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第10课《精神的三间小屋》课件(共21张PPT)-2022—2023学年部编版语文九年级上册

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第10课《精神的三间小屋》课件(共21张PPT)-2022—2023学年部编版语文九年级上册

第10课《精神的三间小屋》课件(共21张PPT)-2022—2023学年部编版语文九年级上册

第10课《精神的三间小屋》课件(共21张PPT)-2022—2023学年部编版语文九年级上册

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精神的三间小屋学习目标1.品味文章优美的语言,把握作者主要观点。(重点)2.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵,体会本文“以小见大”的精巧构思。(重点、难点)3.学会关注自己的心灵,构建自己的精神空间。(重点)毕淑敏,国家一级作家,北京师范大学文学硕士。曾获庄重文文学奖、昆仑文学奖、当代文学奖、北京文学奖等,著有《毕淑敏文集》十二卷,长篇小说《红处方》《血玲珑》《女心理师》《鲜花手术》等。作者简介背景链接本文选自《毕淑敏散文》(浙江文艺出版社2001年版)。有改动。“精神的三间小屋”———第一间小屋中盛着我们的爱和恨;第二间小屋中盛放着我们的事业;第三间小屋中安放我们的自身。在物欲横流的时代,呵护心灵,澡雪精神是可贵而必要的事,作者用那充满灵性的文笔把平凡人的所见所闻所感娓娓道来。智慧的心灵,思想的火花,隽永的话语,发人深省。文体知识说理散文说理散文,就是既有形散神聚的散文特点,又有一定议论说理特色的散文。说理散文往往拥有一个或多个中心思想,以抒情、记叙、议论等方式来表达自己的观点,也有人叫它哲理散文。说理散文理中含情,情中有理,意蕴深广,给人以哲理的启示和情感的熏陶。广袤()积攒()宽宥()游弋()惊骇()濡养()麾下()嘟囔()坍塌()灰烬()窗棂()轻觑()赘生物()间不容发()自惭形秽()抽丝剥茧()鸠占鹊巢()相得益彰()màozǎnyòuyìhàirúhuīdūnɑnɡtānjìnlínɡqùzhuìjiānhuìjiǎnjiūzhānɡ生难字预习测评自由地朗读课文,思考:本文可以分为哪几个部分?整体感知第一部分(1~6):引出话题——如何布置我们的心灵空间。第二部分(7~18):分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。第1层(7~9):分析如何建立第一间精神小屋,即盛放着爱和恨的小屋。第2层(10~14):分析如何建立第二间精神小屋。即盛放着事业的小屋。第3层(15~18):分析如何建立第三间精神小屋,即安放我们自身的小屋。第三部分(19、20):指出我们能够建筑精神的三间小屋并扩建成精神大厦。课文解读作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么?为了给精神建立栖息地,使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。课文细读品味1.前三段在全文中起什么作用?前三段在全文中是个引子。结构上:引出下文论述的话题——精神小屋;内容上:为下文写精神的三间小屋提供了相应的论述方向与内容。2.第一间精神的小屋是什么样的?作者是怎样描述的?(对应⑦段)第一间精神的小屋盛着我们的爱和恨。作者首先选用两组带有复杂对立情感的排比句,说明这些对比鲜明的情感会将这间小屋挤得满满的。接着又用了几个比喻句,生动形象地写出人生爱恨交织的经历。同时用两个假设句,告诉人们精神的小屋应多装“爱”。这充分体现了作者如大地、海洋、天空般博大的胸怀。3.“第二间小屋,盛放我们的事业”,作者是怎样描述的?(对应⑩段)作者先列出一组数字,使人们对一生的工作有一个时间概念,并且揭示出一个道理:不要小看人们所从事的工作对人产生的深远影响。告诫人们要自己寻找适合自己的事业,只有规划好自己的职业生涯,才能使事业和人生相得益彰。4.“第三间,安放我们自身”,作者是怎样描述的?(对应15段)作者首先用一个问句引起读者的思考,接着用了两个比喻句说明在我们的精神小屋里唯独没有我们自己的悲哀。告诫人们:做人不能迷失了自我。5.作者认为怎样才能把我们自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富?作者认为只有为自己的精神生活留下足够的空间,用独立的思考来重塑自我,同时认真地寻找适合自己的事业,规划自己的职业生涯,使事业和人生缤纷和谐、相得益彰,才能把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富。根据你的理解,谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。三间小屋是一个整体,其中盛放我们自身的小屋是根本,是心灵大厦的基础,我们只有拥有自己的主见,才能明确自己所爱和所恨的,才懂得什么样的事业才能带给我们真正的快乐。艺术特色1.引用名言,巧妙开篇。2.并列结构,条理清晰。3.对比手法,论述充分。4.用语形象,修辞巧妙。课堂小结这是一篇议论、描写、抒情于一体的说理性散文,通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情,表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。1.作者在文章的开头引用一句名言一句俗语的作用是什么?2.你认为,文中画线处“给爱留下足够的容量”能不能理解为最终有把“第一间小屋”建设成盛满爱的小屋?简述理由。3.试用自己的语言解释画线处“它以深远的力度和广度,挟持着我们的精神,使之成为它麾下持久的人质”。巩固练习1.引出本文要论说的话题。2.不能,因为第一间小屋里还要用来盛恨,包括对丑恶的仇恨,对污浊的厌烦等等。3.对人的精神具有十分重大的濡养或腐蚀作用。明确答案4.为什么说“在我们的小屋里,住着所有我们认识的人,惟独没有我们自己”?5.说一说怎样才能使我们自己的精神小屋建设得美观、结实,并有丰富的储物?4.因为在当今世界里,我们在被世事牵着鼻子走的时候,往往会丢失了自己,把自己的头脑变成别人思想的跑马场。5.作者认为只有为自己的精神生活留下足够的空间,用独立的思考来重塑自我,同时认真地规划、寻找自己的事业,使事业和人生缤纷和谐、相得益彰,才能使自己的精神小屋建设得美观、结实,并有丰富的储物。明确答案


  • 编号:1701028664
  • 分类:语文
  • 软件: wps,office Excel
  • 大小:21页
  • 格式:xlsx
  • 风格:其他
  • PPT页数:1557230 KB
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