实验活动5-一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件—2021-2022学年九年级化学人教版下册

6%实验活动5探究新知实验目的实验用品1.加深对溶质的质量分数的理解2.了解一定溶质质量分数的溶液的配制过程及其操作步骤3.练习配制一定溶质质量分数的溶液，初步学会相关化学实验基本操作1.仪器：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、称量纸、吸水纸2.药品：氯化钠、蒸馏水①计算:NaClgH2Og（___ml）②称量:用＿＿＿＿称量3g食盐③量取:用＿＿＿量取47ml水④溶解:将溶质和溶剂在烧杯中搅拌至完全溶解。⑤装瓶:(盖好瓶塞贴上标签)实验活动5①______②_____③______④______347托盘天平量筒47计算称量量取溶解配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液步骤:配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液稀释浓溶液法原理：稀释前后，质量不变溶质①计算:6%NaCl溶液g，H2Og②量取:用量筒量取＿ml6%食盐溶液，＿ml水③混匀:用＿＿＿量取47ml水④装瓶:(盖好瓶塞贴上标签)①______②_____③______2525量筒计算量取混匀步骤:2524.0探究新知6%1.计算m(NaCl)=50g×6％=3.0gm(H2O)=50g-3.0g=47gV(H2O)=47mL2.称量3.量取4.溶解5.贮存搅拌，加速溶解一.用固体氯化钠配制质量分数为6%的氯化钠溶液探究新知（1）精确度：0.1g（2）使用：①将天平放在水平台上②游码归零，调节平衡螺母，调平③左右两盘各放一张称量纸，左物右码开始称量（易潮解或腐蚀性药品放在玻璃器皿中称量，如氢氧化钠固体)④读数，物质的质量=砝码+游码⑤收天平2.称量用托盘天平称量3.0g氯化钠，放入烧杯中注意：不可能称出3.25g固体探究新知操作溶质质量溶剂质量溶质质量分数2.称量1)固体药品中含有不溶性固体杂质2)称量之前天平没有调平，指针偏左3)左物右码，但砝码生锈4)左码右物，不使用游码5)左码右物，使用游码6)转移药品时有少量撒在烧杯外面↓—↓↓—————↑—↓↓↓↓↓↑—误差分析（称量）探究新知(1)构造：无0刻度线；温度：20℃；(2)使用注意：不能加热，不能作反应容器，不能配溶液，不能稀释溶液，不能储存溶液量程：大且近倾倒（离目标1-2mL）+胶头滴管滴加会选会用会读量筒平放，视线与液面凹液面最低处相平3.量取用50mL量筒量取47mL水，倒入盛有氯化钠的烧杯中探究新知误差分析（量筒读数）视线与液面凹液面最低处相平俯视，读数偏大，体积偏小仰视，读数偏小，体积偏大探究新知操作溶质质量溶剂质量溶质质量分数3.量取1)量取水时仰视读数2)量取水时俯视读数3)烧杯中原来有少量的水4)往烧杯中倒水时有水溅出5)烧杯中原来有少量的6%的氯化钠溶液↓—↓↓———↑↑↑↓↑5.贮存转移时有少量溶液溅出—误差分析（量筒读数）↑↑↓↓—探究新知二.稀释，配制质量分数为3%的氯化钠溶液用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/mL)，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。1.计算2.量取3.混匀4.贮存设需要6%的氯化钠溶液x。x·6%=50g×3%(稀释前后溶质质量相等)x=25gV(6%溶液)=25g÷1.04g/mL=24mLm(H2O)=50g-25g=25gV(H2O)=25mL归纳总结一.用固体氯化钠配制质量分数为6%的氯化钠溶液二.稀释，配制质量分数为3%的氯化钠溶液6%中考链接1.【辽阳】小丽在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，计算所需氯化钠的质量和水的体积后，进行了如图所示的实验。中考链接请回答：(1)操作中不规范的步骤是________(填序号)。(2)改正后，图示实验中正确的操作顺序是_____________(填序号)。(3)⑤中玻璃棒的作用是____________________________。(4)小丽发现图示实验操作步骤不完整，应补充的是__________________。③②①④③⑤搅拌，加速溶解装瓶贴标签中考链接2.【郴州】配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图所示：(1)写出图中标号a仪器的名称：________。量筒(2)配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠________g，水________g。(3)称量氯化钠时，氯化钠应放在托盘天平的________(填“左”或“右”)盘。(4)溶解过程中玻璃棒的作用是_____________________。7.542.5左搅拌，加快溶解的速率中考链接(5)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小，其原因可能有________(填序号)。A．称量时，药品与砝码放反了B．量取水的体积时，仰视读数C．装瓶时，有少量溶液洒出(6)把50g质量分数为15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需要水的质量是________g。A、B100探究新知准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？对于定量研究溶液的组成具有认识和应用的双重价值。在实际生活中，很多时候必须使用溶质质量分数一定的溶液。(1)农业上选种用16%的氯化钠溶液，若浓度过大，优质种子会被淘汰；若浓度过小，劣质种子会被选种。(2)医疗上用0.9%的氯化钠溶液作为注射液，浓度过大或过小都会危害人体健康。生理盐水思考：