第10课-《爬山虎的脚》（ppt）

人教部编版四年级上册第10课爬山虎的脚激趣导入爬山虎属葡萄科，夏季开花，常见攀缘在墙壁岩石上。爬山虎的根茎可入药，果可酿酒。爬山虎又被叫做捆石龙、巴山虎等。爬山虎简介激趣导入均柄jūn初读感知wō蜗曲萎qūwěibǐng痕迹：物体留下的印。叶柄：叶的组成部分之一，连接叶片和茎。荡起波纹：本课指爬山虎的叶子被风一吹，像波浪一样上下起伏。均匀：分布或分配在各部分的数量相同。初读感知kōng空洞kòng空白空铺pū铺床pù店铺多音字初读感知课文的主要内容是什么？这篇课文详细描写了爬山虎的叶子和脚的特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。初读感知叶圣陶（1894－1988），名绍钧，江苏苏州人。著名作家、教育家、社会活动家。他被认为是当代的“语言大师”之一，他的小说具有现实主义特色，同时，他也是中国现代童话创作的拓荒者和奠基人。主要作品有童话集《稻草人》；小说集《隔膜》《火灾》；长篇小说《倪焕之》等。初读感知介绍了爬山虎生长在什么地方。全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？12介绍了爬山虎叶子的特点。介绍了爬山虎脚的特点以及它是怎样一步一步向上爬的。3-5精读感悟第一部分爬山虎是一种怎样的植物，生长环境如何？无论家里还是学校，爬山虎喜欢沿墙生长，是一种攀缘植物。精读感悟墙上满是爬山虎从哪些词句中看出爬山虎很茂盛呢？占了一大片地方精读感悟第二部分爬山虎的叶子有什么特点？用简短的词语或短语概括。精读感悟刚长出的叶子：嫩红，不引人注意。长大的叶子：绿——绿的新鲜，看着舒服；多、密——不留一点儿空隙。用文中的一句话来描述爬山虎叶子的形态？精读感悟叶尖一顺儿朝下。一顺儿指一个方向或顺序。2作者采用了什么手法描写爬山虎的叶子？动态写了风吹来像荡起波纹，充满生机。2静态写了叶子“绿、多、密”1精读感悟动静结合位置010203形状颜色第3段从哪几个方面介绍了爬山虎的脚呢？精读感悟细丝嫩红茎上叶柄的反面第三部分“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角”这句话运用了什么修辞手法？说明了什么？比喻精读感悟说明作者观察得很认真。“爬山虎的脚”比作“蜗牛的触角”从第4段中找出描写爬山虎爬墙动作的词语。精读感悟触→变→巴→拉→贴现在你明白了爬山虎叶子为什么叶尖一顺儿朝下，叶片不会重叠的原因了吧？因为爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面方向，脚的拉力可以使叶子均匀地铺在墙上，不至于重叠在一起。精读感悟在第四段中，作者还把爬山虎的脚比作什么？精读感悟比作蛟龙的爪子，形象逼真。默读第5段，思考：爬山虎的脚和墙之间有什么关系？脚触不到墙会枯萎；脚触着墙则会茂盛地生长。精读感悟依赖关系你认为作者是怎样观察爬山虎的？精读感悟拓展延伸一是细心观察；二是连续观察从哪些地方能看出来作者的细心观察和连续观察？细心观察：发现爬山虎的脚是“枝状的六七根细丝”“每根细丝像蜗牛的角”。连续观察：发现原先直的细丝，后来变弯了；没触着墙的脚不几天就萎了，后来连痕迹也没有了；细丝和小圆片逐渐变成灰色。精读感悟作者通过细心的、连续的观察，描写了爬山虎的叶子和脚的特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情。精读感悟课堂小结精读感悟12了解并感受了爬山虎的叶子和脚的特点，激发了留心观察周围事物的强烈兴趣。明白了认真观察的重要性。还懂得了条理清楚、重点突出的写作手法。学完本课收获多多课堂总结课堂练习爬拉变贴巴触爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成了小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。变爬1.选词填空。巴拉贴触课堂练习2.补充词语。一（）细丝一（）爬山虎一（）蜗牛一（）触角根根片只1.朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.观察一种植物，写一篇观察日记。作业布置爬山虎的脚位置茎上反面形状枝状细丝颜色嫩红如何爬触、巴、拉、贴板书设计细致观察脚的特点