认识生物的多样性-2022-2023学年八年级生物上学期同步精品课件(人教版)

6.2认识生物的多样性生物学八年级上栅第六单元生物的多样性及其保护星天牛人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。想一想，议一议学习目标1、列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。2、说出我国生物多样性的丰富性和独特性。3、说明保护生物多样性的重要意义。生物的多样性生物的多样性生物多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性生物种类的多样性类群我国已获有种类世界上已知种类百分比%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3蕨类植物2200-260010000-1200022裸子植物约240850-94026.7被子植物3000026000010资料分析：分析下面的资料，完成讨论题。生物种类的多样性讨论：（1）在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？（2）在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？（3）根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物等；植物中的藻类植物、苔藓植物；除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。裸子植物占有的百分比最高；爬行动物占有的百分比相对较少。地球上还有很多种生物没有被发现。生物种类的多样性苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第三。裸子植物种数居世界首位，被称为“裸子植物的故乡”。鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列。我国生物种类多样性的特点在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。生物种类的多样性生物种类之间差异巨大的根本原因是什么？同一种生物，为什么也会有差异？基因的多样性生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。基因是具有遗传效应的DNA片段。不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。基因的多样性我国是世界上基因多样性最丰富的的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。基因的多样性70年代美国科学家在中国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地大豆品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种，使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。70年代以前，美国是大豆的进口国,而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是为什么呢？生态系统的多样性不同的生物＋不同的环境→多种多样的生态系统生物的多样性资料1：很久以前，山西森林广袤，气候宜人，鸟兽繁多，后来人们滥伐森林，过度开采煤矿资源，导致生态环境被严重破坏，大量动植物减少甚至灭绝。资料2：麻雀曾经被定为四害之一，1958年在轰轰烈烈的除四害运动中，全国共消灭麻雀2.1亿只。1959年春，上海等一些大城市的树木发生了严重的虫灾，有些地方人行道两侧的树叶几乎全部被害虫吃光。阅读资料，分析生物的多样性的三个层次之间的关系。基因多样性决定了生物种类的多样性，如果基因多样性降低，就会影响生物种类的多样性；同时，如果生态系统遭到破坏，生物种类多样性和基因多样性都将受到影响。生物的多样性保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。本节小结6.2认识生物的多样性生物多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性决定（实质）影响1.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是()A.生物多样性是指生物种类的多样性B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生物的种类越丰富，生态系统往往越稳定D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性2.我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年，某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的。科学家认为，这与基因有关，是近亲繁殖的结果。分析这个事例，你对生物多样性有什么新的认识？同步练习A从这个事例可以看出：基因的多样性是非常重要的。正因为华南虎的数量少，所以有可能出现近亲繁殖的现象。如果亲代雌雄双方都携带了致病基因，这些基因就很容易遗传给子代，使子代出现遗传性疾病。因此，基因多样性对物种的延续有着重要的意义，保护生物种类的多样性，其实质就是保护基因的多样性。3.有人说，一个物种的灭绝，可能会影响到大约30种与这种生物相关的其他生物的生存，你认为这种说法有道理吗？同步练习有道理。因为任何一个物种的生存，或多或少地与其他物种有着联系。例如，某物种可以作为其他生物的食物，也可能会以其他生物为食。生物圈中的任一动物、植物都会与其他相关动植物建立起食物链和食物网，细菌、真菌等也都和其他生物有着直接或间接的联系。因此，一个物种的灭绝，可能会影响到众多与这种生物相关的其他生物的生存。