全等三角形,全等三角形的判定方法五种

全等三角形人民教育出版社义务教育八年级数学（上册）观察一下，下列各组图形的形状和大小有啥特点呢？这两组图形有什么特点呢？能够完全重合吗？完全重合动动手把一块三角形按在纸上，画下图形，照着图形剪下纸板。看看剪下的图形与三角板的大小、形状是否完全相同？它们能够重合吗？重要概念形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合。能够完全重合的两个图形叫做全等形。能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。全等形包括规则图形全等和不规则图形全等。观察下列三组图片，他们是不是全等图形？为什么？两个图形全等，他们的形状一定相同，大小一定相等!小试牛刀观察大小不同想一想下列两个三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形的？它们有啥子特点？一个三角形经过平移、旋转、翻折后所得到的三角形与原三角形全等，二则是全等三角形。两个全等的三角形重合在一起，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角。同学们能说说上卖弄两个图形的对应顶角、对应边和对应角是什么吗？全等三角形的表示全等三角形的表示全等三角形的性质全等三角形的对应边相等；全等三角形的对应角相等。课堂小结能够重合的两个图形叫做全等形。其中：互相重合的顶点叫做对应顶点；互相重合的边叫做对应边；互相重合的角叫做对应角。能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。“全等”用符号“≌”来表示，读作“全等于”。全等三角形的对应边与对应角都相等。书写全等式时要求把对应字母放在对应的位置上。课后作业P32练习1、2同学们再见！