回忆我的母亲 (1),回忆我的母亲1415段表达方式

推动世界的手就是推动摇篮的手。母亲7回忆我的母亲岳母刺字以荻画地孟母三迁一、导入新课时间母亲经历的事情表现出的思想品格文中写了母亲的哪些事例？这些事例表现了她的什么品格？作者小时候“好劳动”“整日劳碌着”勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈1895—1900年前后遭遇退佃、搬家和天灾，没有灰心坚强不屈的性格、朴素的阶级意识1905年节衣缩食，借债供作者读书摆脱贫困和压迫的愿望1919年1924年—1927年1937年1943年1908年支持、慰勉作者参加革命深明大义离开土地就不舒服独立支持一家人的生活勤俭持家、深明大义过着勤苦的农妇生活理解党的困难，支持革命、期望革命成功85岁高龄仍“不辍劳作”热爱劳动热爱劳动、眷念土地复习导入二、圈点勾画，读母亲还圈点勾画，读母亲请同学们找一找文中带“还”字的句子，并说一说，你是如何理解这个句子的。①母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。②我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。③一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。④我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。⑤每天天还没亮，母亲就第一个起身⑥母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。⑦但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。寻找“还”字句归类“还”字句①母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。②一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。③每天天还没亮，母亲就第一个起身①我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。②母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。①我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。②但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。分析“还”字句母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。每天天还没亮，母亲就第一个起身直接刻画母亲形象勤劳俭朴能干劳动种类多，劳动量大劳动强度高答题思路：运用了描写方法/修辞手法分析“还”字句①我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。②母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。母亲的形象母亲我影响丰富分析“还”字句①我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。②但是他俩（父母亲）劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。大家庭中的其他人的共同特点是什么？勤劳目的：深化母亲形象支持儿子事业，过着农妇生活1924—1927年离开土地就不舒服，回家继续劳动1908年节衣缩食，借债供“我”读书1895—1900年前后整日劳碌着作者小时候1937年到去世1919年支持、慰勉“我”参加革命1905年退佃、搬家和遭遇天灾独立支持一家人的生活母亲：平凡蕴含伟大！三、名著助学，读“我”母亲教给我许多生产知识。（第5段）母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。（第8段）母亲，她教给我与困难作斗争的经验。（第14段）母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。（第14段）母亲，她教给我生产的知识和革命的意志（第15段）母亲：平凡蕴含伟大！朱德：伟大来源于平凡！四、扣词品析，读“我”得到母亲去世的消息，我很悲痛。（第1段）母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。（第16段）悲痛收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁…甚望见你一面…。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。（第12段）母亲从1919年回家到1944年去世，母子俩已25年没有见面。遗憾我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。（第14段）我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。（第15段）我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。（第16段）感恩母亲：平凡蕴含伟大！朱德：伟大来源于平凡！伟大不忘平凡！一首真挚的感怀诗母亲教给我许多生产知识。母亲三言两语的诉说…启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活母亲，她教给我与困难作斗争的经验。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累母亲，她教给我生产的知识和革命的意志我爱我母亲，特别是她勤劳一生母亲是个好劳动母亲这样地整日劳碌着母亲年老了，但她永远想念着我母亲回家继续劳动，一直到最后母亲现在离我而去了……第16段表达了几层意思？母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。第一层：痛悼母亲的离去第二层：对母亲的赞美第三层：决心尽忠革命事业层层递进设问状元贴士设问作用：①引人注意，启发思考；②使层次分明、结构紧凑；③可以更好地描写人物的思想活动；④突出某些内容，使文章起波澜，有变化。⑤是为了强调某部分内客，答题模式：通过一问一答，强烈地表达了作者的情感并引起读者的深思，自然引出下文。：故意先提出问题，明知故问，自问自答。作者将母亲放在两个不同的背景中来写，请结合文中的事例，说说是哪两个不同的背景。两个背景“我家是佃农”的贫苦家境中国所面临的种种社会问题和“我”所经历的中国革命历程母亲：平凡蕴含伟大！朱德：伟大来源于平凡！伟大不忘平凡！五、结语八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光。——中共中央为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人。——毛泽东母亲：平凡蕴含伟大！朱德：伟大来源于平凡！伟大不忘平凡！六、作业布置1.抄写课文“读读写写”的生字词；2.完成练习册《回忆我的母亲》。