《不规则图形的面积》人教版小学数学五年级上册PPT课件（第6.5课时）.pptx

讲解人：办公资源时间：2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT6.5不规则图形的面积第六单元多边形的面积人教版小学数学五年级上册我们已经会计算组合图形的面积了，那么生活中遇到不规则图形我们如何来估算它的面积呢？课前导入图中每个小方格的面积是1cm2，请你估计这片叶子的面积。[教材P100例5]新知探究阅读与理解这片叶子的形状不规则，怎么计算面积呢？知道小方格的面积，求叶子的面积。新知探究分析与解答方格纸上满格的一共有18格，不是满格的也有18格。这片叶子的面积在18cm2~36cm2之间。新知探究如果把不满一格的都按半格计算，这片叶子的面积大约是27cm2。分析与解答新知探究分析与解答谁还有不同的方法？将叶子的图形近似转化成平行四边形S=ah=5×6=30（cm2）因此，叶子的面积大约是30cm2。新知探究分析与解答谁还有不同的方法？将叶子的图形近似转化成长方形形S=ab=5×6=30（cm2）因此，叶子的面积大约是30cm2。新知探究通过刚才的学习，今后我们再遇到不规则的图形，我们可以怎样估计它的面积呢？先通过数方格确定图形面积的范围，再估算图形的面积。不规则的图形可以转化为学过的图形进行估算。回顾与反思新知探究8.图中每个小方格的面积为1cm2，计算阴影部分的面积。[教材P102练习二十二第8题]三角形+梯形5×4÷2+（5+2）×4÷2=24（cm2）课堂练习近似转化成长方形8×4=32（cm2）阴影部分面积大约是32cm2。8.图中每个小方格的面积为1cm2，计算阴影部分的面积。[教材P102练习二十二第8题]课堂练习9.图中每个小方格的面积为1m2，请你估计这个池塘的面积。[教材P102练习二十二第8题]S=ab=12×9=108（m2）答：这个池塘的面积大约是108m2。课堂练习10.请你采集几片树叶，利用方格纸估计叶子的面积。[教材P102练习二十二第10题]你能像这样估一估手掌的面积吗？课堂练习[教材P102练习二十二第11题]11.学校校园里有一块长方形的地，想种上红花、黄花和绿草。一种设计方案如下图。你能分别算出红花、黄花、绿草的种植面积吗？18m绿草：（18÷2）×（12÷2）÷2×4=108（m2）黄花和红花面积相等：（18×12-108）÷2=54（m2）答：红花、黄花、绿草的种植面积分别是54m2、54m2、108m2。课堂练习称出面积理查德伯爵准备在伦敦郊区买一个庄园，庄园依山临水，是个挺好的地方，但是这个庄园的形状太不规则，无法用数学公式计算求解。怎样知道这块地形不规则庄园的面积呢？这个问题可难坏了理查德伯爵。这时，物理学家夏克恰好到庄园附近的别墅休假。伯爵向夏克教授请教。教授向伯爵要了一张庄园的地图，没费多大功夫就算出来了庄园的面积。其实，夏克教授用的是“称”面积的办法。夏克教授把地图图形剪下，贴在一个薄平木板上，再在木板上画一个边长为1厘米的小正方形，分别用钢丝锯把它们锯下来，放在天平上称。地图的面积是小正方形面积的多少倍，庄园的面积就是多少。如果称得地图图形木板质量为300克，1平方厘米木板质量为2克，那么，庄园地图图形的面积就是：300÷2=150，单位为平方厘米。然后，再按照地图所示的比例把它扩大，就能得到庄园真正的面积数字了。类似地，用称面积的方法也可以从地图上测量一个县、一个地区的面积。课堂练习通过本节课的学习，你有什么收获？课堂练习感谢您下载68素材平台上提供的PPT作品，为了您和68素材以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售；素材均来源于网络用户分享，故68素材不具备充分的监控能力来审查图片是否存在侵权等情节。68素材不拥有此类图片的版权，本站所有资源仅供学习与交流，不得用于任何商业用途的范围，用户应自觉遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及权利人的合法权利，给68素材和任何第三方造成损失的，侵权用户应负全部责任。版权声明讲解人：办公资源时间：2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢你的聆听第六单元多边形的面积人教版小学数学五年级上册