第18课《狼》-2022-2023学年七年级语文上册同步备课课件(部编版)

蒲松龄自勉联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。——郭沫若狼蒲松龄1.初步培养学生阅读文言文的能力。2.掌握一些常见文言词语和句式，活学活用。3.背诵全文，理解课文内容，体会文章蕴含的深刻道理。学习目标作者简介蒲松龄（1640-1715）字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，清朝山东淄川人。是我国著名的文学家。19岁中功名，但此后屡试不第，中年以后一边教书，一边应考，直到71岁才再中，4年后便死去，穷困潦倒的一生，使他对社会黑暗有深刻的认识。作品简介《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的书房名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。这是一部短篇小说集，共491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。它语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。黠（）缀行（）大窘（）少时（）苫蔽（）眈眈（）隧入（）尻尾（）假寐（）顷刻（）目似瞑（）意暇甚（）zhuìjiǒngshǎosuìmèixiáshànbìmíngdānkāoqǐnɡxiá读准字音整体感知朗读课文，读准节奏狼蒲松龄一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，占蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，弛担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意将/隧入/以攻其后也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。疏通文意一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。译文：有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。屠户害怕了，把一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶着。屠户仅，只连接，紧跟走又、再跟从把停下助词，主谓之间，取消句子独立性一起追随，追赶屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。处境困迫，为难代词，指狼攻击看代词，指麦场覆盖、遮盖于是，就代词，柴草堆解除，卸下凶狠注视的样子译文：屠户非常紧张为难，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山丘似的。屠户于是奔跑过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。一会儿径直离开名词作状语，像狗一样助词，无意义神情，态度突然正，刚刚名词作动词，打洞、挖洞神情、态度译文：过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死了。屠户正要走，转到柴草堆后面，看见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后攻击屠户。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。也狡猾巧变诡诈多少只是增加笑料罢了从才明白睡觉原来是用来译文：那只狼的身子已经钻进一半，只露出屁股和尾巴在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也杀了它。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。狼也够狡猾了，但是一会儿工夫两只狼都被杀了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。屁股停止一词多义①止有剩骨（）②一狼得骨止（）1．止①意暇甚（）②意将隧入以攻其后（）①恐前后受其敌（）②盖以诱敌（）神情、态度打算，企图敌对、攻击敌人2．意3．敌只才①屠乃奔倚其下（）②乃悟前狼假寐（）①投以骨（）②以刀劈狼首（）③意将隧入以攻其后（）④盖以诱敌（）把用4．以5．乃来用来于是，就①恐前后受其敌（）②一狼洞其中（）③意将隧入以攻其后（）①复投之（）②久之（）③数刀毙之（）④禽兽之变诈（）⑤两狼之并驱如故（）6.其7.之代词，狼的代词，指柴草堆代词，他的代词，指骨头补充音节，助词代词，指狼结构助词，的助词，主谓之间，无实义词类活用1.一狼洞其中()2.狼不敢前()3.其一犬坐于前（)4.意将隧入（)洞，名词作动词，打洞前，方位名词作动词，前进犬，名词作状语，像狗一样隧，名词作状语，从隧道里文言句式投以骨()顾野有麦场()一狼仍从()倒装句，介词结构后置，应为“以骨投”省略句，省略主语“屠”，应为“屠顾野有麦场”省略句，省略宾语“之”，应为“一狼仍从之”课文理解1.读文，概括故事情节。遇狼→惧狼→御狼→杀狼2.课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。课文中间的三段写了这三次交锋。第一次：屠夫惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随；第二次，屠夫背倚柴草堆，“弛担持刀”与两狼对峙；第三次，屠夫暴起杀死两只狼。1.课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？时间：晚地点：途中人物：一屠，两狼起因：一屠晚归，两狼缀行遇狼1.“一狼得骨止一狼仍从，复投之，后狼止而前狼又至”“并驱如故”体现了狼的什么品性？狡猾贪婪。2.刚遇到两条狼时，屠户的心情是怎样的？屠惧。3.屠夫急中生智想出了一个什么办法？从中可以看出屠夫的什么特点？投以骨，可以看出屠夫是一个有智谋的人。惧狼1.请指出描写屠夫心理的句子。屠大窘，恐前后受其敌2.他采取了怎样的行动？奔倚其下，弛担持刀3.狼的表现呢？不敢前，眈眈相向御狼1.读文，用原文语句回答问题①两狼的计谋：②前狼假寐的姿势：③前狼假寐的神态：④前狼假寐的目的：⑤后狼径去的目的：⑥此节表现了狼的什么特点?一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚诱敌意将隧入以攻其后阴险狡诈杀狼2.说说屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。勇敢且果断。3.说说屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？转视积薪后屠自后断其股，亦毙之。勇敢机智且细心。1.“狼亦黠矣”，说说狼“黠”在哪里。狼一前一后，前狼假寐，以引诱屠户，后狼打洞进攻，以攻其后背。2.从表达上分析，文章最后一段与前文有什么不同？这样写有什么作用？最后一段采用议论，与前文记叙不同。作用：揭露了狼的本性，嘲讽了玩弄阴谋诡计，自取灭亡的恶狼，赞扬了机智勇敢的屠户，画龙点睛，点明主旨。最后一段3.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发？不是。狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶恶、狡诈、愚蠢的恶人。这个故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。告诫人们对像狼一样的恶势力应丢掉幻想，要敢于斗争，善于斗争，最后定能取得胜利。重点研讨1.文中的屠户具有怎样的性格特点？试结合文章加以探究。(1)屠户有怯懦的一面。屠户在看到有两只狼盯住了自己，跟从了好长一段路时，内心充满了惊慌与恐惧；他采取迁就的策略，于是，“投以骨”“复投之”，一再妥协退让，企图以此消灾，这些表现了屠户怯懦的性格特点。(2)屠户是机警智慧的。屠户对狼的本性有了清醒的认识后，果断选取有利地势，“弛担持刀”，决心拿起武器同狼搏斗。最后，他抓准时机，主动出击，杀死了狼。屠户身上体现了人的机警与智慧。(3)屠户警惕性高，考虑事情周全。杀了第一只狼后，屠户并没有就此离开，而是“转视积薪后”，又将企图从背后偷袭的另一只狼杀死，除恶务尽，不留后患。2.找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。中心句：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”这个故事告诉我们人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。3.下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？狼狈为奸狼奔豕突如狼似虎狼吞虎咽狼心狗肺狼子野心鬼哭狼嚎引狼入室例如，狼狈不堪、鹰视狼步、狼烟四起、虎狼之心等。这些成语多是贬义词，体现了中国传统文化对狼的排斥。1.情节曲折，内容丰富。本文虽然篇幅短小，但是结构紧凑，故事的发生、发展和结局交代得很清楚。随着故事情节的展开，狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性与屠户的心理、对狼的态度及行为的变化过程都描绘得波澜起伏，引人入胜。2.语言简洁，形象生动。如缀行甚远、并驱如故等表现了狼的贪婪，眈眈相向、径去、犬坐、目似瞑，意暇甚等表现了狼的狡诈，惧、投以骨、复投之等表现了屠户一开始的害怕心理和对狼的本性缺乏正确的认识。奔倚、弛担持刀、暴起、转视等表现屠户在认识到狼的本性后的机智、果敢的行动。艺术特色本文通过讲述一个屠户归途中遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，赞扬了屠户的机智勇敢，说明了狼再狡猾也斗不过机智的人。同时也告诉我们：对待像狼一样的恶势力应丢掉幻想，只有敢于斗争、善于斗争，才能赢得最后的胜利。文章主旨开端→遇狼→缀行甚远发展→惧狼→一止一从发展→御狼→眈眈相向结局→杀狼→两狼毙议论：止增笑耳情节发展狼敢于斗争善于斗争屠户狼板书设计再见