宾语从句如果主句是过去时-从句时态

("宾语从句如果主句是过去时，从句时态一般情况下宾语从句的时态必须和主句的时态保持一致：一、如果主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时，宾语从句中的谓语动词可根据意义的需要，使用任何一种时态。如：1）Couldyoutellmewhenyouwillcomeagain?你能告诉我你什么时候再来吗？2）Idon'tknowifhearrivedyesterday.我不知道他是否昨天到了。3）Couldyoutellmewhatyouweredoingateightlastnight?你能告诉我你昨晚八点在干什么？二、如果主句的谓语动词为一般过去时，从句应用相应的过去时态。1.如果主句中的谓语动词所表示的动作与从句的动作同时发生，则从句应用过去进行时或一般过去时。如：1)ShesaidthatshewasworkingontheInternet.她说她在上网。2)Hetoldmethatheknewthecomputertechnologyverywell.他对我说他精通电脑技术。2.如果从句的动作发生在主句的动作之前，则从句应用过去完成时。如：1）Hedidn'tknowwhattheyhadcomeherefor.他不知道他们到这里来的目的。3.如果从句的动作发生在主句的动作之后，则从句应用过去将来时。如：1）Jimtoldmehewouldspendhisholidaysinthesouth.吉姆告诉我他将到南方度假。使用宾语从句的时态还应注意下列特殊情况：一、如果宾语从句中有明确表示过去的时间状语，不论主句用什么时态，从句一律用过去时。如：1）Shesaidshecametoworkherein1998.她说她是1998年来这里工作的。2）Theteachertoldusthatthewarbrokeoutinthewinterof1923.老师告诉我们那场战争爆发于1923年的冬天。二、如果宾语从句表示客观真理、科学原理、自然现象、现阶段存在的客观事实、现在经常性或习惯性的动作、谚语、格言等，不论主句用何种时态，从句一律用一般现在时。如：1）Ourteachertoldusthatlighttravelsmuchfasterthansound.我们老师对我们说光比声音传播要快得多。2）Themothertoldhissonthattwoandthreeisfive.母亲告诉孩子二加三等于五。3）Weallknewthatafriendinneedisafriendindeed.我们都知道，患难之交才是真朋友。4）HetoldmethathisfatherisanEnglishteacher.他告诉我他父亲是名英语老师。",)