《生物与环境组成生态系统》人教版七年级初一生物上册PPT课件.pptx

LOGO生物与环境组成生态系统第一章第二节PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchText人教版生物（初中）（七年级上）主讲人：办公资源时间：2020.4.30课堂导入生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。举例：一片森林、一片草原、一条河流、一块农田等等都可看做一个个生态系统。什么是生态系统2.下列哪项可看做是一个生态系统（）A、海洋中的所有植物、动物B、微山湖中的所有生物C、长江中的所有鱼D、整条黄河1.判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一片草原一群鱼一片森林一块农田一群人一个湖泊D×√√×√√随堂测试资料分析：1.树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？2.腐烂的树桩最终会消失吗？3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？啄木鸟在树上找虫吃腐烂的树桩上长出许多真菌吃与被吃的关系会消失生产者、消费者、分解者生态系统的组成生态系统01植物→生产者02动物→消费者03细菌、真菌→分解者生物非生物04水、阳光、温度等生产者、消费者、分解者之间是什么关系呢？生态系统的组成消费者消费者分解者生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么？食物链被捕食被分解被分解分解后的产物被吸收相互依存、相互制约被捕食被分解生态系统的组成生产者在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。如何表示食物链呢？食物链写法：1.按摄食顺序排列各种生物，从生产者开始，到食草性动物，再到食肉性动物。2.箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。草虫子鸟食物链和食物网食物链和食物网2.假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？1.有几条食物链？9条从理论上分析，假如蛇的数量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。食物链和食物网1、什么是食物网？在一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接形成食物网。2、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。食物链和食物网ABCDE资料分析1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？人会中毒2.为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累。所以~食物链和食物网1.在草兔狐这条食物链中，若把狐大量捕杀，则兔的数量会怎么变化？说明了什么？先增多后减少生态系统具有一定的自动调节能力，使生态系统能保持一定的平衡。兔子能无限增加吗？四、生态系统具有一定的自动调节能力人类应该爱护生态系统，合理利用资源。2.如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？为什么？生态系统的自动调节能力是有限度的。过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网受到破坏，严重时则会造成沙漠化。四、生态系统具有一定的自动调节能力①在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化，但一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这叫生态平衡。一般生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强。因此森林生态系统比草原生态系统自我调节能力更强。生态系统具有一定的自动调节能力②生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。遭到破坏的生态系统结构越复杂，就越难恢复。破坏后的森林生态系统比草原生态系统更难恢复。生态系统具有一定的自动调节能力ABCDABCDEFG以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？结论：生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。猜一猜:随堂检测观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？眼睛的位置与它们的生活方式有什么关系吗？“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”——爱因斯坦技能训练生物部分非生物部分：植物动物细菌、真菌阳光、空气、水等生产者消费者分解者在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统生态系统的组成食物链和食物网生态系统中物质和能量流动的渠道生态系统的自动调节能力有一定限度课堂小结1、下列属于生产者的是（）A、蘑菇B、食虫鸟C、细菌D、草2、黄河是我国的母亲河，下列属于生态系统的是（）A.黄河中的水B.黄河中所有的生物C.黄河中的鱼D.整条黄河3、下列食物链中正确的是（）A、阳光→植物→兔→狼B、草→蛙→虫→蛇C、草→鼠→鹰D、草→狼→虎DDC练一练4、在一个主要由草、兔、羊和狼的草原生态系统中，人们为了避免羊被狼捕食，而大量捕杀狼，最可能的结果是（）A.对羊群的数量变化没有影响B.兔子和羊也随之减少C.兔子和羊大量增加使草原遭到破坏D.兔子增加羊减少5、在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的数量数值相等，那么下列哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多（）A.草→鼠→猫头鹰B.草→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰C.草→鼠→蛇→猫头鹰D.草→蝗虫→鸟→猫头鹰CA练一练6、下列各项中，能够完整表示一条食物链的是（）A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米B.狐吃兔子，兔子吃草C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠7、某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（）A.生产者B.分解者C.消费者D.食物链BD练一练8、右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量的流动方向是（）A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲D.丁→乙→丙→甲9、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果这些生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的（）A.A→B→C→D→EB.C→E→B→A→DC.D→A→B→C→E生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）0.0450.0240.00030.1450.009BC练一练感谢您下载68素材平台上提供的PPT作品，为了您和68素材以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售；素材均来源于网络用户分享，故68素材不具备充分的监控能力来审查图片是否存在侵权等情节。68素材不拥有此类图片的版权，本站所有资源仅供学习与交流，不得用于任何商业用途的范围，用户应自觉遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及权利人的合法权利，给68素材和任何第三方造成损失的，侵权用户应负全部责任。版权声明LOGO感谢你的聆听PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchText人教版生物（初中）（七年级上）Thankyouforlistening