《比较几分之一的大小》人教版小学数学三年级上册PPT课件（第8.2.1课时）.pptx

讲解人：办公资源时间：2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT8.2.1比较几分之一的大小第8单元分数的初步认识人教版小学数学三年级上册请你说一说下面这些分数表示的意义。1214171315复习旧知，导入新课知识与技能：能正确地对几分之一的分数进行大小比较。过程与方法：为学生提供数学实践的机会，提高学生动手操作能力。情感态度与价值观：通过同学间友善合作交流，培养学生勇于探索和主动学习的精神。学习目标掌握分子是1的分数的大小比较方法。（重难点）学习难点小组讨论：1.请你结合月饼图说一说和这两个分数的意义。2.针对例题3中的两份图，讨论为什么分子是1的分数，分母越大，分数就越大。1214新知探究1412几分之一大小比较＞两块月饼的形状、大小相同表示把月饼平均分成了（）份，每一份是它的（）。212表示把月饼平均分成了（）份，每一份是它的（）。414新知探究1614＞两个长方形的形状、大小相同表示把长方形平均分成了（）份，每一份是它的（）。表示把长方形平均分成了（）份，每一份是它的（）。414166新知探究1614＞1412＞你发现了什么？小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。新知探究自测：比较下列分数的大小。12131415120136＞＞＞新知探究探究1：小组讨论：1.每个涂色部分表示几分之几？为什么？2.比较大小并说出原因。1314161新知探究针对练习1：按照顺序排列大小21714161、、、71614121＞＞＞课堂练习21714161、、、71614121＞＞＞不对，悟空的饼大一些。拓展延伸感谢您下载68素材平台上提供的PPT作品，为了您和68素材以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售；素材均来源于网络用户分享，故68素材不具备充分的监控能力来审查图片是否存在侵权等情节。68素材不拥有此类图片的版权，本站所有资源仅供学习与交流，不得用于任何商业用途的范围，用户应自觉遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及权利人的合法权利，给68素材和任何第三方造成损失的，侵权用户应负全部责任。版权声明本节课你学会了什么？小结讲解人：办公资源时间：2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢你的聆听第8单元分数的初步认识人教版小学数学三年级上册