《习作例文》人教版四年级语文下册精品PPT课件.pptx

《习作例文》语文精品课件四年级下册授课老师：某某授课时间：20XX.XX某某小学习作——课前导读我们都会去一些地方，观赏一些景点，怎样有条理地写出一个地方的景物特点，这是一个写景文章必不可少的部分。这就需要我们把握好写景文章的写作顺序。整体感知习作例文：颐和园1.初读例文思考：文章主要写了什么？整体感知习作例文：颐和园2.细读例文（1）作者按照什么样的写作顺序写的?（2）找出课文中表示过渡的句子整体感知《颐和园》移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色：先抓住“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境；整体感知二写万寿山的景色：先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽景色；整体感知三写昆明湖的景色：分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。另外文章中许多过渡句自然，使得文章语言连贯自然。整体感知习作例文：颐和园课文中表示过渡的句子：进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。整体感知习作例文：颐和园课文中表示过渡的句子：走完长廊，就来到了万寿山脚下。整体感知习作例文：颐和园课文中表示过渡的句子：那就是佛香阁。整体感知习作例文：颐和园3.总结写法思考：《颐和园》怎么写得这么成功？整体感知作者写作顺序清晰，并且抓住了每个景点的特点，所以写得很成功。习作例文：颐和园整体感知例文分析《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。整体感知你游览过哪些风景名胜，拿起你的笔按照一定顺序写一写，并能运用一些修辞手法把景物写得生动形象。课堂练笔提示:顺序要清晰，景色特点要突出，注意上下文的过渡衔接。感谢您下载68素材平台上提供的PPT作品，为了您和68素材以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售；素材均来源于网络用户分享，故68素材不具备充分的监控能力来审查图片是否存在侵权等情节。68素材不拥有此类图片的版权，本站所有资源仅供学习与交流，不得用于任何商业用途的范围，用户应自觉遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及权利人的合法权利，给68素材和任何第三方造成损失的，侵权用户应负全部责任。版权声明感谢各位聆听语文精品课件四年级下册授课老师：某某授课时间：20XX.XX某某小学习作——