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第16章《电压电阻》人教版课本动手动脑学物理答案(ppt)

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第16章《电压电阻》人教版课本动手动脑学物理答案(ppt)

第16章《电压电阻》人教版课本动手动脑学物理答案(ppt)

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第16章《电压电阻》人教版课本动手动脑学物理答案(ppt)

水墨丹青入画人教版九年级全一册物理第16章《电压电阻》课本动手动脑学物理答案(ppt)水墨丹青入画第1节《电压》水墨丹青入画1.在图16.1-7中,请用笔画线表示导线来连接实物图,使小灯泡能够发光并且电压表能够测出灯泡两端的电压(估计在23V之间)。动手动脑学物理水墨丹青入画动手动脑学物理答案解答:将电源、开关和灯泡依次连接起来,将电压表并联在灯泡两端,灯泡电压估计在23V之间,所以电压表使用0-3V量程.如图所示:水墨丹青入画2.在烧杯中加入盐水,将铜片和锌片放在盐水中,这就是一个电池。试着用电压表测量这个自制电池的电压,其现象如图16.1-8所示。这个电池的电压是多少?哪个金属片是电池的正极?动手动脑学物理解答:答案:0.4V铜片解析:电压表使用了“-”和“3”两个接线柱,表示它使用的量程是0~3V,分度值是0.1V,指针向右偏过了4格,所以电压表示数为0.4V.电压表指针向右偏转,说明与电压表正接线柱相连接的是电源的正极,与电压表负接线柱相连接的是电源的负极,所以铜片是正极,答案水墨丹青入画3.图16.1-9中,三个电压表的示数各是多少?答案动手动脑学物理解答:(1)因为电压表使用的是03V量程,所以电压表的示数为2V;(2)因为电压表使用的是015V量程,所以电压表的示数为12.5V;(3)因为电压表使用的是03V量程,所以电压表的示数为1V.水墨丹青入画4.图16.1-10是一位同学所连的电路,他要测量小灯泡两端的电压。图中有一根导线接错了。(1)请你找出这根接错的导线,在这根导线上打“×”(表示不要),并用笔重新画一根正确连接的导线。(2)画出正确接线的电路图。动手动脑学物理水墨丹青入画答案解答:(1)正确的实物图连接如下所示:动手动脑学物理(2)正确的电路图连接如下所示:水墨丹青入画第2节《串、并联电路中电压的规律》水墨丹青入画1.一个用电器工作时,要求电源电压是6V。如果用干电池做电源,需要几节串联起来?如果用铅蓄电池做电源,需要几个串联起来?动手动脑学物理答案解答:一节干电池的电压是1.5V;一节铅蓄电池的电压是2V.要使得电源电压为6V,需要4节干电池串联起来或3节铅蓄电池串联起来。水墨丹青入画2.在图16.2-4甲所示的电路中,闭合开关后电压表的示数为2.5V,的示数应为___V,V的示数应为____V。在图16.2-4乙所示的测量电路中,闭合开关后电压表的示数为2.5V,的示数为3.8V,V的示数应为____。动手动脑学物理答案解答:解析:在图甲中,灯泡、并联,故它们两端的电压均相等,则的示数为2.5V,V的示数为2.5V.在图乙中,灯泡、串联,电压表、分别测灯泡、的电压,电压表V测的是电源电压,故V的示数为6.3V.答案:2.5;2.5;6.3V.水墨丹青入画3.如图16.2-5,在探究“并联电路电压的关系”时,小明想把两个灯泡并联起来,用电压表测量并联电路的总电压,请你用笔帮他画出连接的电路。动手动脑学物理水墨丹青入画动手动脑学物理答案解答:实物图的连接如下所示:水墨丹青入画4.请自行设计一个表格,对比电流表和电压表在使用方面有哪些相同之处和不同之处。动手动脑学物理答案仪表电流表电压表不同点串联在被测电路中并联在被测电路中绝不允许不经用电器直接接在电源两极能直接测电源电压相同点使用前要调指针指在零刻度都要选择合适的量程弄清分度值、量程使用前都要使电流从正接线柱流入负接线柱流出解答:如下表所示:水墨丹青入画第3节《电阻》水墨丹青入画1.有两段导线A和B,在相同的电压下,通过导线A的电流较大,通过导线B的电流较小,哪段导线的电阻大?动手动脑学物理答案解答:由题意知:=,,由I=变形式R=可知:,即B导线的电阻大。水墨丹青入画2.24000Ω=____kΩ=____MΩ。动手动脑学物理答案解答:(1)24000Ω=24000kΩ=24kΩ;(1)24000Ω=24000Ω=0.024MΩ;故答案为:(1)24,(2)0.024.水墨丹青入画3.铁比铜便宜,为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线?动手动脑学物理答案解答:因为铜比铁的导电性能好。解析:相同条件下,铜的导电性能比铁好,电阻小,因此家庭电路中用铜导线而不用铁导线。水墨丹青入画4.A、B两根完全一样的导线,长度都是1m。把A剪去一半,剩下的一半跟B相比,哪个电阻大?把A剩下的一半再拉长到1m跟B相比,哪个电阻大?动手动脑学物理答案解答:A剩下的一半跟B相比,B的电阻大;把A剩下的一半再拉长到1m跟B相比,A的电阻大。解析:A剪去一半,剩下的一半跟B相比,导体的材料、横截面积均相同,而B的长度大,电阻大;把A剩下的一半再拉长到1m跟B相比,导体的材料、长度相同,而A的横截面积小,所以A的电阻大。水墨丹青入画5.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行了实验检验。某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比,下表中给出了可供选择的几种导体,分别用AG七个字母代表。请你按该组的要求选用。(1)为检验“导体电阻跟长度有关”的猜想,应选用哪三种导体?(2)为检验“导体电阻跟横截面积有关”的猜想,应选用哪三种导体?(3)为检验“导体电阻跟材料有关”的猜想,应选用哪三种导体?说出你做出选择的理由。动手动脑学物理导体代号长度/m横截面积/材料A1.00.2锰铜B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁水墨丹青入画动手动脑学物理答案解答:(1)为了研究导体电阻与导体长度的关系,则需使导体的材料和横截面积相同,长度不同,应选用的三种导体是B、D、E;(2)为了研究导体电阻与横截面积的关系,则需使导体的材料和长度相同,横截面积不同,应选用的三种导体是A、B、C.(3)为了研究导体电阻与导体材料的关系,则需使导体的长度和横截面积相同,材料不同,应选用的三种导体是C、F、G;影响导体电阻大小的因素:导体的材料、长度、横截面积和温度,在研究电阻与其中某个因素的关系时,要采用控制变量法的思想,要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系,需要保持其它量不变。故答案为:(1)B、D、E,(2)A、B、C,(3)C、F、G;要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系,需要保持其它量不变。水墨丹青入画第4节《变阻器》水墨丹青入画1.请用笔画线表示接线,连接图16.4-7的电路,使滑动变阻器能够控制灯泡的亮度。在你连的电路中,要使灯泡越来越亮,变阻器的滑片应该向哪个方向移动?动手动脑学物理水墨丹青入画动手动脑学物理答案解答:连接实物图如下所示;要使灯泡越来越亮,变阻器的滑片应该向左移动。(说明:滑动变阻器选用的接线柱不同,滑片的移动方向可能不同。)水墨丹青入画2.图16.4-8是一位同学按照上题要求所连的电路。这个电路能不能满足题目的要求?为什么?按这个图进行操作时,实验现象是怎样的?动手动脑学物理答案解答:不能满足题目的要求,滑动变阻器电阻丝两端接线柱连入电路,此时滑动变阻器为一定值电阻。按这个图操作,无论将滑片P如何移动,小灯泡亮度不变,始终很暗。解析:滑动变阻器的正确接法是接线柱“一上一下”原则,若全部都接上面两个接线柱,则滑动变阻器连入电路的电阻为零;若全部都接下面两个接线柱,则滑动变阻器连入电路的电阻为最大值。水墨丹青入画3.图16.4-9是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变小的是哪个?动手动脑学物理答案解答:答案:D解析:A选项中,滑动变阻器接入电路中的电阻丝为左下段,当滑片P向右滑动时,左下段电阻丝变长,使滑动变阻器接入电路中的电阻变大;B选项中,滑动变阻器接入电路中的电阻为零;C选项中,滑动变阻器接入电路中的电阻最大且为定值;D选项中,滑动变阻器接入电路中的电阻丝为右下段,当滑片P向右滑动时,右下段电阻丝变短,使滑动变阻器接入电路中的电阻变小。水墨丹青入画4.图16.4-10是一种测定油箱内油量的装置。其中R是滑动变阻器的电阻片,滑动变阻器的滑片跟滑杆连接,滑杆可以绕固定轴O转动,另一端固定着一个浮子。油箱中的油量减少时,油面下降,浮子随液面落下,带动滑杆使滑动变阻器滑片向上移动,从而改变了电路中电流表的示数。因此,电流表上一定的示数便对应着油面的一定高度,把电流表刻度盘改为相应的油量体积数,就可以直接读出油箱中的油量。请问:在这个装置中,电流表示数越大,表示油箱中的油量越多还是越少?请说明理由。动手动脑学物理答案解答:油面上升,通过浮子和杠杆使滑动变阻器连入的电阻变小,电路中的电流变大;油面下降,通过浮子和杠杆使滑动变阻器连入的电阻变大,电路中的电流变小。所以,在这个装置中,电流表示数越大,表示油箱中的油量越多。


  • 编号:1701028676
  • 分类:教师培训
  • 软件: wps,office Excel
  • 大小:27页
  • 格式:xlsx
  • 风格:其他
  • PPT页数:1116098 KB
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