有理数乘法运算律,有理数乘法运算律教学反思

1.有理数的乘法法则是什么？3.小学时候大家学过乘法的哪些运算律？两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数和零相乘，都得0.乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律.2.进行多个有理数的乘法运算的步骤是什么？（1）定号（奇负偶正）.（2）算值（积的绝对值）.复习回顾1.4.1有理数的乘法运算律1、掌握有理数乘法的运算律（乘法交换律、乘法结合律、分配律）2、会进行有理数乘法的简便运算。3、对问题的观察、分析概括，培养进行简便运算的能力。导学案反馈存在的问题：1.负号丢失2.不打括号（1）5×（-6）＝（-6）×5＝一、探究1、计算-30-30(2)[2×(－3)]×(－4)＝2×[(－3)×(－4)]＝2424-7-7＝＝)312()3)(3(31)3(2)3(＝5×（-6）（-6）×5[2×(－3)]×(－4)2×[(－3)×(－4)])312()3)(3(31)3(2)3(因数的位置相等前两个数后两个数相等相乘相加(1)一般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换____________，积____________。(2)一般地，有理数乘法中，三个数相乘，先把__________相乘，或者先把___________相乘，积______；（3）一般地，有理数乘法中，一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数____________，再把积____________。乘法交换律：ab=ba乘法结合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：a(b+c)=ab+ac2、归纳注意:用字母表示乘数时,“×”号可以写成“·”或省略,如a×b可以写成a·b或ab.)216141()12(解：原式562)3()21()12()61()12(41)12((4)乘法分配律乘法分配律的推广：......)(eadacabaedcba)216141()12(562)3()21()12()61()12(41)12(......)(eadacabaedcba重点讨论：如何根据题目的特点灵活选择运算律进行简便运算，分享自己的经验。讨论要求：1.小组长做好调控，先组内一对一讨论，再集体讨论。安排同学展示，组织未展示同学整理总结。2.小组长做好监督，力争全部达标。A层多拓展，B层注重总结，C层力争全部掌握两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变.ab＝ba三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变.(ab)c＝a(bc)1.乘法交换律:2.乘法结合律:课堂总结3.乘法分配律：一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.a(b＋c)ab＋ac＝随堂练计算下列各式（1）(－8)×(－12)×(－0.125)×(－1)×(－0.1)（2）（3）