历史背景下，创作了风俗画《清明上河图》。本文就是通过《清明上河图》这一重要文化资料去了解北宋汴京的繁荣景象和当时人们的生活状况的；而且建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，《清明上河图》有特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照，所以作者说“梦回繁华”。写作背景《清明上河图》《清明上河图》描绘了北宋时期都城东京(今河南开封)的状况，主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。清明上河是当时的民间风俗，像今天的节日集会，人们藉以参加商贸活动。全图大致分为汴京郊外春光、汴河场景、城内街市三部分。画中人物500多个，牲畜60多匹，船只20多艘，房屋楼宇30多栋，车20余辆，轿8顶，树木170多棵。文题解读梦回繁华指的是北宋时期繁华的市井风情指借助画作重新回到读准字音汴梁（）田畴（）漕运（）沉檀（）料峭（）跋涉（）舳舻（）遒劲（）摩肩接踵（）络绎不绝（）biànbácáozhúlúzhǒnɡyìqiújìnɡchóuqiàotán遒劲：雄健有力。舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。春寒料峭：形容初春的寒冷。车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。长途跋涉：形容路途遥远，行路辛苦。络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。词语理解整体感知1.本文的说明对象是什么？《清明上河图》2.浏览课文，概括每段主要内容。第1段：介绍《清明上河图》的创作背景，引出说明对象。第2段：介绍张择端生平，引出画作的背景，呼应题目。第3段：总体概括《清明上河图》的内容。第4段：具体介绍说明《清明上河图》的内容。第5段：总结《清明上河图》的艺术特色和社会价值。3.把课文划分为三大部分，概括大意。第一部分（1）：介绍了《清明上河图》的创作背景，引出本文要说明的对象。第二部分（2）：介绍《清明上河图》的作者及其创作动机。第三部分（3—5）：介绍《清明上河图》。合作探究1.阅读第一部分，北宋汴京给你留下了什么印象？空前繁荣2.“北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面。”一句中“空前”一词说明了什么？说明北宋时期的繁荣局面是以前没有过的，体现了说明文语言的准确性和严密性。3.张择端的《清明上河图》在北宋风俗画作品中处于什么样的地位？张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。第一部分1.文章为什么要介绍《清明上河图》的作者张择端？每个作家的作品都离不开大的社会背景，作家的作品在一定程度上反映了当时的社会面貌和作家的情感寄托，也就是下文所说的“特殊意义”。作家和作品都具有历史意义，二者不可分离。2.《清明上河图》有什么特殊的意义？建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。第二部分1.第3自然段中哪句话概括地说明了画作的主要内容？作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。2.第3自然段中哪句话生动形象地概括了画作的总特点？整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。第三部分3.第4自然段是按照什么说明顺序来描述《清明上河图》里的内容的？这样写有何好处？空间顺序。画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，画面中段是汴河两岸的繁华情景，后段描写汴梁市区的街道。好处：这种顺序安排，由前到后，逐次介绍，使文章犹如一幅画卷在读者面前徐徐打开，符合读者欣赏画卷的规律，又显得逻辑清晰有条理，层次分明。开卷中段后段4.找出描写各部分画卷最生动的词句，说说这些词句有什么妙处。开卷：“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”；写出了春天乍暖还寒时候优美的田园风光。中段：结构精美，宛如飞虹，车水马龙；写出了拱桥的精美绝伦。后段：“摩肩接踵，络绎不绝；各行各业，无所不备”;写出了当时汴京的繁华热闹场景。作者使用了大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。5.第五自然段主要写了什么内容？具体说明。主要介绍《清明上河图》的艺术特性以及历史价值。艺术特点：《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象，全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画，可谓独一无二。历史价值：《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物与文献中有关汴京的记载基本一致，细节刻画十分真实，艺术价值极高，历史价值极大。深入研讨1.根据每个段落的主要内容，看看哪些详写，哪些略写，为何如此安排？①《清明上河图》的创作背景。②《清明上河图》的作者和创作动机。③《清明上河图》的规格、大小及内容。④《清明上河图》的具体内容。⑤《清明上河图》艺术特点和历史价值。略写详写突出中心2.课文使用了什么说明顺序？这样写有什么好处？就整篇文章来说，作者采用了逻辑顺序。先说画作产生的历史背景，然后介绍画作的作者，紧接着介绍画作的内容，最后说明画作的艺术特色，符合人们的认知规律。介绍《清明上河图》部分使用了空间顺序，这样写，由表及里，条理清楚，结构严谨。3.文章主要说明对象是《清明上河图》，为什么不以《清明上河图》为题？本文主要想说明《清明上河图》的历史价值，让读者能够正确、全面地评价《清明上河图》，了解北宋汴梁的社会风俗习惯和人民生活面貌和整个北宋汴梁空前繁荣，作者用“梦回繁华”恰好表达了作者的写作意图，更能引人深思。除此之外，“梦回繁华”也比“清明上河图”更具诗意，更能激发读者的阅读兴趣。4.说说下列句子运用了什么说明方法，简要分析有何作用。①“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”运用列数字的说明方法，准确地说明《清明上河图》画作的大小，体现了说明文语言的准确性。②画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。举例子，具体有力的说明了《清明上河图》画面细节刻画真实的特点，体现了说明文语言的准确性。③整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。打比方，把“长卷”比作“乐章”，生动形象地说明了《清明上河图》内容的优美丰富，体现了说明文语言的准确性。④“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。”摹状貌，通过摹写人们的动作神情，生动形象地说明了作品的逼真，体现了说明文语言的准确性。⑤采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。使用了作比较的说明方法，突出说明了《清明上河图》和一般的界画不同，体现了说明文语言的准确性。⑥画中的“孙阳店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记得“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。运用举例子、引资料的说明方法，具体有力地说明了《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，体现了说明文语言的准确性。5.完成下列问题，体会说明文语言的准确与严密①“除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》相传为他所画。”中的“相传”一词能否删去？为什么？不能删去。“相传”是长期以来互相传说的意思，去掉以后，就成了“《西湖争标图》为他所画”，与事实不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。②“《清明上河图》可能作于政和至宣和年间（1111-1125）”一句中的“可能”一词能否删去？为什么？不能删去。“可能”表推测、估计，说明绘画《清明上河图》这幅画的时间不确定，如果去掉就变成了肯定画于政和至宣和年间。删去后与实际情况不符，这体现了说明文语言的准确性和严密性。③“《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。”句中的“基本”一词能否删去？为什么？不能。“基本”是“确性、严密性。④“画面细节的刻画也十分真实”中的“十分”一词能否删去？为什么？不能。“十分”有非常、很、特别之意，突出强调了画面细节刻画的真实。语言特色：1.善用四字短语，长短句结合。概括力强，有节奏感，语言典雅富于蕴味。2.引用典籍，借用术语。典雅、精炼，知识性强，语言富于变化3.遣词准确，造句精炼准确、简约，既体现文体特点，又极富表现力4.多种表达方式结合，相得益彰。叙述清晰，说明准确，议论点睛；既展现历史故事，又介绍相关知识，又表明观点态度，相得益彰，突出说明对象特征。本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。文章主旨画卷创作背景梦回繁华北宋商业手工业迅速发展城市文化生活十分活跃画卷基本情况作者信息、创作时间、特殊意义画卷材质、大小、总体特点等开卷处、中段和后段所描绘的内容画卷的艺术特色和历史价值板书设计技艺高超不朽佳作再见