第四单元-自然界的水(课件)-2023年中考化学一轮复习讲练测(人教版)

第四单元自然界的水第四单元自然界的水知识框架1．爱护水资源；2．水的净化；3．硬水与软水；4．水的组成；5．化学式及意义；6．有关化学式的计算；7．化合价及应用；1．爱护水资源；2．水的净化；3．硬水与软水；4．水的组成；5．化学式及意义；6．有关化学式的计算；7．化合价及应用；1夯实必备知识2突破关键能力3形成科学素养4体现核心价值5核心素养测评目录CONTENTS夯实基础知识层级Ⅰ基础排查清障碍考点一爱护水资源物理性质无色、无味的液体，4℃时ρ=1ɡ/cm3，分布储量分布：地面水，地下水，大气水，生物水，其中地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1%，我国水资源的状况分布不均，人均量少。爱护水资源水污染原因工业“三废”（废渣、废液、废气）生活污水的任意排放农药、化肥的不合理施用水污染危害人饮用中毒、致病、甚至死亡工农业生产使用被污染的水，会降低产品的质量消除水污染工业三废要经处理达标排放、提倡零排放生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放1.（2022·广西柳州·中考真题）水是一切生命体生存必需的物质，我们要珍惜水资源。下列标志或图标是我国“国家节水标志”的是（）A．B．C．D．【解析】A、该图标是“易燃液体”，不符合题意；B、该图标是“国家节水标志”，符合题意；C、该图标是“循环使用”标志，不符合题意；D、该图标是“爆炸品”，不符合题意。故选B。B1.（2022·广西柳州·中考真题）水是一切生命体生存必需的物质，我们要珍惜水资源。下列标志或图标是我国“国家节水标志”的是（）A．B．C．D．【解析】A、该图标是“易燃液体”，不符合题意；B、该图标是“国家节水标志”，符合题意；C、该图标是“循环使用”标志，不符合题意；D、该图标是“爆炸品”，不符合题意。故选B。2．（2022·湖南益阳·中考真题）下列做法与“益山益水，益美益阳”口号不相符合的是（）A．推广共享单车B．分类回收生活垃圾C．大量使用农药、化肥D．实施河长制，保护资江及其支流A、使用共享单车，可减少污染物的排放，为人们绿色出行提供了便利，故A与主题相符；B、分类回收生活垃圾，能减少环境污染、节约资源等，故B与主题相符；C、大量使用化肥农药会造成环境污染，故C与主题不相符；D、实施河长制，保护资江及其支流，保护水源，故D与主题相符。故选：C。C2．（2022·湖南益阳·中考真题）下列做法与“益山益水，益美益阳”口号不相符合的是（）A．推广共享单车B．分类回收生活垃圾C．大量使用农药、化肥D．实施河长制，保护资江及其支流A、使用共享单车，可减少污染物的排放，为人们绿色出行提供了便利，故A与主题相符；B、分类回收生活垃圾，能减少环境污染、节约资源等，故B与主题相符；C、大量使用化肥农药会造成环境污染，故C与主题不相符；D、实施河长制，保护资江及其支流，保护水源，故D与主题相符。故选：C。3．（2022·青海西宁·中考真题）青海省三江源自然保护区有“中华水塔”之称。下列做法不利于保护水资源的是（）A．合理使用化肥减少水体污染B．工业废水进行净化处理达标后排放C．将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流D．利用喷灌和滴灌技术灌溉园林A.合理使用化肥减少水体污染，正确。B.工业废水进行净化处理达标后排放，才不会污染水资源，正确。C.将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流，会导致水体污染，选项错误。D.利用喷灌和滴灌技术灌溉园林，可以节约用水，正确。故选：C。C3．（2022·青海西宁·中考真题）青海省三江源自然保护区有“中华水塔”之称。下列做法不利于保护水资源的是（）A．合理使用化肥减少水体污染B．工业废水进行净化处理达标后排放C．将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流D．利用喷灌和滴灌技术灌溉园林A.合理使用化肥减少水体污染，正确。B.工业废水进行净化处理达标后排放，才不会污染水资源，正确。C.将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流，会导致水体污染，选项错误。D.利用喷灌和滴灌技术灌溉园林，可以节约用水，正确。故选：C。4．（2022·四川凉山·中考真题）凉山州乡村振兴战略规划中提出加强农村人居环境综合治理，落实节约优先、保护优先，加大农村污染治理和生态修复。以下做法符合乡村振兴战略规划思想的有（）①农业灌溉要节约用水，改大水漫派为滴灌、喷灌；②回收利用废弃的农用塑料薄膜，减少“白色污染”；③大量使用农药、化肥，减少农作物病虫害，提高农作物产量；④大力发展太阳能、风能等绿色能源。A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④题目中给出的四种做法，其中③大量使用农药、化肥，减少农作物病虫害，提高农作物产量，会造成水体污染。不符合乡村振兴战略规划思想。故选C。C4．（2022·四川凉山·中考真题）凉山州乡村振兴战略规划中提出加强农村人居环境综合治理，落实节约优先、保护优先，加大农村污染治理和生态修复。以下做法符合乡村振兴战略规划思想的有（）①农业灌溉要节约用水，改大水漫派为滴灌、喷灌；②回收利用废弃的农用塑料薄膜，减少“白色污染”；③大量使用农药、化肥，减少农作物病虫害，提高农作物产量；④大力发展太阳能、风能等绿色能源。A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④题目中给出的四种做法，其中③大量使用农药、化肥，减少农作物病虫害，提高农作物产量，会造成水体污染。不符合乡村振兴战略规划思想。故选C。考点二水的净化一、常见的净水方法净化方法原理作用沉淀静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离除去大颗粒不溶性物质过滤把不溶于水的固体物质与水进行分离除去难溶性(或不溶性)物质吸附利用活性炭的吸附作用除去自然界水中的一些色素和异味除去色素和异味杀菌消毒利用杀菌剂的强氧化性杀死水中病毒、细菌杀死水中的病毒、细菌蒸馏利用混合物中各成分的沸点不同将其分离除去各种杂质(净化程度最高)净化方法原理作用沉淀静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离除去大颗粒不溶性物质过滤把不溶于水的固体物质与水进行分离除去难溶性(或不溶性)物质吸附利用活性炭的吸附作用除去自然界水中的一些色素和异味除去色素和异味杀菌消毒利用杀菌剂的强氧化性杀死水中病毒、细菌杀死水中的病毒、细菌蒸馏利用混合物中各成分的沸点不同将其分离除去各种杂质(净化程度最高)①在净水的各种方法中，沉淀、吸附、过滤等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉对水进行消毒发生的是化学变化；②过滤只能除去水中的不溶性杂质，所得到的水仍然是混合物；③净化程度由高到低的顺序依次是蒸馏→吸附→过滤→沉淀。④经过自来水厂净化处理后的水中仍然含有可溶性的物质，不是纯水，煮沸后方可饮用。二、特别提醒①在净水的各种方法中，沉淀、吸附、过滤等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉对水进行消毒发生的是化学变化；②过滤只能除去水中的不溶性杂质，所得到的水仍然是混合物；③净化程度由高到低的顺序依次是蒸馏→吸附→过滤→沉淀。④经过自来水厂净化处理后的水中仍然含有可溶性的物质，不是纯水，煮沸后方可饮用。1.（2022·湖北湖北·中考真题）水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。下列水处理过程中一定发生化学变化的是（）A．自然沉降B．过滤C．活性炭吸附D．杀菌消毒DA、自然沉降除去的是不溶性的杂质，属于物理变化，不符合题意；B、过滤除去的是不溶性的杂质，属于物理变化，不符合题意；C、活性炭吸附除去的是不溶性的色素和异味，是将色素和异味分子吸附起来，属于物理变化，不符合题意；D、杀菌消毒是将微生物灭活，使其失去生物活性，属于化学变化，符合题意；1.（2022·湖北湖北·中考真题）水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。下列水处理过程中一定发生化学变化的是（）A．自然沉降B．过滤C．活性炭吸附D．杀菌消毒A、自然沉降除去的是不溶性的杂质，属于物理变化，不符合题意；B、过滤除去的是不溶性的杂质，属于物理变化，不符合题意；C、活性炭吸附除去的是不溶性的色素和异味，是将色素和异味分子吸附起来，属于物理变化，不符合题意；D、杀菌消毒是将微生物灭活，使其失去生物活性，属于化学变化，符合题意；2．（2022·江苏苏州·中考真题）由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是（）A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味C．上述处理过程应包含“蒸馏”D．经过处理获得的自来水仍是混合物A、用细沙“过滤”即相当于过滤操作中使用的滤纸，可以阻止细小的难溶性颗粒状物质通过细沙，起到过滤作用，选项正确；B、活性炭具有疏松多孔的结构，故能吸附有色、有异味的物质，用于除去水中的色素和异味，选项正确；C、自来水厂的净水流程是取水静置、过滤、吸附、杀菌消毒，故不包含蒸馏，选项错误；D、经过处理获得的自来水仍含有多种矿物质，属于混合物，选项正确；答案为：C。C2．（2022·江苏苏州·中考真题）由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是（）A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味C．上述处理过程应包含“蒸馏”D．经过处理获得的自来水仍是混合物A、用细沙“过滤”即相当于过滤操作中使用的滤纸，可以阻止细小的难溶性颗粒状物质通过细沙，起到过滤作用，选项正确；B、活性炭具有疏松多孔的结构，故能吸附有色、有异味的物质，用于除去水中的色素和异味，选项正确；C、自来水厂的净水流程是取水静置、过滤、吸附、杀菌消毒，故不包含蒸馏，选项错误；D、经过处理获得的自来水仍含有多种矿物质，属于混合物，选项正确；答案为：C。3．（2022年四川省南充市中考）水是地球上最普通、最常见的化学物质之一，下列关于水的说法错误的是（）A．海水、河水等天然水是混合物B．生活中通过煮沸可降低水的硬度C．用水灭火的原理是降低可燃物着火点D．水中的一些可溶性杂质可用活性炭吸附A、河水、海水等天然水中都含有一些可溶性的物质，属于混合物，故选项说法正确，不符合题意；B、煮沸时可以把水中钙、镁离子变成水垢，因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故选项说法正确，不符合题意；C、用水灭火，不是因为降低了可燃物的着火点，而是使温度降到着火点以下，故选项说法错误，符合题意；D、活性炭具有吸附性，自来水厂生产自来水的过程中，常加入活性炭，来吸附水中一些可溶性的杂质，除去臭味，故选项说法正确，不符合题意。故选C。C3．（2022年四川省南充市中考）水是地球上最普通、最常见的化学物质之一，下列关于水的说法错误的是（）A．海水、河水等天然水是混合物B．生活中通过煮沸可降低水的硬度C．用水灭火的原理是降低可燃物着火点D．水中的一些可溶性杂质可用活性炭吸附A、河水、海水等天然水中都含有一些可溶性的物质，属于混合物，故选项说法正确，不符合题意；B、煮沸时可以把水中钙、镁离子变成水垢，因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故选项说法正确，不符合题意；C、用水灭火，不是因为降低了可燃物的着火点，而是使温度降到着火点以下，故选项说法错误，符合题意；D、活性炭具有吸附性，自来水厂生产自来水的过程中，常加入活性炭，来吸附水中一些可溶性的杂质，除去臭味，故选项说法正确，不符合题意。故选C。4．（2022年江西省中考）下列与“水”相关的说法错误的是（）A．硬水蒸馏后可以转化为软水B．电解水可以探究水的组成C．含洗涤剂的水除油污是乳化作用D．将水注入浓硫酸配成稀硫酸A、蒸馏可除去所有杂质，故硬水蒸馏后可转化为软水，不符合题意；B、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意；C、含洗涤剂的水除油污，是因为洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，不符合题意；D、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，符合题意。故选D。D4．（2022年江西省中考）下列与“水”相关的说法错误的是（）A．硬水蒸馏后可以转化为软水B．电解水可以探究水的组成C．含洗涤剂的水除油污是乳化作用D．将水注入浓硫酸配成稀硫酸A、蒸馏可除去所有杂质，故硬水蒸馏后可转化为软水，不符合题意；B、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意；C、含洗涤剂的水除油污，是因为洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，不符合题意；D、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，符合题意。故选D。5．（2022年江西省中考）下列关于过滤操作叙述不正确的是（）A．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁B．滤纸的边缘要低于漏斗的边缘C．为了加快过滤的速度，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体D．玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边A．过滤时，漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁，使液体流下去。故A选项正确；B．过滤时，滤纸的边缘要低于漏斗的边缘。故B选项正确；C．过滤时，不能用玻璃棒在漏斗内搅拌，以防滤纸损坏。故C选项不正确；D．为了防止液体流下时冲破滤纸，或玻璃棒戳破滤纸，玻璃棒末端应轻靠在三层滤纸的一边。故D选项正确。C5．（2022年江西省中考）下列关于过滤操作叙述不正确的是（）A．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁B．滤纸的边缘要低于漏斗的边缘C．为了加快过滤的速度，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体D．玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边A．过滤时，漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁，使液体流下去。故A选项正确；B．过滤时，滤纸的边缘要低于漏斗的边缘。故B选项正确；C．过滤时，不能用玻璃棒在漏斗内搅拌，以防滤纸损坏。故C选项不正确；D．为了防止液体流下时冲破滤纸，或玻璃棒戳破滤纸，玻璃棒末端应轻靠在三层滤纸的一边。故D选项正确。6．实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是（）A．蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸B．实验时冷却水应从a进入，从b流出C．锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液D．该装置不需要石棉网A、蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸，故选项说法正确。B、为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，实验时冷却水应从b进入，从a流出，故选项说法错误。C、锥形瓶中能收集到蒸馏水，故选项说法错误。D、烧瓶不能直接进行加热，该装置需要石棉网，故选项说法错误。故选：A。A6．实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是（）A．蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸B．实验时冷却水应从a进入，从b流出C．锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液D．该装置不需要石棉网A、蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸，故选项说法正确。B、为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，实验时冷却水应从b进入，从a流出，故选项说法错误。C、锥形瓶中能收集到蒸馏水，故选项说法错误。D、烧瓶不能直接进行加热，该装置需要石棉网，故选项说法错误。故选：A。考点三硬水和软水(1)概念、鉴别和转化硬水软水概念含较多可溶性钙、镁化合物的水不含或含少量可溶性钙、镁化合物的水鉴别加肥皂水产生的浮渣多、泡沫少产生的浮渣少、泡沫多蒸发蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部没有或有很少量的白色固体转化生活中：煮沸；实验室：蒸馏(2)硬水的危害①生活上，用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净，时间长了还会使衣服变硬；②生产上，锅炉用水硬度高不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道结成水垢，导致局部过热引起变形或损坏，甚至引起爆炸。(1)概念、鉴别和转化硬水软水概念含较多可溶性钙、镁化合物的水不含或含少量可溶性钙、镁化合物的水鉴别加肥皂水产生的浮渣多、泡沫少产生的浮渣少、泡沫多蒸发蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部没有或有很少量的白色固体转化生活中：煮沸；实验室：蒸馏(2)硬水的危害①生活上，用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净，时间长了还会使衣服变硬；②生产上，锅炉用水硬度高不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道结成水垢，导致局部过热引起变形或损坏，甚至引起爆炸。1.（2022·湖北荆州·中考真题）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A．地球上可利用的淡水资源取之不尽、用之不竭B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C．硬水中含有较多钙、镁化合物，提倡多喝硬水D．水能溶解很多物质，是一种最常见的溶剂A、地球上可利用的淡水资源紧缺，应该节约用水，选项错误；B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持水的化学性质的微粒是水分子，选项错误；C、硬水中含有较多钙、镁化合物，人不能常喝，会引起结石，选项错误；D、水能溶解很多物质，是一种最常见的溶剂，选项正确；答案为：D。D1.（2022·湖北荆州·中考真题）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A．地球上可利用的淡水资源取之不尽、用之不竭B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C．硬水中含有较多钙、镁化合物，提倡多喝硬水D．水能溶解很多物质，是一种最常见的溶剂A、地球上可利用的淡水资源紧缺，应该节约用水，选项错误；B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持水的化学性质的微粒是水分子，选项错误；C、硬水中含有较多钙、镁化合物，人不能常喝，会引起结石，选项错误；D、水能溶解很多物质，是一种最常见的溶剂，选项正确；答案为：D。2.（2022年湖南省怀化市中考）下列说法不正确的是（）A．造成非吸烟者在公共场所被动吸“二手烟”的主要原因是分子在不断运动B．可用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫多的是硬水C．电解水的实验中，正极产生氧气，可用带火星的木条检验D．硝酸铵在溶解时会出现吸热现象A、造成非吸烟者在公共场所被动吸“二手烟”的主要原因是分子在不断运动，故说法正确；B、可用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，故说法错误；C、电解水的实验中，正极产生氧气，氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃。可用带火星的木条检验，故说法正确；D、部分物质在溶解时会吸收热量，例如硝酸铵在溶解时会出现吸热现象，故说法正确；故选B。B2.（2022年湖南省怀化市中考）下列说法不正确的是（）A．造成非吸烟者在公共场所被动吸“二手烟”的主要原因是分子在不断运动B．可用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫多的是硬水C．电解水的实验中，正极产生氧气，可用带火星的木条检验D．硝酸铵在溶解时会出现吸热现象A、造成非吸烟者在公共场所被动吸“二手烟”的主要原因是分子在不断运动，故说法正确；B、可用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，故说法错误；C、电解水的实验中，正极产生氧气，氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃。可用带火星的木条检验，故说法正确；D、部分物质在溶解时会吸收热量，例如硝酸铵在溶解时会出现吸热现象，故说法正确；故选B。3．（2022湖南益阳中考）化学与生活息息相关，人类的生活离不开化学。生活中下列做法错误的是（）A．食品包装中充氮气防腐B．用过滤和蒸馏等方法净化水C．用灼烧方法区分棉纤维和合成纤维D．用硬水洗涤衣服有利于节约肥皂A、氮气的化学性质稳定，所以食品包装中充氮气防腐，故A正确；B、过滤可以除去水中的不溶性杂质，蒸馏主要目的是为了除去可溶性杂质，故B正确；C、棉纤维灼烧会产生烧纸味，合成纤维灼烧不能产生烧纸味，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、肥皂水在硬水中会产生较多的浮渣，用硬水洗涤衣服浪费肥皂，故D错误。故选：D。D3．（2022湖南益阳中考）化学与生活息息相关，人类的生活离不开化学。生活中下列做法错误的是（）A．食品包装中充氮气防腐B．用过滤和蒸馏等方法净化水C．用灼烧方法区分棉纤维和合成纤维D．用硬水洗涤衣服有利于节约肥皂A、氮气的化学性质稳定，所以食品包装中充氮气防腐，故A正确；B、过滤可以除去水中的不溶性杂质，蒸馏主要目的是为了除去可溶性杂质，故B正确；C、棉纤维灼烧会产生烧纸味，合成纤维灼烧不能产生烧纸味，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、肥皂水在硬水中会产生较多的浮渣，用硬水洗涤衣服浪费肥皂，故D错误。故选：D。考点四水的组成一、氢气(1)物理性质：氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。(2)化学性质①可燃性a.纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热。反应的化学方程式为2H2＋O2=====点燃2H2O。b.不纯的氢气在空气中燃烧可能会发生爆炸。点燃任何可燃性气体之前都必须检验气体的纯度，以防止发生爆炸。(1)物理性质：氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。(2)化学性质①可燃性a.纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热。反应的化学方程式为2H2＋O2=====点燃2H2O。b.不纯的氢气在空气中燃烧可能会发生爆炸。点燃任何可燃性气体之前都必须检验气体的纯度，以防止发生爆炸。②还原性：氢气能还原氧化铜，生成铜和水，反应的化学方程式为CuO＋H2=====加热Cu＋H2O。(3)验纯的方法②还原性：氢气能还原氧化铜，生成铜和水，反应的化学方程式为CuO＋H2=====加热Cu＋H2O。(3)验纯的方法二、水的组成（电解水实验）(1)原理：通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成，电解水化学方程式为2H2O=====通电2H2↑＋O2↑。(2)装置(如图)(1)原理：通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成，电解水化学方程式为2H2O=====通电2H2↑＋O2↑。(2)装置(如图)【特别提醒】①电解水时通常在水中加入少量的氢氧化钠(或硫酸钠)是为了增强导电性，它们本身不参与反应；②电解水是将电能转化为化学能。(4)产生气体的检验及产物的判断(针对图2装置)①负极：用一根点燃的火柴接近甲玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，气体能燃烧(或点燃时有爆鸣声)并产生淡蓝色火焰，证明是氢气。②正极：用一根带火星的木条靠近乙玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，带火星的木条复燃，证明是氧气。(5)结论：水是由氢元素和氧元素组成的化合物。【特别提醒】①电解水时通常在水中加入少量的氢氧化钠(或硫酸钠)是为了增强导电性，它们本身不参与反应；②电解水是将电能转化为化学能。(4)产生气体的检验及产物的判断(针对图2装置)①负极：用一根点燃的火柴接近甲玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，气体能燃烧(或点燃时有爆鸣声)并产生淡蓝色火焰，证明是氢气。②正极：用一根带火星的木条靠近乙玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，带火星的木条复燃，证明是氧气。(5)结论：水是由氢元素和氧元素组成的化合物。【特别提醒】(6)结论的推广及应用①通过生成氢气和氧气的体积比为2∶1，推断出水分子组成中氢原子与氧原子的个数比为2∶1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。②化学反应的实质就是分子分裂成原子，原子重新结合成分子。③验证了化学变化中分子可分而原子不可再分。④通过产生氢气和氧气的体积比，我们可计算出产生氢气和氧气的质量比为1∶8。【特别说明】在实验操作中两试管收集的气体体积比往往小于1∶2，这是因为：①氧气在水中的溶解度比氢气大；②氧气的氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应。【特别提醒】(6)结论的推广及应用①通过生成氢气和氧气的体积比为2∶1，推断出水分子组成中氢原子与氧原子的个数比为2∶1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。②化学反应的实质就是分子分裂成原子，原子重新结合成分子。③验证了化学变化中分子可分而原子不可再分。④通过产生氢气和氧气的体积比，我们可计算出产生氢气和氧气的质量比为1∶8。【特别说明】在实验操作中两试管收集的气体体积比往往小于1∶2，这是因为：①氧气在水中的溶解度比氢气大；②氧气的氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应。1.长征5号运载火箭中采用了液氢﹣液氧发动机，关于选用液氢和液氧的说法中，不正确的是（）A．与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更小，节约空间B．氢气、氧气经液化后，其化学性质没有发生改变C．汽化后，产生的氢气和氧气都是可燃物D．燃烧反应的产物是水，不会污染环境CA、液态分子间的间隔比气态分子间的间隔小，与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更小，节约空间，故选项说法正确。B、氢气、氧气经液化后，只是状态发生改变，其化学性质没有发生改变，故选项说法正确。C、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不是可燃物，故选项说法错误。D、氢气燃烧产物是水，不会污染环境，故选项说法正确。故选：C。1.长征5号运载火箭中采用了液氢﹣液氧发动机，关于选用液氢和液氧的说法中，不正确的是（）A．与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更小，节约空间B．氢气、氧气经液化后，其化学性质没有发生改变C．汽化后，产生的氢气和氧气都是可燃物D．燃烧反应的产物是水，不会污染环境A、液态分子间的间隔比气态分子间的间隔小，与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更小，节约空间，故选项说法正确。B、氢气、氧气经液化后，只是状态发生改变，其化学性质没有发生改变，故选项说法正确。C、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不是可燃物，故选项说法错误。D、氢气燃烧产物是水，不会污染环境，故选项说法正确。故选：C。2.（2022·湖北孝感·中考真题）如图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是（）A．实验①点燃氢气之前要检验其纯度B．实验②a，b两管上方生成气体的体积比的为2：1C．两个实验中发生的反应都是分解反应D．两个实验均可证明水的组成C2.（2022·湖北孝感·中考真题）如图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是（）A．实验①点燃氢气之前要检验其纯度B．实验②a，b两管上方生成气体的体积比的为2：1C．两个实验中发生的反应都是分解反应D．两个实验均可证明水的组成A、氢气具有可燃气，点燃氢气前要检验纯度，否则可能会发生爆炸，故说法正确；B、电解水实验中，a管连接负极，负极产生氢气，b管连接正极，正极产生氧气，且体积比为2：1，故说法正确；C、氢气燃烧实验生成水，是由两种物质生成一种物质的反应是化合反应。电解水生成氢气和氧气，是由一种物质分解产出两种物质的反应是分解反应，故说法错误；D、电解水生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，氢气和氧气分别由氢元素和氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；故选C。A、氢气具有可燃气，点燃氢气前要检验纯度，否则可能会发生爆炸，故说法正确；B、电解水实验中，a管连接负极，负极产生氢气，b管连接正极，正极产生氧气，且体积比为2：1，故说法正确；C、氢气燃烧实验生成水，是由两种物质生成一种物质的反应是化合反应。电解水生成氢气和氧气，是由一种物质分解产出两种物质的反应是分解反应，故说法错误；D、电解水生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，氢气和氧气分别由氢元素和氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；故选C。1.（2022四川省简阳中学一模）利用注射器进行电解水的创新实验,电极插入注射器筒内,装置示意图如下。下列说法不正确的是（）A．水中加入少量氢氧化钠,作用是增强水的导电性B．两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致C．检验气体时,将注射器(内有剩余溶液)取出,顶端靠近酒精灯火焰,推动活塞即可D．实验成功时,左边注射器收到的气体体积约是右边的2倍C1.（2022四川省简阳中学一模）利用注射器进行电解水的创新实验,电极插入注射器筒内,装置示意图如下。下列说法不正确的是（）A．水中加入少量氢氧化钠,作用是增强水的导电性B．两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致C．检验气体时,将注射器(内有剩余溶液)取出,顶端靠近酒精灯火焰,推动活塞即可D．实验成功时,左边注射器收到的气体体积约是右边的2倍A.水中加入少量氢氧化钠,作用是增强水的导电性，故正确；B.两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致，故正确；C.检验气体时，应先将注射器液体排出，再将顶端靠近酒精灯火焰，推动活塞即可，故错误；D.左边的注射器与电源的负极相连，产生的是氢气，右边的注射器与电源的正极相连，产生的是氧气，实验成功时,左边注射器收到的气体体积约是右边的2倍，故正确；故选：C。A.水中加入少量氢氧化钠,作用是增强水的导电性，故正确；B.两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致，故正确；C.检验气体时，应先将注射器液体排出，再将顶端靠近酒精灯火焰，推动活塞即可，故错误；D.左边的注射器与电源的负极相连，产生的是氢气，右边的注射器与电源的正极相连，产生的是氧气，实验成功时,左边注射器收到的气体体积约是右边的2倍，故正确；故选：C。考点五化学式及意义一、化学式1.概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。2.化学式表示的意义表示的意义以CO2为例以Fe为例宏观表示这种物质表示二氧化碳这种物质表示铁这种物质表示该物质由哪些元素组成表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成表示铁由铁元素组成微观表示该物质的一个分子(或一个原子)表示一个二氧化碳分子表示一个铁原子表示构成物质的一个分子的原子构成(或构成物质的分子中原子个数比)表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成1.概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。2.化学式表示的意义表示的意义以CO2为例以Fe为例宏观表示这种物质表示二氧化碳这种物质表示铁这种物质表示该物质由哪些元素组成表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成表示铁由铁元素组成微观表示该物质的一个分子(或一个原子)表示一个二氧化碳分子表示一个铁原子表示构成物质的一个分子的原子构成(或构成物质的分子中原子个数比)表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成3.化学式的读法与书写物质类型化学式的写法化学式的读法单质金属元素符号铁—Fe元素名称：铁稀有气体氦气—He“某气”：氦气非金属固态硫—S元素名称：硫气态在元素符号的右下角写出表示分子中原子个数的数字。如：氮气—N2，氢气—H2“某气”：O2—氧气化合物氧化物氧元素符号在右，另一种元素符号在左，如CuO，Fe3O4等从右向左读作“氧化某”或“几氧化几某”，如：CuO—氧化铜，Fe3O4—四氧化三铁金属和非金属组成的化合物金属元素在左，非金属元素在右(金左非右)，如：NaCl从右向左读作“某化某”，如：NaCl—氯化钠3.化学式的读法与书写物质类型化学式的写法化学式的读法单质金属元素符号铁—Fe元素名称：铁稀有气体氦气—He“某气”：氦气非金属固态硫—S元素名称：硫气态在元素符号的右下角写出表示分子中原子个数的数字。如：氮气—N2，氢气—H2“某气”：O2—氧气化合物氧化物氧元素符号在右，另一种元素符号在左，如CuO，Fe3O4等从右向左读作“氧化某”或“几氧化几某”，如：CuO—氧化铜，Fe3O4—四氧化三铁金属和非金属组成的化合物金属元素在左，非金属元素在右(金左非右)，如：NaCl从右向左读作“某化某”，如：NaCl—氯化钠【特别提醒】(1)并非所有化合物的化学式都是正价元素写在左边，负价元素写在右边，如CH4、NH3等。另外H2O2、C2H4等不能用上述方法书写。(2)当组成元素原子个数比是“1”时，“1”省略不写(H2O2除外)。(3)化学式中原子团个数不为“1”时，原子团必须加括号，如(NH4)2CO3。【特别提醒】(1)并非所有化合物的化学式都是正价元素写在左边，负价元素写在右边，如CH4、NH3等。另外H2O2、C2H4等不能用上述方法书写。(2)当组成元素原子个数比是“1”时，“1”省略不写(H2O2除外)。(3)化学式中原子团个数不为“1”时，原子团必须加括号，如(NH4)2CO3。1.（2022·贵州遵义·中考真题）折耳根是遵义人民喜好的菜肴、其内含有鱼腥草素（C12H22O2）鱼腥草素不溶于水，溶于乙醇、乙醚等溶剂，有清热解毒，利尿通淋等作用，下列说法错误的是()A．鱼腥草素由碳、氢、氧三种元素组成B．鱼腥草素分子由碳、氢、氧三种原子构成C．鱼腥草素中碳、氢、氧元素的质量比为6:11:1D．从折耳根中提取鱼腥草素可用乙醇、乙醚作溶剂CA、由化学式可知，鱼腥草素由碳、氢、氧三种元素组成，A正确，不符合题意；B、由化学式可知，鱼腥草素分子由碳、氢、氧三种原子构成，B正确，不符合题意；C、由化学式可知6：11：1是鱼腥草素中碳、氢、氧原子个数比，不是元素质量比，C错误，符合题意；D、题干中说明鱼腥草素溶于乙醇、乙醚等溶剂，可以通过溶解提取鱼腥草素，D正确，不符合题意。故选：C。1.（2022·贵州遵义·中考真题）折耳根是遵义人民喜好的菜肴、其内含有鱼腥草素（C12H22O2）鱼腥草素不溶于水，溶于乙醇、乙醚等溶剂，有清热解毒，利尿通淋等作用，下列说法错误的是()A．鱼腥草素由碳、氢、氧三种元素组成B．鱼腥草素分子由碳、氢、氧三种原子构成C．鱼腥草素中碳、氢、氧元素的质量比为6:11:1D．从折耳根中提取鱼腥草素可用乙醇、乙醚作溶剂A、由化学式可知，鱼腥草素由碳、氢、氧三种元素组成，A正确，不符合题意；B、由化学式可知，鱼腥草素分子由碳、氢、氧三种原子构成，B正确，不符合题意；C、由化学式可知6：11：1是鱼腥草素中碳、氢、氧原子个数比，不是元素质量比，C错误，符合题意；D、题干中说明鱼腥草素溶于乙醇、乙醚等溶剂，可以通过溶解提取鱼腥草素，D正确，不符合题意。故选：C。2.（2022·湖南娄底·中考真题）新冠疫情期间，医院常用甲基苯酚（化学式为C7H8O）对空气进行消毒，下列说法错误的()A．甲基苯酚由C、H、O三种元素组成B．一个甲基苯酚分子中含有16个原子C．甲基苯酚中氧元素的质量分数最小D．甲基苯酚中氢元素与氧元素的质量比为1：2CA、由化学式可知，甲基苯酚由C、H、O三种元素组成，不符合题意；B、由化学式可知，一个甲基苯酚分子中含7个碳原子、8个氢原子、1个氧原子共16个原子，不符合题意；C、甲基苯酚中C、H、O元素的质量比为：（12×7）：8：16=21:2:4，故氢元素的质量分数最小，符合题意；D、甲基苯酚中氢元素与氧元素的质量比为：8:16=1:2，不符合题意。故选C。2.（2022·湖南娄底·中考真题）新冠疫情期间，医院常用甲基苯酚（化学式为C7H8O）对空气进行消毒，下列说法错误的()A．甲基苯酚由C、H、O三种元素组成B．一个甲基苯酚分子中含有16个原子C．甲基苯酚中氧元素的质量分数最小D．甲基苯酚中氢元素与氧元素的质量比为1：2A、由化学式可知，甲基苯酚由C、H、O三种元素组成，不符合题意；B、由化学式可知，一个甲基苯酚分子中含7个碳原子、8个氢原子、1个氧原子共16个原子，不符合题意；C、甲基苯酚中C、H、O元素的质量比为：（12×7）：8：16=21:2:4，故氢元素的质量分数最小，符合题意；D、甲基苯酚中氢元素与氧元素的质量比为：8:16=1:2，不符合题意。故选C。考点六有关化学式的计算1.计算相对分子质量例：CO2的相对分子质量为12×1＋16×2＝44。2.计算化合物中原子的个数比例：在CO2中，碳原子与氧原子个数比为1∶23.计算物质组成元素的质量比例：CO2中碳元素和氧元素的质量比为(12×1)∶(16×2)＝3∶8。4.计算物质组成元素的质量分数例：CO2中碳元素的质量分数为12×112×1＋16×2×100%≈27.3%。5.计算一定量的化合物中某一元素的质量例：44gCO2中碳元素的质量为44g×12×112×1＋16×2×100%＝12.0g。【特别提醒】求元素的质量分数时，计算格式中的100%不能少，计算结果一般要保留到小数点后一位。1.计算相对分子质量例：CO2的相对分子质量为12×1＋16×2＝44。2.计算化合物中原子的个数比例：在CO2中，碳原子与氧原子个数比为1∶23.计算物质组成元素的质量比例：CO2中碳元素和氧元素的质量比为(12×1)∶(16×2)＝3∶8。4.计算物质组成元素的质量分数例：CO2中碳元素的质量分数为12×112×1＋16×2×100%≈27.3%。5.计算一定量的化合物中某一元素的质量例：44gCO2中碳元素的质量为44g×12×112×1＋16×2×100%＝12.0g。【特别提醒】求元素的质量分数时，计算格式中的100%不能少，计算结果一般要保留到小数点后一位。1.（2022四川攀枝花二模）实验测得某氯的氧化物中，氯元素与氧元素的质量比为71:64，该氧化物的化学式为（）A．ClOB．ClO2C．Cl2O3D．Cl2O5B根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得氧化物中氯原子与氧原子的个数比为：(71/35.5):(64/16)=2:4=1:2，由此可知ClO2符合要求；故选B。1.（2022四川攀枝花二模）实验测得某氯的氧化物中，氯元素与氧元素的质量比为71:64，该氧化物的化学式为（）A．ClOB．ClO2C．Cl2O3D．Cl2O5根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得氧化物中氯原子与氧原子的个数比为：(71/35.5):(64/16)=2:4=1:2，由此可知ClO2符合要求；故选B。2.由Na2SO4、Na2SO3和Na2S三种物质组成的混合物中，测得氧元素的质量分数为22%，则其中钠元素的质量分数为()A．无法确定B．23%C．46%D．32.6%C由氧元素的质量分数为22%，混合物中共三种元素，则Na、S元素的质量分数之和为1-22%=78%，设钠元素的质量分数为x，则硫元素的质量分数为78%-x，由Na2SO4、Na2SO3、Na2S三种物质中存在固定组成Na2S，则23×232=x79%-x，解得x=46%，故选C。2.由Na2SO4、Na2SO3和Na2S三种物质组成的混合物中，测得氧元素的质量分数为22%，则其中钠元素的质量分数为()A．无法确定B．23%C．46%D．32.6%由氧元素的质量分数为22%，混合物中共三种元素，则Na、S元素的质量分数之和为1-22%=78%，设钠元素的质量分数为x，则硫元素的质量分数为78%-x，由Na2SO4、Na2SO3、Na2S三种物质中存在固定组成Na2S，则23×232=x79%-x，解得x=46%，故选C。3.在硫酸亚铁和硫酸铁的混合物中，硫元素的质量分数为22%,则混合物中铁元素的质量分数为（）A．34%B．44%C．66%D．无法确定A在硫酸亚铁（FeSO4）和硫酸铁[Fe2(SO4)3]的混合物中，硫元素与氧元素质量比为1:2，则硫元素的质量分数为22%，则氧元素质量分数2×22%=44%，则铁元素质量分数=100%-22%-44%=34%；故选：A。3.在硫酸亚铁和硫酸铁的混合物中，硫元素的质量分数为22%,则混合物中铁元素的质量分数为（）A．34%B．44%C．66%D．无法确定在硫酸亚铁（FeSO4）和硫酸铁[Fe2(SO4)3]的混合物中，硫元素与氧元素质量比为1:2，则硫元素的质量分数为22%，则氧元素质量分数2×22%=44%，则铁元素质量分数=100%-22%-44%=34%；故选：A。4.已知由乙酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）和水（H2O）组成的混合物中氢元素的质量分数为a，则该混合物中氧元素的质量分数为（）A．1－9aB．1－8aC．12aD．8aD乙酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）、水（H2O）中，氢原子和氧原子的个数比均为2：1，则将乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水（H2O）得到混合溶液中氢元素和氧元素的质量比为（1×2）：（16×1）=1：8；测得溶液中氢元素的质量分数为a，则氧元素的质量分数为8a。故选：D。4.已知由乙酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）和水（H2O）组成的混合物中氢元素的质量分数为a，则该混合物中氧元素的质量分数为（）A．1－9aB．1－8aC．12aD．8a乙酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）、水（H2O）中，氢原子和氧原子的个数比均为2：1，则将乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水（H2O）得到混合溶液中氢元素和氧元素的质量比为（1×2）：（16×1）=1：8；测得溶液中氢元素的质量分数为a，则氧元素的质量分数为8a。故选：D。5.某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，测得其中碳元素和氢元素的质量比为6：1，下列对该气体组成判断正确的是（）A．该气体中一定含有C2H2B．该气体中一定没有CH4C．该气体中可能含有C2H2D．该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H4DA、若气体中只含有C2H4，则碳氢原子个数比为1：2，该气体中不一定有C2H2，错误；B、若是按分子个数1:1含CH4和C2H2，则能达到碳氢原子个数比是1：2，错误；C、由上分析该气体中可能含有C2H2，正确；D、由上分析可知该气体可能同时含有CH4、C2H2、C2H4，错误；故选：C。5.某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，测得其中碳元素和氢元素的质量比为6：1，下列对该气体组成判断正确的是（）A．该气体中一定含有C2H2B．该气体中一定没有CH4C．该气体中可能含有C2H2D．该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H4A、若气体中只含有C2H4，则碳氢原子个数比为1：2，该气体中不一定有C2H2，错误；B、若是按分子个数1:1含CH4和C2H2，则能达到碳氢原子个数比是1：2，错误；C、由上分析该气体中可能含有C2H2，正确；D、由上分析可知该气体可能同时含有CH4、C2H2、C2H4，错误；故选：C。考点七化合价及应用1．定义：化合价是元素在形成化合物时表现出来的一种性质，化合价有正价和负价之分。2．表示方法：①位置：在元素符号(或原子团)正上方；②书写顺序：先写正负，后写数值，用“＋n”或“－n”表示，n为1时不能省略。3．一般规律：①金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价；②氢元素通常显＋1价，氧元素通常显－2价；③在化合物中元素化合价的代数和为零；④在单质里，元素的化合价为零；⑤一些元素在不同物质中可显示不同的化合价。1．定义：化合价是元素在形成化合物时表现出来的一种性质，化合价有正价和负价之分。2．表示方法：①位置：在元素符号(或原子团)正上方；②书写顺序：先写正负，后写数值，用“＋n”或“－n”表示，n为1时不能省略。3．一般规律：①金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价；②氢元素通常显＋1价，氧元素通常显－2价；③在化合物中元素化合价的代数和为零；④在单质里，元素的化合价为零；⑤一些元素在不同物质中可显示不同的化合价。4．化合价和离子符号的区别和联系化合价离子符号表示方法用+1、+2、-1、-2等表示，标在元素符号(或原子团)正上方(1不省略)用+、2+、-、2-等表示，标在元素符号(或原子团)右上角(1省略不写)规律①在化合物中各元素正、负化合价的代数和为零；②单质中元素的化合价为零根的化合价为各元素正、负化合价的代数和，且一定不等于零实例Na＋1Cl－1、M+g2O－2Na＋、Mg2＋、Cl－、O2－、CO32－巧记头戴化合价肩扛离子联系同种元素(或原子团)的化合价和离子的电荷数值相等，正负号相同，但位置不同，正负号与数值顺序不同4．化合价和离子符号的区别和联系化合价离子符号表示方法用+1、+2、-1、-2等表示，标在元素符号(或原子团)正上方(1不省略)用+、2+、-、2-等表示，标在元素符号(或原子团)右上角(1省略不写)规律①在化合物中各元素正、负化合价的代数和为零；②单质中元素的化合价为零根的化合价为各元素正、负化合价的代数和，且一定不等于零实例Na＋1Cl－1、M+g2O－2Na＋、Mg2＋、Cl－、O2－、CO32－巧记头戴化合价肩扛离子联系同种元素(或原子团)的化合价和离子的电荷数值相等，正负号相同，但位置不同，正负号与数值顺序不同5.元素符号周围数字的含义5.元素符号周围数字的含义突破关键能力层级Ⅱ热点突破提能力“水的净化”的综合应用1．小明收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题（1）A物质的名称是，操作①的名称是，玻璃棒在此操作中的作用，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）。a．漏斗内的滤纸有破损b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘“水的净化”的综合应用1．小明收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题（1）A物质的名称是，操作①的名称是，玻璃棒在此操作中的作用，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）。a．漏斗内的滤纸有破损b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘（2）操作②应选用的装置是（填序号），该操作主要是除去。（3）小明取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是，操作③应选用的装置是（填序号），经过操作③以后，小明重复上述实验，他观察到的实验现象是。（4）某同学量取10mL的蒸馏水，读数时，视线应。（2）操作②应选用的装置是（填序号），该操作主要是除去。（3）小明取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是，操作③应选用的装置是（填序号），经过操作③以后，小明重复上述实验，他观察到的实验现象是。（4）某同学量取10mL的蒸馏水，读数时，视线应。【答案】（1）明矾、过滤，引流，ac；（2）Ⅱ，素色和异味；（3）硬水，Ⅰ，看不到浮渣，有较多泡沫；（4）与凹液面的最低处保持水平。【解析】（1）在自来水厂为了将小颗粒泥尘沉降下来，常用絮凝剂，经常使用的絮凝剂是明矾，为了除去不溶于水的固体杂质，必须用过滤的方法；过滤时玻璃棒的作用是引流，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是：漏斗内的滤纸有破损缘、漏斗内液面高于滤纸的边缘等；（2）经过过滤得到的水还含有有色或有异味的物质，要经过活性炭吸附才能除去，故操作②应选择装置Ⅱ；（3）硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣，因此液体D是硬水；要使硬水变成蒸馏水，必须经过蒸馏，故小明应选装置Ⅰ；经过操作③（蒸馏）以后可得蒸馏水，不含有可溶性钙、镁化合物，因此再加入肥皂水时就看不到浮渣了，反而有许多泡沫。（4）某同学量取10mL的蒸馏水，读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平。【答案】（1）明矾、过滤，引流，ac；（2）Ⅱ，素色和异味；（3）硬水，Ⅰ，看不到浮渣，有较多泡沫；（4）与凹液面的最低处保持水平。【解析】（1）在自来水厂为了将小颗粒泥尘沉降下来，常用絮凝剂，经常使用的絮凝剂是明矾，为了除去不溶于水的固体杂质，必须用过滤的方法；过滤时玻璃棒的作用是引流，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是：漏斗内的滤纸有破损缘、漏斗内液面高于滤纸的边缘等；（2）经过过滤得到的水还含有有色或有异味的物质，要经过活性炭吸附才能除去，故操作②应选择装置Ⅱ；（3）硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣，因此液体D是硬水；要使硬水变成蒸馏水，必须经过蒸馏，故小明应选装置Ⅰ；经过操作③（蒸馏）以后可得蒸馏水，不含有可溶性钙、镁化合物，因此再加入肥皂水时就看不到浮渣了，反而有许多泡沫。（4）某同学量取10mL的蒸馏水，读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平。2．水是生命之源、河水净化的主要步骤如图1所示．回答下列问题：（1）除去水中不溶性的杂质操作是________（2）除去水中的色素和异味所用的物质是________、它具有________性2．水是生命之源、河水净化的主要步骤如图1所示．回答下列问题：（1）除去水中不溶性的杂质操作是________（2）除去水中的色素和异味所用的物质是________、它具有________性（3）下列叙述正确的是（）A.明矾可以软化硬水B.为了检验净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水C.上述步骤Ⅲ目的是杀菌、消毒D.上述步骤中的沉降、过滤、吸附都属于物理变化E.软水就是不含可溶性钙、镁化合物的水（4）爱护水资源人人有责，写出防止水资源污染的一种方法________（5）如图2都和水有关的装置及标志，回答下列问题：①A装置是加热水实验，用分子知识解释：________②B装置是最简易的净水装置，其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是________③C装置是电解水实验，根据此实验得到的结论是________④该图示是节水标记，它的寓意是________⑤E装置是硫粉在氧气中燃烧，观察到的现象是________．（3）下列叙述正确的是（）A.明矾可以软化硬水B.为了检验净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水C.上述步骤Ⅲ目的是杀菌、消毒D.上述步骤中的沉降、过滤、吸附都属于物理变化E.软水就是不含可溶性钙、镁化合物的水（4）爱护水资源人人有责，写出防止水资源污染的一种方法________（5）如图2都和水有关的装置及标志，回答下列问题：①A装置是加热水实验，用分子知识解释：________②B装置是最简易的净水装置，其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是________③C装置是电解水实验，根据此实验得到的结论是________④该图示是节水标记，它的寓意是________⑤E装置是硫粉在氧气中燃烧，观察到的现象是________．【答案】（1）沉降、过滤（2）活性炭；吸附（3）B,C,D（4）减少使用含磷洗衣粉，工厂废水处理再排放（5）水受热蒸发，水分子不断地运动，分子间隔变大；过滤；水是由氢元素和氧元素组成的；节水：人人动手节约每一滴水；产生明亮的蓝紫色火焰【解析】（1）明矾溶于水形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体杂质，形成大颗粒，沉降能除去不溶性固体大颗粒过滤可以除去不溶性小颗粒，除去水中不溶性的杂质操作是沉降、过滤；（2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味；（3）A、硬水软化的方法是加热煮沸，明矾只是除去不溶性杂质，不可以使硬水软化，故错误；B、为了检验净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；C、液氯可以杀菌消毒，故正确；D、上述步骤中的沉降、过滤、吸附都没有新物质生成，属于物理变化，故正确；E、软水就是含可溶性钙、镁化合物的水较少的水，故错误．（4）保护水资源的措施很多，如生活污水集中处理、一水多用、节约用水等．减少水体污染，可以从控制污水的排放做起，如：减少使用含磷洗衣粉，工厂废水处理再排放；（5）①A装置是加热水实验，水受热蒸发，水分子不断地运动，分子间隔变大；②B装置是最简易的净水装置，其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是过滤；③电解水正极产生氧气，负极产生氢气，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的；④该图示是节水标记，它的寓意是节水：人人动手节约每一滴水；⑤E装置是硫粉在氧气中燃烧，观察到的现象是产生明亮的蓝紫色火焰．【答案】（1）沉降、过滤（2）活性炭；吸附（3）B,C,D（4）减少使用含磷洗衣粉，工厂废水处理再排放（5）水受热蒸发，水分子不断地运动，分子间隔变大；过滤；水是由氢元素和氧元素组成的；节水：人人动手节约每一滴水；产生明亮的蓝紫色火焰【解析】（1）明矾溶于水形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体杂质，形成大颗粒，沉降能除去不溶性固体大颗粒过滤可以除去不溶性小颗粒，除去水中不溶性的杂质操作是沉降、过滤；（2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味；（3）A、硬水软化的方法是加热煮沸，明矾只是除去不溶性杂质，不可以使硬水软化，故错误；B、为了检验净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；C、液氯可以杀菌消毒，故正确；D、上述步骤中的沉降、过滤、吸附都没有新物质生成，属于物理变化，故正确；E、软水就是含可溶性钙、镁化合物的水较少的水，故错误．（4）保护水资源的措施很多，如生活污水集中处理、一水多用、节约用水等．减少水体污染，可以从控制污水的排放做起，如：减少使用含磷洗衣粉，工厂废水处理再排放；（5）①A装置是加热水实验，水受热蒸发，水分子不断地运动，分子间隔变大；②B装置是最简易的净水装置，其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是过滤；③电解水正极产生氧气，负极产生氢气，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的；④该图示是节水标记，它的寓意是节水：人人动手节约每一滴水；⑤E装置是硫粉在氧气中燃烧，观察到的现象是产生明亮的蓝紫色火焰．1．（2022年山东省泰安市中考）下列化学用语中表示的意义不正确的是()A．Ca：表示钙元素B．2OH-：表示2个氢氧根离子C．2N：表示2个氮分子D．2K：表示2个钾原子CA.书写元素符号注意“一大二小”；Ca：表示钙元素，正确；B.子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该离子，在其符号前加上相应的数字；2OH-：表示2个氢氧根离子，正确；C.原子的表示方法用元素符号表示，表示微粒的个数在微粒前面加对应数字；2N：表示2个氮原子，错误；D.2K：表示2个钾原子，正确；故选C。1．（2022年山东省泰安市中考）下列化学用语中表示的意义不正确的是()A．Ca：表示钙元素B．2OH-：表示2个氢氧根离子C．2N：表示2个氮分子D．2K：表示2个钾原子A.书写元素符号注意“一大二小”；Ca：表示钙元素，正确；B.子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该离子，在其符号前加上相应的数字；2OH-：表示2个氢氧根离子，正确；C.原子的表示方法用元素符号表示，表示微粒的个数在微粒前面加对应数字；2N：表示2个氮原子，错误；D.2K：表示2个钾原子，正确；故选C。2.（2022年广东省中考）研究发现千金藤素（C37H38N2O6）可抑制某些冠状病毒在细胞中的复制。下列关于千金藤素的说法正确的是()A.属于氧化物B.含有氮分子C.由四种元素组成D.氢元素的质量分数最小CA、由化学式可知，千金藤素由C、H、N、O四种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；B、千金藤素由千金藤素分子构成，不含氮分子，不符合题意；C、由化学式可知，千金藤素由C、H、N、O四种元素组成，符合题意；D、千金藤素中C、H、N、O元素的质量比为：（12×37）：38：（14×2）：（16×6）=222:19:14:48，故氮元素的质量分数最小，不符合题意。故选C。2.（2022年广东省中考）研究发现千金藤素（C37H38N2O6）可抑制某些冠状病毒在细胞中的复制。下列关于千金藤素的说法正确的是()A.属于氧化物B.含有氮分子C.由四种元素组成D.氢元素的质量分数最小A、由化学式可知，千金藤素由C、H、N、O四种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；B、千金藤素由千金藤素分子构成，不含氮分子，不符合题意；C、由化学式可知，千金藤素由C、H、N、O四种元素组成，符合题意；D、千金藤素中C、H、N、O元素的质量比为：（12×37）：38：（14×2）：（16×6）=222:19:14:48，故氮元素的质量分数最小，不符合题意。故选C。3.（2022湖南省衡阳市中考）2021年10月16日神舟十三号载人飞船发射成功，开始中国迄今为止时间最长的载人飞行。太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2，已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为()A．+1B．+2C．+3D．+4BNiFe2O4中Fe为+3价，氧元素化合价为-2价，设Ni元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有x+(+3)×2+(-2)×4=0，得x=+2价；故选B。3.（2022湖南省衡阳市中考）2021年10月16日神舟十三号载人飞船发射成功，开始中国迄今为止时间最长的载人飞行。太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2，已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为()A．+1B．+2C．+3D．+4NiFe2O4中Fe为+3价，氧元素化合价为-2价，设Ni元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有x+(+3)×2+(-2)×4=0，得x=+2价；故选B。4.（2022四川攀枝花二模）实验测得某氯的氧化物中，氯元素与氧元素的质量比为71:64，该氧化物的化学式为()A．ClOB．ClO2C．Cl2O3D．Cl2O5B根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得氧化物中氯原子与氧原子的个数比为：7135.5:6416=2:4=1:2，由此可知ClO2符合要求；故选B。4.（2022四川攀枝花二模）实验测得某氯的氧化物中，氯元素与氧元素的质量比为71:64，该氧化物的化学式为()A．ClOB．ClO2C．Cl2O3D．Cl2O5根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得氧化物中氯原子与氧原子的个数比为：7135.5:6416=2:4=1:2，由此可知ClO2符合要求；故选B。形成学科素养层级Ⅲ情境创新培素养1．水是宝贵的自然资源。今年江西持续高温少雨，城乡供水量屡破历史纪录。回答下列与水有关的问题。（1）保持水的化学性质的最小粒子是_______________（填化学式）。（2）下列生活中的“水”属于纯净物的是____________（填编号）。A．湖水B．雨水C．蒸馏水D．地下水（3）含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“氮”是指_____（填编号）。A．元素B．原子C．离子D．分子（4）保护环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_____（填序号）。1．水是宝贵的自然资源。今年江西持续高温少雨，城乡供水量屡破历史纪录。回答下列与水有关的问题。（1）保持水的化学性质的最小粒子是_______________（填化学式）。（2）下列生活中的“水”属于纯净物的是____________（填编号）。A．湖水B．雨水C．蒸馏水D．地下水（3）含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“氮”是指_____（填编号）。A．元素B．原子C．离子D．分子（4）保护环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_____（填序号）。A．大量使用化肥农药B．工业废水处理达标后排放C．使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放（5）生活中可以用_________________来区分硬水和软水。生活中为降低水的硬度，可采用的方法是______________。（6）从水的变化看:水蒸发和水电解的微观区别是∶水蒸发属于物理变化，改变的是______________；而水电解是化学变化，改变的是________________________________。（7）爱惜水资源，应从我做起。请举出一个节约用水的事例：________________________________。（8）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_____________。A．氢气在氧气中燃烧生成水B．水的蒸发C．水的电解D．水的净化A．大量使用化肥农药B．工业废水处理达标后排放C．使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放（5）生活中可以用_________________来区分硬水和软水。生活中为降低水的硬度，可采用的方法是______________。（6）从水的变化看:水蒸发和水电解的微观区别是∶水蒸发属于物理变化，改变的是______________；而水电解是化学变化，改变的是________________________________。（7）爱惜水资源，应从我做起。请举出一个节约用水的事例：________________________________。（8）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_____________。A．氢气在氧气中燃烧生成水B．水的蒸发C．水的电解D．水的净化【答案】（1）H2O（2）C（3）A（4）B（5）肥皂水加热煮沸（6）水分子之间的间隔分子种类（7）一水多用等（8）AC【解析】（1）水是水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小粒子是H2O。（2）A、湖水含有可溶性杂质和难溶性杂质，为混合物，故A不正确；B、雨水，含有可溶性杂质和空气中的粉尘等难溶性杂质，为混合物，故B不正确；C、蒸馏水，几乎不含其他物质，为纯净物，故C正确；D、地下水，含有可溶性杂质等，为混合物，故D不正确。故选C。（3）含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“氮”是指元素。（4）A、大量使用化肥农药会导致水体污染，同时浪费资源，故A不正确；B、工业废水处理达标后排放，可以减轻对水资源污染，故B正确；C、使用含磷洗衣粉，会导致水体富营养化，加剧水体污染，故C不正确；D、生活污水直接排放，会导致水体污染，故D不正确。故选B。（5）生活中可以用肥皂水来区分硬水和软水。生活中为降低水的硬度，可采用的方法是加热煮沸。（6）水蒸发属于物理变化，改变的是水分子之间的间隔；而水电解是化学变化，改变的是分子种类。（7）爱惜水资源，应从我做起。如一水多用等能节约水资源。（8）A、氢气在氧气中燃烧生成水，根据质量守恒定律可得水是氢、氧元素组成的，故A正确；B、水的蒸发，是物理变化，无法体现水的组成，故B不正确；C、水的电解，根据质量守恒定律可得水是氢、氧元素组成的，故C正确；D、水的净化，是物理变化，无法体现水的组成，故D不正确。故选AC。【答案】（1）H2O（2）C（3）A（4）B（5）肥皂水加热煮沸（6）水分子之间的间隔分子种类（7）一水多用等（8）AC【解析】（1）水是水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小粒子是H2O。（2）A、湖水含有可溶性杂质和难溶性杂质，为混合物，故A不正确；B、雨水，含有可溶性杂质和空气中的粉尘等难溶性杂质，为混合物，故B不正确；C、蒸馏水，几乎不含其他物质，为纯净物，故C正确；D、地下水，含有可溶性杂质等，为混合物，故D不正确。故选C。（3）含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“氮”是指元素。（4）A、大量使用化肥农药会导致水体污染，同时浪费资源，故A不正确；B、工业废水处理达标后排放，可以减轻对水资源污染，故B正确；C、使用含磷洗衣粉，会导致水体富营养化，加剧水体污染，故C不正确；D、生活污水直接排放，会导致水体污染，故D不正确。故选B。（5）生活中可以用肥皂水来区分硬水和软水。生活中为降低水的硬度，可采用的方法是加热煮沸。（6）水蒸发属于物理变化，改变的是水分子之间的间隔；而水电解是化学变化，改变的是分子种类。（7）爱惜水资源，应从我做起。如一水多用等能节约水资源。（8）A、氢气在氧气中燃烧生成水，根据质量守恒定律可得水是氢、氧元素组成的，故A正确；B、水的蒸发，是物理变化，无法体现水的组成，故B不正确；C、水的电解，根据质量守恒定律可得水是氢、氧元素组成的，故C正确；D、水的净化，是物理变化，无法体现水的组成，故D不正确。故选AC。2．（2022·陕西韩城新蕾中学月考）水是由氢、氧两种元素组成的化合物。这一结论是科学家们在大量实验的基础上得出的。（1）实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。请从下列装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置，正确的连接顺序为_(用接口处字母填写)。（2）研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。①氢气在点燃前一定要____。②氢气在空气中燃烧时，若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，可观察到的现象是_____。在相同条件下，欲使1L氢气完全燃烧，所需空气至少约为____L。2．（2022·陕西韩城新蕾中学月考）水是由氢、氧两种元素组成的化合物。这一结论是科学家们在大量实验的基础上得出的。（1）实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。请从下列装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置，正确的连接顺序为_(用接口处字母填写)。（2）研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。①氢气在点燃前一定要____。②氢气在空气中燃烧时，若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，可观察到的现象是_____。在相同条件下，欲使1L氢气完全燃烧，所需空气至少约为____L。（3）科学家们又用“电解法”证明了水的组成(装置如下图所示，电极不与水及生成的气体反应)。电解时，水中需加入少量的NaOH，其作用是_____。通电一段时间后，发现甲、乙两量筒中收集的气体体积比略小于1∶2，其原因可能是_____(写出一条即可)。（3）科学家们又用“电解法”证明了水的组成(装置如下图所示，电极不与水及生成的气体反应)。电解时，水中需加入少量的NaOH，其作用是_____。通电一段时间后，发现甲、乙两量筒中收集的气体体积比略小于1∶2，其原因可能是_____(写出一条即可)。【答案】（1）bcdg（2分）（2）验纯；烧杯内壁有水珠；2.5（3）增强水的导电性；氧气比氢气更易溶于水【解析】（1）锌粒和稀硫酸反应是固体和液体混合不需要加热，所以选用发生装置是锥形瓶和长颈漏斗，然后通过浓硫酸除去氢气中的水蒸气，氢气的密度小于空气所以用向下排气法收集干燥的氢气，连接顺序为bcdg；（2）①氢气具有可燃性，不纯点燃可能会发生爆炸，所以氢气在点燃前一定要验纯；②氢气在空气中燃烧时，若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，可观察到的现象是烧杯内壁有水珠产生；由方程式：2H2＋O2点燃2H2O可知，1L氢气完全燃烧消耗0.5L氧气，因为氧气约占空气体积的1/5，所以空气体积是2.5L；（3）电解时，水中需加入少量的NaOH，其作用是增强导电性。通电一段时间后，发现甲、乙两量筒中收集的气体体积比略小于1：2，其原因可能是相同条件下，氧气比氢气稍易溶于水.【答案】（1）bcdg（2分）（2）验纯；烧杯内壁有水珠；2.5（3）增强水的导电性；氧气比氢气更易溶于水【解析】（1）锌粒和稀硫酸反应是固体和液体混合不需要加热，所以选用发生装置是锥形瓶和长颈漏斗，然后通过浓硫酸除去氢气中的水蒸气，氢气的密度小于空气所以用向下排气法收集干燥的氢气，连接顺序为bcdg；（2）①氢气具有可燃性，不纯点燃可能会发生爆炸，所以氢气在点燃前一定要验纯；②氢气在空气中燃烧时，若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，可观察到的现象是烧杯内壁有水珠产生；由方程式：2H2＋O2点燃2H2O可知，1L氢气完全燃烧消耗0.5L氧气，因为氧气约占空气体积的1/5，所以空气体积是2.5L；（3）电解时，水中需加入少量的NaOH，其作用是增强导电性。通电一段时间后，发现甲、乙两量筒中收集的气体体积比略小于1：2，其原因可能是相同条件下，氧气比氢气稍易溶于水.体现核心价值层级Ⅳ真题体验明考向1.（2022湖南株州中考）如图是自来水厂净水过程示意图：（1）自来水厂输送到用户的自来水（填“是”或“不是”）纯水。（2）自来水厂取水后可加入明矾[Kal(SO4)2•12H2O]作絮凝剂。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。（3）通常用户获得的自来水仍是硬水，生活中我们可以通过来降低水的硬度。（4）生产自来水时，“投药消毒”过程中发生了（填“物理”或“化学”）变化。（5）水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有：等。1.（2022湖南株州中考）如图是自来水厂净水过程示意图：（1）自来水厂输送到用户的自来水（填“是”或“不是”）纯水。（2）自来水厂取水后可加入明矾[Kal(SO4)2•12H2O]作絮凝剂。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。（3）通常用户获得的自来水仍是硬水，生活中我们可以通过来降低水的硬度。（4）生产自来水时，“投药消毒”过程中发生了（填“物理”或“化学”）变化。（5）水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有：等。【答案】（1）不是；（2）吸附；（3）煮沸；（4）化学；（5）洗菜水浇花（合理即可）。【解析】（1）自来水的净化过程中并没有除去水中的可溶性杂质，因此输送到用户的自来水不是纯水；故答案为：不是；（2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；故答案为：吸附；（3）通常用户获得的自来水仍是硬水，生活中我们可以通过煮沸来降低水的硬度；故答案为：煮沸；（4）生产自来水时，“投药消毒”过程中有新物质生成，发生了化学变化；故答案为：化学；（5）节水的措施有随手拧紧水龙头、洗菜水浇花、洗衣服的水浇花等；故答案为：洗菜水浇花（合理即可）。【答案】（1）不是；（2）吸附；（3）煮沸；（4）化学；（5）洗菜水浇花（合理即可）。【解析】（1）自来水的净化过程中并没有除去水中的可溶性杂质，因此输送到用户的自来水不是纯水；故答案为：不是；（2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；故答案为：吸附；（3）通常用户获得的自来水仍是硬水，生活中我们可以通过煮沸来降低水的硬度；故答案为：煮沸；（4）生产自来水时，“投药消毒”过程中有新物质生成，发生了化学变化；故答案为：化学；（5）节水的措施有随手拧紧水龙头、洗菜水浇花、洗衣服的水浇花等；故答案为：洗菜水浇花（合理即可）。2.水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。（1）每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源的是________。A．工业用水净化并重复使用B．加强城市污水处理系统建设C．大量超标使用农药和化肥D．用喷灌、滴灌方法浇灌农田（2）利用下图装置，可以将水进行净化。①下图操作的名称是________，玻璃棒的作用是_________。②若经过下图操作后，所得液体仍浑浊，其原因可能是________（填序号）。A．漏斗内的滤纸有破损B．漏斗内液面高于滤纸边缘C．漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁2.水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。（1）每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源的是________。A．工业用水净化并重复使用B．加强城市污水处理系统建设C．大量超标使用农药和化肥D．用喷灌、滴灌方法浇灌农田（2）利用下图装置，可以将水进行净化。①下图操作的名称是________，玻璃棒的作用是_________。②若经过下图操作后，所得液体仍浑浊，其原因可能是________（填序号）。A．漏斗内的滤纸有破损B．漏斗内液面高于滤纸边缘C．漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如下图所示：（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）Ⅰ.①中过滤棉的主要作用是_______（填字母，下同），②中活性炭的主要作用是_______。A．去除有害菌和部分病毒B．吸附异色异味C．除去较大的不溶性杂质Ⅱ.若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，在生活中常采取_______方法。（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如下图所示：（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）Ⅰ.①中过滤棉的主要作用是_______（填字母，下同），②中活性炭的主要作用是_______。A．去除有害菌和部分病毒B．吸附异色异味C．除去较大的不溶性杂质Ⅱ.若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，在生活中常采取_______方法。【答案】（1）C（2）①过滤引流②AB（3）Ⅰ①C②BⅡ煮沸【解析】（1）A、工业用水净化并重复使用，能节约用水，利于保护水资源；B、加强城市污水处理系统建设，能防止水体污染，利于保护水资源；C、大量超标使用农药和化肥，会污染水体，不利于保护水资源；D、用喷灌、滴灌方法浇灌农田，能节约用水，利于保护水资源。（2）①由图可知，操作名称是过滤，玻璃棒的作用是引流；②若经过下图操作后，所得液体仍浑浊，其原因可能是：漏斗内的滤纸有破损，漏斗内液面高于滤纸边缘等，漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁不会造成滤液浑浊；（3）棉花疏松多孔，能阻挡水中较大的不溶性杂质通过，因此①中过滤棉的主要作用是除去较大的不溶性杂质，活性炭具有很强的吸附性，能吸附水中的异色和异味，因此②中活性炭的主要作用是吸附异色异味，若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，在生活中常采取煮沸的方法，因为煮沸时硬水中的可溶性钙镁化合物可以转化为不溶性钙镁化合物沉淀出来，降低了水的硬度，煮沸也可以杀灭病原微生物。【答案】（1）C（2）①过滤引流②AB（3）Ⅰ①C②BⅡ煮沸【解析】（1）A、工业用水净化并重复使用，能节约用水，利于保护水资源；B、加强城市污水处理系统建设，能防止水体污染，利于保护水资源；C、大量超标使用农药和化肥，会污染水体，不利于保护水资源；D、用喷灌、滴灌方法浇灌农田，能节约用水，利于保护水资源。（2）①由图可知，操作名称是过滤，玻璃棒的作用是引流；②若经过下图操作后，所得液体仍浑浊，其原因可能是：漏斗内的滤纸有破损，漏斗内液面高于滤纸边缘等，漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁不会造成滤液浑浊；（3）棉花疏松多孔，能阻挡水中较大的不溶性杂质通过，因此①中过滤棉的主要作用是除去较大的不溶性杂质，活性炭具有很强的吸附性，能吸附水中的异色和异味，因此②中活性炭的主要作用是吸附异色异味，若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，在生活中常采取煮沸的方法，因为煮沸时硬水中的可溶性钙镁化合物可以转化为不溶性钙镁化合物沉淀出来，降低了水的硬度，煮沸也可以杀灭病原微生物。