人教版小学数学五年级第二学期下册全册期中期末试题(附答案)

('人教版小学数学五年级第二学期下册全册期中期末试题备课人：目录期末试卷（一）................................................3期末试卷（二）................................................9期末试卷（三）..............................................14期末试卷（四）..............................................21期末试卷（五）..............................................32期末试卷（六）..............................................43期末试卷（七）..............................................50期末试卷（八）..............................................58期末试卷（九）..............................................66期末试卷（十）..............................................74期中试卷（一）..............................................81期中试卷（二）..............................................862期末试卷（一）姓名成绩1.填一填。1.12有（）个因数，17有（）个因数。2.能同时被2、3、5整除的最大两位数是（）。3.已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是（），最大因约数是（）。4.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（），体积是（）。5.把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的，每段长（）米。6.在里，当a是（）时，这个分数是5，当a是（）时，这个分数是1。7.←填小数。8.三个连续奇数的和是177，这三个数的平均数是（），其中最大的数是（）。9.在下面每组的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。33.3410.3.85立方米＝（）立方分米4升40毫升＝（）升二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）1.两个质数的积一定是合数。（）2.一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。（）3.长方体的6个面一定都是长方形。（）34.五角星是轴对称图形，它只有1条对称轴。（）5.做一个零件，甲用了小时，乙用了小时，甲的效率高。（）6.把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变。（）7.大于而小于的分数有无数个。（）8.一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米。（）三、选一选。（在括号里填上正确答案的序号）1.下面几个分数中，不能化成有限小数的是（）。A.B.C.D.2.一个分数化成最简分数是，原分数的分子扩大为原来的4倍后是96，那么原分数的分母是（）。A.78B.52C.26D.653.下列说法正确的是（）。A.所有的质数都是奇数B.整数都比分数大C.两个奇数的差一定是奇数D.是4的倍数的数一定是偶数4.一个无盖的水桶，长a厘米，宽b厘米，高h厘米，做这个水桶用料（）平方厘米。A、abhB、abh+2abC、ab+2(bh+ah)5.一个长方体的底是面积为3平方米的正方形，它的侧面展开图正好是一个正方形，这个长方体的侧面积是（）平方米。A.18B.48C.54四、计算。41.直接写得数。+=+=-=1-=-=1--=2.计算。+---++（+）7-（-）3.用简便方法计算。＋＋＋－（＋）4.解方程。5五、画出三角形AOB绕O点逆时针旋转180o后的图形。六、下面是护士为一位病人测量的体温统计折线图。1.护士每隔几小时给该病人量一次体温？2.这位病人的最高体温是多少摄氏度？最低体温是多少摄氏度？3.病人的体温在哪一段时间里下降最快？哪一段时间体温比较稳定？4.从体温上观察，这位病人的病情是好转还是恶化？七、解决问题。1.两个数和最大公因数是16，最小公倍数是480，且这两个数的差是16，则这两个数各是多少？62.一个无盖的长方体铁皮水箱，长5分米，宽4分米，高6分米。做一个这样的水箱至少要铁皮多少平方分米？（接口处不计）3.希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室。（1）这间教室的空间有多大？（2）现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖，扣除门、窗、黑板面积6平方米，这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米？（3）如果按每平方米8瓦的照明计算，这间教室需安装多少支40瓦的日光灯？4.工人们修一条路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。（1）两天一共修了全长的几分之几？（2）还剩几分之几没有修？75．小明和爸爸现在的年龄和是34岁，3年后爸爸比小明大24岁，小明和爸爸今年各多少岁？附加题：如图，计算这块空心砖的表面积。（单位：厘米）期末测试答案一、1.622.903.420104.1000平方厘米2000立方厘米5.6.157.664400.3758.59619.＜＞＝＝10.38504.04二、1.√2.×3.×4.√5.√三、1.B2.A3.C4.C5.B四、1.2.63.114.4五、（略）8六、1.6小时2.39.5℃36.8℃3.5月8日0~6时下降最快；5月8日6时~5月9日12时较稳定4.好转七、1.80962.（1）210立方米（2）32.4平方米3.（1）（2）4.2.78个5.小明5岁，爸爸29岁。附加题：6760平方厘米9期末试卷（二）一、知识之窗：（20分）（1）85的分数单位是（），它含有（）个这样的单位。（2）把4吨化肥平均分成5份，每份是4吨化肥的)()(，每份有（）吨。（3）在99、88、92、94、88、92、92、85、89这组数据中，中位数是（），平均数是（）众数是（）（4）把4个棱长1厘米的小正方体拼成一个长方形后，表面积最多可以减少（）平方厘米。（5）42分＝)()(小时750千克＝)()(吨（6）27和72的最大公约数（），最小公倍数是（）。（7）已知四位数374□能同时被2和3整除，那么方框里的数字应该是（）。（8）已知一个正方体所有棱长的总和是84厘米，那么它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。(9)a与b都是互质数，a和b的最大公约数是（），最小公倍数是（）。(10)在21、85、1312、99、126、721、613这几个分数中，（）是真分数，（）是假分数，（）是最简分数，（）不能化成有限小数。二、小小评判家（对的画“√”，错的画“×”）（12分）（1）按一个数的因数的个数来分，自然数可以分成质数和合数两大类。（）10（2）a与b是互质数，a和b一定是质数。（）（3）真分数都比1小，假分数都比1大。（）（4）分子、分母是质数的分数叫最简分数。（）（5）一个数的最大公因数就是它的最小公倍数。（）（6）棱长为4厘米的正方体表面积与体积相等。（）三、快乐ABC（16分）1、用4、2、0三个数能组成（）个是2和3倍数的三位数。A、3B、4C、62、把36分解质因数是（）。A、36=4×9B、36=2×2×3×3C、36=1×2×2×3×33、甲5分钟加工3个机器零件，乙8分钟加工5个同样的零件，比较他们的速度（）。A、甲快些B、乙快些C、两人一样快4、加工一个长方体油箱要用多少铁皮，是求这个长方体油箱（）。A、表面积B、体积C、容积5、下面说法正确的是（）。A、所有的偶数都是合数B、所有的奇数都是质数C、互质的两个数的公约数只有16、至少要（）个棱长3厘米的小正方体可拼出一个稍大的正方体。A、4个B、8个C、12个7、能化成有限不数的分数必须是（）。A、一个最简分数的分母中含有2和5的质因数B、分数的分母中不含2和5以外的别的质因数C、一个最简分数的分母中只含有2和5的质因数8、成为互质的两个数一定（）。A、都是质数B、只有一个约数C、没有公约数D、只有公约数111四、小小神算手（共26分）（1）直接写出下列各题的计算结果。（10分）①8581\uf02b②10－95③9497\uf02d④3121\uf02b⑤5141\uf02d⑥12111215\uf02d⑦6165\uf02d⑧5131\uf02d⑨132－95－94⑩)8365(65\uf02d\uf02d（2）解方程。（4分）①8354\uf03d\uf02dx②x＋76127\uf03d（3）计算下列各题。（12分）①54－201107\uf02d②525341\uf02b\uf02b③3－922720\uf02d④)3121(76\uf02d\uf02d⑤)14371(2827\uf02b\uf02d⑥72535275\uf02b\uf02b\uf02b12五、画出下图经过旋转或平移的图形（各画一种）。（6分）六、解决问题。（20分）一、小红看一本书，第一天看了这本书的71，第二天看了这本书的51，还剩几分之几没看？二、一个长方体的油箱，从里面量，长8分米，宽5分米，高4分米。（1）制作这样的一个油箱，至少需要多少材料？BAO13（2）如果1升汽油重0.8千克，这个油箱最多可以装汽油多少升？三、某村要挖一口储藏窖，长4米，宽2.5米，深2米。（1）这口储藏窖的占地面积是多少平方米？（2）在它的内壁四周和底部涂上水泥，求涂水泥的面积。四、明明家有一个长50厘米、宽30厘米的长方体鱼缸，里面装有高30厘米的水，明明在往缸内放入一条鱼时，发现水面上升了0.5厘米。你能提出数学问题并解答吗？说明：此题至少提出一个数学问题并解答。期末测试答案一、(1)1/85(2)1/54/5(3)929192(4)414（5）7/103/4(6)9216(7)4（8）294343（9）1ab(10)1/25/812/136/129/921/713/61/25/812/1313/612/1313/6二、×××ⅴ×三、BBBACBCD四、（1）3/485/91/35/61/201/32/32/152/33/8(2)17/4023/841/205/455/271/4217/282五略六、（一）、23/35（二）、184128（三）、1036（四）略15期末试卷（三）时间：90分钟分值：100分一、细心填写。（每空1分，共27分）1.＝＝＝（）÷72=（）（填小数）2.把一根7米铁丝平均截成8段，每段占全长的（），3段占全长的（），每段长（）米。3.把半径8厘米的圆平均分成32份，拼成的图形近似于长方形（如图）。这个长方形的长（）厘米，宽（）厘米。4.如果3x=12.3，那么x-2.5=（）。5．在一个长5厘米，宽3厘米的长方形中花一个最大的圆，这个圆的半径是（）厘米。6．五年级3班男生人数占全班的，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，男生人数有这样的（）份。7．要画一个半径为4厘米的圆，圆规的两脚应叉开（）厘米；要画一个周长是18.84厘米的圆，圆规的两脚应叉开（）厘米。8．在7、9、12、15、43、210中，奇数有（），偶数有（）；质数有（），合数有（）。9．分数单位是的最简真分数有（），分子是5的假分数有（），其中最大的是，最小的是。10.五3班的男生有28人，女生24人，女生人数是男生的，男生人数是女生人数的，男生占全班人数的。二、谨慎选择。（每题2分，共10分）1.圆的大小与（）有关。A.圆心B.半径C.圆周率2.右图中的两个小圆的周长的和与大圆的周长比较，（）。A.一样长B.大圆的周长长16C.大圆的周长短D、无法比较3.商场运来1200千克苹果，比梨的3倍少60千克。设梨有X千克，下面方程中错误的是（）。A．3X+60=1200B.3X-60=1200C.3X-1200=604．两张正方形硬纸板，一张剪去1个圆，一张剪去4个圆（如图）。哪一张剩下的废料多一些？A.剪1个圆剩下的多B.剪4个圆剩下的多C.剩下的一样多5.两根同样长的绳子，从一根上截去它的，从另一根上截去米，余下的部分（）A．第一根长B.第二根长C.无法比较长短三、计算。（共28分）1.直接写出得数（5分）3+65=94+95=2-51=53-53=0.25=76-73=98-31=31+61=71-91=5=2．解方程。（每题3分，共9分）ⅹ-41=20110.8+3.6X=1.524X+7X=1323.计算下面各题，能简算的要简算（每题3分，共9分）17158+31+523-85-8343+97+41+92四、手脑并用，操作思考。（共8分）1.在上面的方格图上依次标出A（5，7）、B（2，6）、C（2，1）、D（5，2）。（2分）182.顺次连结A、B、C、D、A，围成的图形是（）形。（1分）3.用数对表示圆心O的位置是（，）。（1分）4.如果每个方格表示的边长是1厘米，这个圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。（2分）5.以D点为圆心画一个直径是4厘米的圆。（2分）五、解决问题。（第1、5题每题6分，其余每题5分，共27分）1.公园里有一个圆形的花圃，直径是10米，在花圃的周围修一条1米宽的石子路，这条石子路的面积是多少平方米？2.同学们收集废电池，五（1）班收集了128节，比五（2）班收集的3倍还多8节。五（2）班收集了多少节废电池？(列方程解答)3.一根铁丝长109米，第一次用去了它的83，第二次用去了它的52，还剩全长的几分之几？4．两根钢筋分别长为24米和18米，现把它截成同样长的小段，且无剩余，每段最长可截成多少米？一共可截成多少段？195．小军用一根30米长的绳子测一棵树的直径，在树干上绕了10圈多了1.74米。这棵树的直径大约多少米？期末测试答案一、细心填写。（第一题每空0.5分，其余每空1分，共28分）1.2025450.625【命题意图：考查学生对分数的基本性质掌握以及运用情况】2.【命题意图：考查学生对分数意义的理解并能够用分数解决简单实际问题的能力】3.25.128【命题意图：考查学生对圆的面积公式推导的掌握情况】4.1.6【命题意图：考查学生对解方程以及对方程解的带入等知识的掌握情况。】5.1.5【命题意图：考查学生对长方形内画出最大圆知识的掌握情况】6．全班人数85【命题意图：考查学生对分数意义的理解以及运用数学知识的能力。】7.43【命题意图：考查学生对圆半径的认识，以及根据周长如何求半径知识的掌握情况】8．（7、9、15、43）（12、210）（7、43）（9、12、15、210）【命题意图：考查学生对奇数、偶数、质数和合数含义的理解，并能作出准确判断】9．()()()()【命题意图：考查学生对真分数、假分数意义的理解以及掌握情况】2010.【命题意图：考查学生对如何求一个数是另一个数的几分之几知识掌握情况】二、谨慎选择。（每题2分，共10分）1.B【命题意图：考查学生对圆基础知识的掌握情况】2.A【命题意图：考查学生在掌握各种基本知识和概念的基础上熟练地运用知识解决问题的能力】3.A【命题意图：考查学生能对列方程以及用含有字母的式子知识的综合运用情况】4．C【命题意图：考查学生对圆周长知识的综合运用情况】5．C【命题意图：考查学生对分数意义的理解情况】三、看图列方程，并解答。(每题3分，共12分)1.略【命题意图：考查学生的口算能力】2.X=X=0.2X=12【命题意图：考查学生对方程意义的理解以及能否会用等式的性质解一些简易方程等知识的掌握情况】3.22【命题意图：考查学生能否灵活运算加法运算律进行简便计算，以及简便计算的能力】4.6.883.44【命题意图：考查学生对组合图形面积的计算情况】四、操作题。1．略2．平行四边形3．（15，4）4．18.8428.265.图略【命题意图：主要考查学生对位置、画圆、圆周长面积的计算等知识的理解和应用，提高学生的实际操作和应用能力】21五、解决问题。（第1、5题每题6分，其余每题5分，共27分）1.10÷2=5（米）5+1=6（米）3.14×（62-52）=34.54（平方米）【命题意图：考查学生对圆的面积以及组合图形知识的掌握情况，以及解决问题的能力】2.解：设五（2）班收集了X节废电池。3X+8＝1283X＝120X＝40答：五（2）班收集了40节废电池。【命题意图：考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。】3.1--=答：还剩全长的.【命题意图：考查学生能否联系分析和解决实际问题的过程，进一步体会“1”在分数加减法中的特点和作用】4．24和18的最大公因数是6.24÷6=418÷6=34+3=7（段）答：每段最长可截成6米。一共可截成7段。【命题意图：考查学生对最大公因数知识的综合运用情况，并能正确解答相关的实际问题】5.（30－1.74）÷10＝28.26÷1022＝2.826（米）2.826÷3.14＝0.9（米）答：这棵树的直径大约0.9米。【命题意图：考查学生是否掌握圆的周长公式，并且能否准确应用圆的公式解决实际问题能力】期末试卷（四）时间：90分钟分值：100分【卷首语】小朋友，经过一学期的学习，你一定收获不小吧！给你一个自我展示的舞台，相信只要你仔细审题，认真答卷，一定能取得优异的成绩，努力吧！你一定行！一、填空（每空1分，共25分)1.如果3x+6=24，那么5x—7=（）。2．如果a÷b=7，那么a与b的最大公因数是（），最小公倍数是（）；3.在括号里填上最简分数。40秒＝()分75厘米＝（）米16角＝（）元50千克＝（）吨4.在〇里填上＞、＜或=。○○○81〇0.1255.分母是12的所有最简真分数的和是（）。236.把3米长的铁丝平均分成5份，每份长是3米的()，每段长()米。7.)()(15)(2416)(83\uf03d\uf03d\uf0b8\uf03d\uf03d（化成小数）。8．圆规两脚间的距离是3厘米，画成半圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。9.如果三个连续奇数的和是51，那么三个奇数分别是（）、（）、（）。10.一个三角形的面积是60平方米，高是6米，底是（）米。11．从一个长5分米，宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，剩下的面积是（）平方分米，。二、判断。（6分）（对的打“√”，错的打“×”）1.1-41+43=0。（）2.1千克的和3千克的相等。（）3.把一个分数约分后，分数的大小不变，但分数单位变了。（）4.含有未知数的式子是方程。（）5.大圆的圆周率比小圆的圆周率大。（）6.所有的奇数都是质数。（）三、慎重选择。（将正确答案的序号填在括号内）（10分）1.下面的式子中不是方程的是（）。A.3x＋1.9＝0B.3m＝nC.X＋1.9＞2.5D.8x=192．x＋1.8＝y＋2.5，那么x（）y。A.＞B.＜C.＝D.无法确定3．李老师要想清楚地反映司童涛同学在本学期数学成绩的变化情况，应将他的成绩绘制成（）统计图。24A、条形B、折线4．用一张长是7分米，宽3分米的长方形剪出一个最大的圆，像这样的圆最多可以剪（）个。A2B1C0D无数个5．3.做同一种零件，甲5分钟做6个，乙6分钟做7个做得快。（）A.甲B.乙C.无法确定四、计算：(28分)1.直接写得数。（4分）127+1211=43-21=85+31=98+114+91=1-125=139-134=65+94=3-92-97=2．能简算的要简算。（16分）32＋2387－432213－331274735\uf02d\uf02d858361\uf02b\uf02b1211＋85＋81＋1212597－（31＋94）5+7+9+11+13+15+17+19+213.解方程：(8分)7.8＋X＝25.43X+5X＝8.43x+1.8×3=17.42(x+1.5)=12.6五、求阴影部分的面积。（4分）（单位：厘米）26六、走进生活，解决实际问题。（21分）1.李师傅加工一批零件，已经加工了47个，还剩33个没有加工，已经完成了这批零件的几分之几？2.一个等腰三角形的周长是39厘米。它的底边长10厘米，一条腰长多少厘米？3．一块地公顷，其中种西红柿，种黄瓜，剩下的种青菜，种青菜的面积占这块地的几分之几？4.根据统计，2004年亚洲人口约有39亿，比欧洲人口的5倍少4亿，2004年欧洲人口有多少亿？5.修建一个直径是16米的圆形花池，小红围绕它走了5圈，小红一共走了多少米？七、下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图。（6分）27（1）A市降水量最多的是()月,B市降水量最少的是()月（2）哪个月两个城市的降水量最接近？哪个月两个城市的降水量相差最大？（3）从图中还能获得哪些信息？[至少写2条]期末测试答案一、填空。评分标准：每空1分，共25分。小朋友，做好了吧，别忘了再检查一下哟！281．23【知识点】解方程的计算。【考查能力】考查学生对解方程的计算能力和求含有字母式子的值的理解能力。2．ba【知识点】求两个数的最小公倍数和最大公因数。【考查能力】考查学生对求两个数的最小公倍数和最大公因数的掌握情况。3．325843201【知识点】单位的换算以及分数的化简。【考查能力】考查学生对单位的换算掌握以及化简分数的能力。4．＜＞＜=【知识点】分数和小数以及整数的比较。【考查能力】考查学生对分数和小数以及整数互化的比较和辨别理解能力。5．2【知识点】最简分数和真分数的概念。【考查能力】考查学生对最简分数和真分数概念的理解能力。6．5153【知识点】分数的意义。【考查能力】考查学生对分数意义的的理解能力和掌握情况。7．64400.375【知识点】分数的基本性质和分数与除法的关系。【考查能力】考查学生对分数的基本性质和分数与除法关系的理解以及灵活应用的能力。298．15.4214.13【知识点】有关圆周长和面积的实际问题。【考查能力】考查学生对解答已知半径求圆周长和面积实际问题数量关系的理解和运用的能力。9．151719【知识点】实际问题的计算方法。【考查能力】考查学生对实际问题的理解和灵活计算的能力。10．20【知识点】实际灵活应用题的理解。【考查能力】考查学生对实际灵活应用题的理解以及运用数学知识的能力。11．7.44【知识点】圆和长方形面积的计算。【考查能力】考查学生对圆实际问题的理解以及运用数学知识的灵活能力。二、判断。（6分）（对的打“√”，错的打“×”）评分标准：对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共6分。1.×【知识点】分数加减的计算。【考查能力】考查学生对分数计算的灵活理解和掌握情况。2.√【知识点】分数意义的知识。【考查能力】考查学生对分数两种意义的理解和掌握能力。3.√【知识点】分数单位的概念和大小比较。【考查能力】考查学生对分数单位的概念理解和比较应用的能力。304.×【知识点】方程的概念。【考查能力】考查学生对方程概念这个知识点的理解和掌握情况。5.×【知识点】圆周率的概念。【考查能力】考查学生对圆周率概念的比较分析能力以及对容易混淆知识点的掌握情况，要求学生会分析问题。6.×【知识点】奇数和质数概念的比较。【考查能力】考查学生对奇数和质数概念的比较分析能力以及对容易混淆知识点的掌握情况，要求学生会分析问题。三、慎重选择。（将正确答案的序号填在括号内）（10分）评分标准：选择答案的序号，每小题2分，共10分。1.C【知识点】方程的概念。【考查能力】考查学生对方程的概念这个知识点的掌握情况。2.B【知识点】用字母表示数量关系。【考查能力】考查学生对用字母表示数量关系的理解掌握情况和分析的能力。3．B【知识点】折线统计图的作用和特点。【考查能力】考查学生对折线统计图的作用和特点的理解掌握情况和应用的能力。4.A【知识点】有关圆的实际问题。31【考查能力】考查学生对在长方形中剪最大的圆的灵活分析、动手操作及想像能力。5.A【知识点】分数与除法的关系。【考查能力】考查学生对分数与除法关系的理解掌握情况和应用比较的能力。四、计算：(28分)1.直接写得数。评分标准：每小题0.5分，共4分。12【知识点】分数加减法的计算法则。【考查能力】考查学生对分数加减法计算法则的理解，目的在于考查学生的口算能力。2．能简算的要简算。评分标准：每小题2分，共16分。6138122541143117【知识点】分数加减法的计算方法。【考查能力】考查学生对分数加减法计算法则的理解和简便计算的掌握，目的在于考查学生的灵活计算能力。3.解方程（8分）评分标准：每小题2分，共8分。X＝17.6X=1.0532X=4X＝4.8【知识点】解方程的计算。【考查能力】考查学生对用等式的基本性质解方程的能力，目的在于考查学生的应用和计算能力。五、求阴影部分的面积。（4分）评分标准：每小题2分，共4分。14.25平方厘米21.5平方厘米【知识点】组合图形面积计算的问题。【考查能力】主要考查学生对组合图形面积计算的理解和解决实际数学问题的能力。六、走进生活，解决实际问题。（21分）评分标准：第1题4分，其中第一步1分，第二步2分，答案1分。第2题4分，其中解设0.5分，列方程2分，解方程1分，答案0.5分。第3题4分，其中解答过程3分，答案1分。第4题4分，其中解设0.5分，列方程2分，解方程1分，答案0.5分。第5题5分，其中第一步3分，第二步2分。1.47+33=80（个）47÷80=答：已经完成了这批零件的。【知识点】求一个数是另一个数的几分之几。【考查能力】主要考查学生对一个数是另一个数的几分之几应用题数量关系的理解和解决生活中遇到的数学问题的能力。2.解：设一条腰长X厘米。3310×2+X=39X=19【知识点】等腰三角形周长应用题的数量关系。【考查能力】主要考查学生对等腰三角形周长应用题数量关系的理解和分析数学问题的能力。3.4.1-（+）=答：种青菜的面积占这块地的157。【知识点】三步计算实际问题的数量关系。【考查能力】考查学生对三步计算实际问题的数量关系的理解和解决实际问题的能力。4.解：设2004年欧洲人口有X亿。5X-4=39X=8.6答：2004年欧洲人口有8.6亿。【知识点】用方程解决比一个数多几两步计算的实际问题。【考察能力】考查学生用方程解决比一个数多几两步计算的实际问题的能力以及学生的分析能力。5.5.16×3.14=50.24（米）50.24×5=251.2（米）答：小红一共走了251.2米。【知识点】圆的周长实际问题的计算。【考查能力】考查学生对圆实际问题的理解以及运用数学知识的灵活能力。七、下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图。（6分）评分标准：每小题2分，共6分。34（1）64（2）3月两个城市的降水量最接近。4月两个城市的降水量相差最大.（3）答案略【知识点】折线统计图的结构和特点。【考查能力】考查学生对折线统计图结构和特点的认识能力以及对折线统计图数据的分析能力。35期末试卷（五）时间：90分钟分值：100分一、填空。（每空1分，共27分）1.在24、3、12、10、8、30这些数中，24的因数有（），6的倍数有（）。2.11个连续自然数，若中间的数是m，则这11个数的和是（）；3个连续奇数的和是51，则这3个数分别是（），（）和（）。3.把5米长的绳子剪成长度相等的4段，每段是这根绳子的（），每段长度是（）米。4．6千克=()()吨4时=()()日31厘米=()()米525平方分米=()()平方米5．5116的分数单位是()，再加上()个这样的分数单位正好是最小的质数。6．画圆时，圆规两脚间的距离是5厘米，画出的圆的直径是（），周长是（）。7．一个圆的半径扩大4倍，它的周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。8．＝3624=12÷（）＝≈（）（保留两位小数）9．在○里填上“>”、“<”或“=”。○1213○3217○182.001○12910．12个自然数相加，其中有5个奇数，7个偶数，得到的和是（）数（填奇或偶）。二、判断。（每题1分，共5分）1.相邻的两个非零自然数组成的一组数没有公因数。…………………………（）362.一根绳用去了全长的74，还剩74米，则用去的和剩下的一样长。………（）3.3千克的和1千克的一样重。………………………………（）4.圆的直径是半径的2倍。…………………………………………………（）5.圆周率π=3.14。………………………………………………（）三、选择。（每题1分，共5分）1.在下列条件中，与圆的大小无关的是（）。A半径B直径C圆心的位置2.学校举办百米赛跑，甲用了0.3分钟，乙用了分钟，（）跑的快一些A甲B乙C无法确定3.一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最小可以分成（）。A12个B15个C9个D6个4.在一个边长6分米的正方形中画一个最大的圆，圆的半径是()分米。A8B6C35.把5克盐全部溶解在100克水中，盐的质量占盐水质量的（）。ABC四、计算。（共37分）1.直接写出得数。（每题0.5分，共5分）+=-=-=8.9×5=5.5÷1.1=+=1-=+=0×99.99=2.5÷0.005=2.解方程。（每题3分，共9分）1.2x÷3=1.63x-0.5x=5(x+1.5)×3=6.6373.计算下面各题，能使用简便方法的要简算。（每题2分，共8分）--8--++++-+4.求下列图形的阴影部分面积。（每题3分，共6分）①下图中两个完全一样的三角形重叠在一起，求阴影部分的面积。（单位：厘米）②正方形ABCD中，BD为20厘米，另外C又在以A为圆心的圆周上，求阴影部分面积。38五、下面是2015年2月春节期间皂河景区和马陵山景区游览人数统计图。（共5分）皂河景区和马陵山景区游览人数统计图皂河景区马陵山景区2015年2月根据上面的统计图，回答问题。1.游览两个景区的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？（2分）392.哪个景区的游览人数上升得快，下降得也快？（2分）3.从统计图中，你还能得到哪些信息？（1分）六、解决实际问题。（每题6分，共30分）1.果园里栽了一些梨树和苹果树，梨树的棵树是苹果的2.5倍，苹果树比梨树少180棵。梨树和苹果树各有多少棵？（列方程解答）2.一根绳子长9.42米，用这根绳子围成一个圆，这个圆的直径最长是多少米？3.一个花坛，种了月季、菊花和玫瑰三种花。月季占这个花坛面积的，比玫瑰花多占这个花坛面积的，玫瑰花比菊花少占这个花坛面积的。菊花占这个花坛面积的几分之几？404.五3班的人数在40-50之间，12人一组正好分完，8人一组也正好分完。五3班有多少人？5.用绳子将2个酒瓶如下图所示捆起来。酒瓶的外直径是6厘米，打结处需要15厘米的绳子。问这根绳子至少长多少厘米？期末测试答案一、填空。（每空1分，共27分）1.243128241230【知识点】因数倍数【考查能力】考查学生在若干数中正确找出对应的因数和倍数的能力。2.11m161718【知识点】字母表示数平均数【考查能力】考查学生用平均数知识解决字母表示数的问题能力。3.【知识点】分数的意义【考查能力】考查学生分数与具体数量的区别能力。414.16【知识点】分数与除法的关系【考查能力】考查学生单位的互化能力。5.11611【知识点】分数意义【考查能力】考查学生对分数意义与质数关系的理解能力。6．1031.4【知识点】圆规的知识【考查能力】考查学生对圆规原理与圆的周长的理解能力。7.416【知识点】圆的关系【考查能力】考查学生对圆半径周长面积变化关系的理解能力。8.481890.67【知识点】分数与除法、小数关系【考查能力】考查学生对分数基本性质及分小互化的理解能力。9.〉〈〉〈【知识点】分数大小比较【考查能力】考查学生对分数的分类及小数关系的综合运用能力。10.奇数【知识点】和的奇偶性【考查能力】考查学生对奇、偶数个数的和的奇偶性理解能力。42二、判断。（5分）评分标准：对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分。1.×【知识点】互质数。【考查能力】考查学生对互质关系理解和掌握能力。2.×【知识点】分数与数量。【考查能力】考查学生对分数与具体的数量之间的理解和掌握能力。3.√【知识点】分数意义。【考查能力】考查学生对生活中的分数应用能力。4.×【知识点】圆的直径与半径的关系【考查能力】考查学生对圆的半径和直径的掌握情况。5.×【知识点】圆周率【考查能力】考查学生对圆周率的理解能力。三、选择。（5分）评分标准：选择答案的序号，每小题1分，共5分。1.C【知识点】圆的大小【考查能力】考查学生对圆的大小影响因素的掌握能力。2.B【知识点】分数大小比较43【考查能力】考查学生对分数大小比较和实际生活的结合能力。3．B【知识点】最小公倍数。【考查能力】考查学生对最小公倍数实际理解应用能力。4.C【知识点】圆。【考查能力】考查学生对圆与正方形关系的理解能力。5.A【知识点】分数的实际应用。【考查能力】考查学生对生活中的分数的理解掌握情况和分析的能力。四、计算（共37分）1.直接写出得数。（每题0.5分，共5分）评分标准：每小题0.5分，共5分。1213044.550500【知识点】分数和小数的加减法运算。【考查能力】考查学生对分数和小数的加减法灵活运算能力。2.解方程。（每题3分，共9分）评分标准：每小题3分，共9分。1.2x÷3=1.63x-0.5x=5(x+1.5)×3=6.6x=4x=2x=0.7【知识点】解方程44【考查能力】考查学生用等式性质或者四则运算关系解方程的能力，考查学生的应用和计算能力。3.计算下面各题，能使用简便方法的要简算。（每题2分，共8分）--8--=-(+)=8–(-)==7++++-+=1-+-+-+-=(-)+（+）==1【知识点】分数加减法混合运算【考查能力】考查学生用灵活使用简便计算解决分数加减法计算的能力，考查学生的应用和计算能力。4.求下列图形的阴影部分面积。（每题3分，共6分）①（12-4+12）×2÷2=18平方厘米②20×10÷2×2=200平方厘米200-3.14×20×20÷4=114平方厘米【知识点】组合图形的面积计算【考查能力】考查学生用灵活使用灵活使用转化的策略解决组合图形的计算的能力。五、下面是2015年2月春节期间皂河景区和马陵山景区游览人数统计图。（共5分）评分标准：1.2分2.分3.1分451.皂河：2月11日马陵山：2月11日2．皂河景区3.2月15日两个景区游览人数最少。【知识点】复式折线统计图。【考查能力】考查学生对复式折线统计图结构和特点的认识能力以及对折线统计图数据的分析能力。六、列方程解决实际问题。（每题6分，共30分）评分标准：每题6分，其中算式2分，过程2分，结果1分，答案1分。1.解：设苹果树棵树为X棵，则梨树棵树为2.5X棵。2.5X-X=180X=120120+180=300（棵）答：苹果树120棵，梨树300棵。【知识点】方程的实际应用知识。【考查能力】主要考查学生对差倍问题的列方程解决实际问题的理解和分析数学问题的能力。2.9.42÷3.14=3（米）答：直径是3米。【知识点】圆的认识。【考查能力】主要考查学生对圆的直径与周长关系的理解和分析数学问题的能力。3.-+=答：菊花占。46【知识点】分数加减法两步计算的实际问题。【考察能力】考查学生用分数加减法解决两步计算的实际问题的能力以及学生的分析能力。4.12和8的最小公倍数2424×2=48（人）答：五3班共有48人。【知识点】最小公倍数。【考查能力】主要考查学生对生活中的最小公倍数的理解和解决生活中遇到的问题能力。5.3.14×6+6×2+15=18.84+12+15=45.84（厘米）答：绳子总长至少45.84厘米。【知识点】生活中的圆周长应用。【考查能力】考查学生对于圆的周长的理解，增强解决实际问题的能力。47期末试卷（六）时间：90分钟分值：100分圆周率取3.14一.填空。（每空1分计34分）1.把5米长的绳子分成长度相等的6段，每段长是这根绳子，每段米。2．分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（），把这个假分数再添上()个这样的分数单位就是最小的质数。3.在○里填上“>”“<”或“=”。32○0.671.25○8565○433.3○3314.（）÷8=1612=（）<填小数>5.在括号里填上合适的最简分数。25秒=（）分30厘米=（）米250千克=（）吨250克=（）千克18分米=（）米50分=（）时6.分母是12的最简分数有（）个，它们的和是（）。7.a和b是大于0的自然数，a是b的3倍，那么a和b的最小公倍数是（），最大公因数是（）。8．用圆规画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米，画出的圆的面积是（）平方厘米。9.43的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上（）。10.五（1）班学生在40～50人之间，在卫生大扫除，安排了61的学生扫地，81的学生擦玻璃。五（1）班有（）人。4811、1、如图，阴影部分表示的面积是（）平方米，相当3平方米于3平方米的，相当于1平方米的。12.二、判断。（对的在括号内打“√”，错的打“×”。）（5分）1.方程一定是等式，但等式不一定是方程。().2.半径是2厘米的圆，周长与面积相等。().3.半圆是轴对称图形，对称轴无数条。().4.大于而小于的最简分数只有一个。()5.把一根木头平均截成5段，每段占全长的15。（）三、选择。(把正确答案的序号写在括号里。)（5分）1．12和20的公因数有（）个。①．2②.3③.4④.52．下面的式子中，（）是方程。①45÷9＝5②4\uf067＝2③X＋8<15④X＋83．两根1米长的绳子，第一根减去15，第二根减去15米，剩下的（）。49①第一根长②第二根长③一样长④无法确定4．盐水中有3克盐和100克水，加上2克盐，盐占盐水的（）。①191②201③211④10035．下图中哪个图形的周长最长？()①②acm③acmacm四、计算。（计28分）1．直接写出得数。（8分）-=51+91=0.32×99+0.32=0.25=31－71=56—56=25×0.07×4=5=2．计算。（能简算的要简算）（12分）。43＋65－2187－43＋1211+++913－115－1161113—117＋119+11778－（83＋71）3．解方程。（8分）500.9X-6.2=10X+34=4550X÷4=605×2.4＋5X=28.5五、操作题（每题3分,计9分）1.画一个直径是4厘米的半圆并画出对称轴，再求出它的周长和面积。2.计算阴影部分的面积。（1）、（2）、8厘米六、解决问题。（1--5每题3分,第6题4分，计19分）1．一颗树的树干直径是40厘米，一根绳子绕树干10圈后，还多出44厘米，这根绳子长多少厘米？2．要修一条千米的水渠，第一天修了全长的31，第二天修了全长41。还剩全长的几分之几没修？10厘米5厘米513．某工厂的两个车间共有工人88人。如果从甲车间调24名工人到乙车间后，两个车间的人数相等。原来这两个车间各有工人多少人？4．一位杂技演员在悬空的钢丝上骑独轮车。独轮车车轮的直径是45厘米，从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动40圈。这根悬空的钢丝长多少米？5．小林和小军都到图书馆去借书，小林每6天去一次，小军每8天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？6．公园里有一个直径是8米的圆形花坛，花坛的周围有一条1米宽的石子路。这条石子路的面积是多少平方米？期末测试答案一、填空题（每空1分，计34分）：1.（），（65）（考查学生对分数意义的掌握）2.（76），（）（13）（考查学生对分数意义的掌握）523.〈，〉，〉，〈（考察学生对于比较大小的掌握）4.（6），（0.75），（考察学生分数的基本性质的掌握）2.（125）（103）（41）（41）（59）（65）（单位换算的掌握）6.（4），（2）（分数的基本性质）7.(a),(b)（考查学生对因数、倍数概念的理解）8.（4），（50.24）（圆的面积计算公式的掌握）9.（16）（分数的基本性质）10.（48）（考查学生对最小公倍数的应用）11.（43）（41）（43）（分数的意义）12.1、（90）（80）（折线统计图）2、（200）（150）3、（李芳），（王刚）1.参考答案：判断题：（5分）1.（√）（考查学生对方程和等式的概念的掌握）2.（×）（考查学生对圆的面积计算的掌握）3.（×）（考查学生对对称轴的掌握）4.（×）（考查学生对分数的基本性质的掌握）5.（√）（考查学生对分数的意义的掌握）三、选择题（选序号）（5分）：1.（②）（考查学生对公因数概念的掌握）2.（②）（考查学生对方程意义的认知）3.（③）（考查学生对分数的意义的认知）534.（③）（考查学生对一个数是另一个数的几分之几的掌握）5.（①）（考查学生对图像周长的认知）四、计算题（28分）（考察学生计算的能力）1、口算（8分）2145143241214074212、简便计算（12分）121324251121942853、解方程。（8分）182015243.3五、操作题（9分）（考查学生动手操作的能力）1、略2、25.128.12235.5六、解决问题（1至5题每题3分，第6题4分，计19分）（考查学生解决问题的能力）1.13002.1253.甲68人乙20人4.56.52米5.7月25日6.28.26平方米5455期末试卷（七）时间：90分钟分值：100分一、填空。（第一小题前三空共1分，其余每空1分，共18分）1．右图中阴影部分的面积用分数表示是（）。2.1节课的时间是小时，是把（）看作单位“1”，平均分成（）份，1节课相当于这样的（）份。3.一个圆的半径扩大3倍，它的直径扩大（）倍，面积扩大（）倍。4.在括号里填上最简分数。50秒＝()分75厘米＝（）米18角＝（）元500千克＝（）吨5.把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（）。每段是（）米.6.一个真分数，它的分母比分子大18，约分后是，这个分数原来是（）。7．用圆规画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米，画出的圆的面积是（）平方厘米。8.三个连续自然数数的和是45，这三个连续奇数分别是（）（）（）。二、选择。（1----5题每题1分，共5分）1.生产同一种零件，甲要0.125小时，乙要小时，丙要12分钟，甲乙丙三人中工作效率最高的是（）。56A、甲B、乙C、丙2.在一个边长8分米的正方形中画一个最大的圆，圆的半径是()分米。A8B10C43.如果自然数a是自然数b的倍数，那么a（）b。A.一定大于B.一定小于C.大于或等于4.反映某上市公司股票的涨跌情况，最好选择（）。A.折线统计图B.条形统计图5.面积相等的圆形、正方形、长方形，（）的周长最短？A.正方形B、圆C、长方形三、判断。（每题2分，共10分）1.一个自然数不是奇数就是偶数。……………………………………………（）2.在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。…………………（）3.两个质数的积一定是合数。…………………………………………………（）4.等式两边同时乘或者除同一个数，所得的结果仍然是等式。……………（）5.一根绳子剪去它的，还剩米，剪去和剩下的一样长。………………（）四、根据图填空。（共7分）下面是某地区2013年感冒人数统计图。某地区2013年感冒人数统计图人数30002500200015001000500571、感冒人数主要集中在第（）季度和第（）季度。2、这是一个（）统计图，从图中能清楚地看出，从（）月到（）月感冒人数增加得最快。3、你还获得了那些信息？对同学们有什么建议？五、按要求完成下面各题。（35分）1、直接写出得数。（5分）=+=+=－=－=－=+=2+=2.计算下面各题（能简算的要简算）（12分）123456789101112月份58－＋－（＋）－（－）＋－＋3.解方程。（12分）＋X=x-=12X-=x--=4.求下面图形中阴影部分的面积。（单位：分米，∏值取3.14）(6分)594六、列方程解决问题。（共25分）1.一种压路机的前轮直径是1.5米，每分钟转8圈，压路机前进多少米？2.宿迁第一实小有学生2420人，其中男生人数是女生人数的1.2倍。男、女生各有多少人？3.五（4）班胡老师把37只钢笔和41本练习本平均奖给“三好学生”结果钢笔多了2只，练习本少了1本，“三好学生”最多有多少人？604.第一实小的孩子们中午有2小时间，在这段时间内他吃饭的时间占，午休时间占，剩下的时是路上用去的时间，路上用去的时间占几分之几？5.如图，正方形的面积是6平方厘米，圆的面积是多少平方厘米？（8分）期末测试答案一、填空。（每空1分，18分）1.1/2【命题意图：考查学分数的意义以及转化的数学思想。】2.1小时32【命题意图：考查学生对具体数量化的分数意义的理解能力。】3.39【命题意图：考查学生对圆半径直径和面积变化关系的理解能力。】4.【命题意图:考查学生对单位的换算掌握以及化简分数的能力。】5.1/54/5【命题意图：考查分数的意义。】6.24/42【命题意图：考查学生对分数基本性质的理解运用。】617.450.24【命题意图：考察学生根据圆的周长求圆的半径以及圆的面积。】.141516【命题意图：考查用奇数的应用。】二、选择。（每题1分，共5分）1.A【命题意图：考查学生灵活掌握分数、小数比较大小的方法。】2.C【命题意图：考查学生对圆与正方形关系的理解能力。】3.C【命题意图：考查学生倍数大于或等于它的本身。】4.A【命题意图：考查学生折线统计图的运用。】5.B【命题意图：考查圆，正方形，长方形周长的比较灵活运用。】三、判断。（每题2分，共10分）1.√【命题意图：考查自然数按奇偶性分类。】2.×【命题意图：考查半径的特点。】3.×【命题意图：考查学生质数合数的应用。】4.×【命题意图：考查学生等式性质二。】5.×【命题意图：命题意图：考查学生对分率和实际量的区分应用。】四、操作题。（1,2两题每空一分，第3小题2分，共7分）1.一四。2.折线统计图8113.略【命题意图：考察折线统计图的实际应用。】五、按要求完成下面各题目。（35分）1.直接写出得数。（5分）12262命题意图：考查学生分数基本计算掌握情况。】2.计算下面各题（能简算的要简算）（12分）1/37/405/68/5【命题意图：考查学生对分数加减法的灵活计算能力。】3.求X的值：（12分）X=x=1X=x=【命题意图：考查学生对方程意义的理解以及正确解答方程的能力，同时考察学生及时检验的意识。】4.⑴（6+3）×3÷2=13.5（平方分米）（6分）⑵3.14×4×4÷4=12.56（平方分米）4×4÷2=8（平方分米）（12.56-8）×2=9.12（平方分米）【考察学生圆的知识，考察学生能够利用已有条件求出圆的面积方法掌握情况】六、解决实际问题。（每题5分，共25分）1.3.14×1.5×8=37.68（米）。【命题意图：考查学生圆的周长简单计算。】2.解:设女生有x人，则男生有1.2x。x+1.2x=24202.2x=2420X=11001.2x=1320答：女生有点1100人，男生有1320人。【命题意图：考查学生能否准确分析数量关系以及列方程解答应用题的能力】633.37-2=35（只）41+1=42（本）35和42的最大公因数是：7答：三好学生最多有7人。【命题意图：考察长方形的面积公式以及简单的列方程解决实际问题。】4.1--=2/35答：路上用去的时间占2/35.【命题意图：命题意图：考查学生单位“1”的理解能力。】5.3.14×6=18.84（平方厘米）【命题意图：命题意图：考查圆的面积的实际运用。】64期末试卷（八）时间：90分钟分值：100分一、深思熟虑，谨慎填写。（4、6两题每空0.5分，其余每空1分，共23分）。1.的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，如果再加上（）个这样的分数单位它就是最小的素数了。2.如果b是a的因数，那么a与b的最大公因数是（），最小公倍数是（）；如果b和a的最大公因数是1，它们的最小公倍数是（）。3.如果5x+3x=40,那么5+3x=（）。4.＝＝（）÷（）＝（）（小数）5.在○中填上“＞”、“＜”或“＝”。○○○6.在括号里填合适的质数。24=（）+（）=()+()24=()×()×()×()7.从一个长5分米，宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，圆的周长是（）分米，圆的面积是（）平方分米，剩下的木板是（）平方分米。8.有一块布长8米，正好可以做12条同样大小的裤子。每条裤子用布米,每条裤子用这块布的。9.一块地85公顷，其中14种大豆，51种土豆，其余的种花生。种花生的面积占这块地的（）。10.把一个圆沿半径切开分成若干等分，拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长是24.84厘米，这个圆的面积约是（）平方厘米。65二、巧思妙断，判断对错。（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题2分，共10分）1.等式两边同时加、减、乘或除以相同的数，结果仍然是等式。…………………（）2.一个分数约成最简分数后，大小不变，分数单位变了。…………………………（）3.直径是5厘米的圆比半径是3厘米的圆小。……………………………………（）4.一个扇形的圆心角是150度，它的面积是它所在圆的面积的。………………（）5.圆的半径扩大到原来的3倍，圆的周长和面积也都扩大到原来的3倍。………（）三、细心比较、谨慎选择。（每题2分，共10分）1.两个非零的自然数x和y，它们的（）的个数是无限的。A、倍数B、公倍数C、公因数D、因数2.一根绳子剪去它的，还剩米，剪去和剩下的相比（）。A、减去的长B、剩下的长C、一样长D、无法比较3.周长相等的正方形和圆，它们的面积相比，（）A、正方形面积大B、圆的面积大C、同样大D、无法确定4.用一张长是7分米，宽3分米的长方形剪出一个最大的圆，像这样的圆最多可以剪（）个。A、2B、1C、0D、无数个5.23的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。A.加6B.乘6C.加4D.乘4四、看清数字、谨慎计算。（34分）1.直接写得数。（每题0.5分，共4分）66\uf03d\uf02b4323\uf02d6532=\uf03d\uf02b1515465-61=52＋3=2312＋4617=121＋127=43＋74＋41=2.简便计算。（每题3分，共12分）78－（83＋71）＋＋＋＋＋＋＋17+19+21+23+25+27+29+31+33+35+373.解方程。（每题3分，共9分）X＋65=98X－54=5454＋X=15174.求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（每题1分，共3分）16和2415和168和24675.求阴影部分的面积。（每题3分，共6分）3厘米2厘米3厘米五、仔细观察，巧妙回答。（3分）下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图。（每题1分，共3分）（1）表示A市、B市降水量的分别是哪一条折线？（2）哪个月两个城市的降水量最接近？哪个月两个城市的降水量相差最大？（3）从图中还能获得哪些信息？六、走进生活，解决实际问题。（每题4分，共20分）1.30支代表队参加文艺汇演，有3支代表队得分超过96分，超过96分代表队占参赛队的几分之几？682.小明去文具店买了一个练习本和一支钢笔共用于18元。已知钢笔的单价比练习本的单价贵13元，钢笔和练习本的单价各是多少元？（列方程解决问题）3.一堂40分钟的体育课，做准备活动用了152小时，老师示范用了31小时，其余时间学生自由活动，学生自由活动时间是多少小时？4．一位杂技演员在悬空的钢丝上骑独轮车。独轮车车轮的直径是45厘米，从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动40圈。这根悬空的钢丝长多少米？695.一个圆形水池的直径是50米，这个水池的周长是多少米？如果在水池的周围铺一条宽2米的步行道，步行道的面积是多少？期末测试答案1、深思熟虑，谨慎填写（4、6两题每空0.5分，其余每空1分，共23分）。1.511【命题意图：考查学生对分数的意义中分数单位和素数的应用能力。】2.baab【命题意图：考查学生对最大公因数与最小公倍数的灵活应用。】3.20【命题意图：考查学生对解方程以及带入计算能力。】4.3340.75【命题意图：考查学生对分数与除法、小数三者之间的关系。】5.＜＞＜【命题意图：考查学生的分数比较大小能力。】6.5197172223【命题意图：考查学生对质数和分解质因数的应用能力。】7.12.5612.567.44【命题意图：考查学生对圆的面积及周长的灵活应用能力。】708.32【命题意图：考查学生对分数表示除法和平均分问题的解决。】9.【命题意图：考查学生对分率和实际量的区分应用。】10.28.26【命题意图：考察学生对圆的面积转化成长方形面积的理解能力。】二、巧思妙断，判断对错。（每题2分，共10分）1.×【命题意图：考查学生对等式的基本性质的判断能力。】2.√【命题意图：考查学生对约分与分数单位的变化情况的了解。】3.√【命题意图：考查学生对圆的直径与半径的比较。】4.√【命题意图：考查学生对扇形以及圆心角的理解能力。】5.×【命题意图：考查学生对周长与面积的变化情况。】三、细心比较，谨慎选择。（每题2分，共10分）1.B【命题意图：考查学生对因数、倍数的个数的基本判断。】2.B【命题意图：考查学生对分率与实际量的比较能力。】3.B71【命题意图：考查学生对周长相等时面积的比较。】4.A【命题意图：考查学生对在长方形中求最大圆的实际应用。】5.D【命题意图：考查学生对分数的基本性质的灵活应用。】四、看清数字、谨慎计算。（34分）1.直接写得数（每题0.5分，共4分）4961151331352464132174【命题意图：考查学生分数基本计算掌握情况。】2.简便计算。（每题3分，共12分）2297方法不唯一【命题意图：考查学生对分数加减法以及转化策略的灵活计算能力。】3.解方程。（每题3分，计9分）X=X=X=31【命题意图：考查学生对方程意义的理解以及正确解答方程的能力，同时考察学生及时检验的意识。】4.求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（3分）16和2415和168和24它们的最大公因数是8.它们的最大公因数是1.它们的最大公因数是8.它们的最小公倍数是48.它们的最小公倍数是240.它们的最小公倍数是24.【命题意图：考查学生对两个数的最大公因数与最小公倍数求法实际应用。】725.求阴影部分的面积。（每题3分，共6分）3×2+3.14×1.5×1.5÷2=9.5325(平方厘米)4×4-3.14×2×2÷2=9.72（平方米）【命题意图：考查学生对组合图形面积的实际应用能力。】五、仔细观察，巧妙回答。（3分）（1）实线虚线（2）3月4月（3）答案不唯一，合理即可。【命题意图：考查学生对复式折线统计图的综合应用】六、走进生活，解决实际问题。（每题4分，共20分）2.3÷30=答：超过96分代表队占参赛队的。【命题意图：考查学生对一个数是另一个数几分之几的应用能力。】2.解：设练习本的单价是x元，则钢笔的单价是（x+13）元。x+x+13=18x=2.52.5+13=15.5（元）答：钢笔的单价是15.5元，练习本的单价是2.5元。【命题意图：考查学生分析数量关系，列方程解答应用题的能力】3.40分=32时32-152-31=（小时）答：学生自由活动时间是小时。【命题意图：考查学生对分数的单位换算以及综合运算的实际应用】4.3.14×45×40=5652（厘米）735652厘米=56.52米答：钢丝长56.52米。【命题意图：考查学生对圆的周长的实际应用能力。】5.3.14×50=157（米）3.14×27×27-3.14×25×25=326.56（平方米）答：水池的周长是157米，步行道的面积是326.56平方米。【命题意图：考查学生对环形面积以及圆的周长的综合应用能力。】期末试卷（九）时间：100分钟分值：100分一、填空题，我能行。（16分）1.画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的（）。2.既是56的因数，又是7的倍数的数有（）。3.有两个质数，它们的积是55，这两个质数分别是（）和（）。4.如果a÷b=4（a、b均为不为0的自然数），那么a和b的最大公因数为（），最小公倍数为（）。5.在（）里填上最简分数。15秒=（）分35厘米=（）米300毫升=（）升35千克=（）吨6.大圆的半径是小圆半径的5倍，大圆的周长是小圆周长的（）倍，小圆的面积是大圆面积的（———）。7.第一实小学生方阵有男生x人，女生是男生的5倍。女生和男生一共有（）人，男生比女生少（）人。748.从一张长8厘米、宽5厘米的长方形纸上剪下一个最大的圆，这个圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。（∏=3.14）二、选一选。（7分）1.两个完全一样的梯形一定能拼成一个（）。①等边三角形②等腰三角形③平行四边形2.在一个长8分米、宽6分米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径是（）分米。①6②4③33.（）既不是质数，也不是合数。①1②2③34.右边的分数中：23、411、54、37、59、38，比12大的有（）个。①4②5③35.半圆有（）条对称轴。①1②2③无数条6．下面每组数的最小公倍数中，与6和7的最小公倍数不相同的是（）。①21和2②14和3③8和97.把5吨沙子平均分成7份，每份是这些沙子（）。①17②57③15吨三、连一连。（6分）0.830.452.750.4250.322.0457523492082517402820083100四、方程，我会解。(36分)1．直接写得数。(6分)58+78=1-13=67-37=56+3=17-18=4-135=2.解下列方程。（12分）3x÷2=1.84x-x=0.75x-34=11213+x=353.计算下列各题，能简算的要简算。（12分）49+38+5958-(58-12)1213-14-1459+411+611+494.求下面图形中阴影部分的面积。（单位：分米，∏值取3.14）(6分)764五、下面是第一实小五年级各班班学生统计表，根据统计表补充下面的折线统计图，并完成下面各题。（9分）人数班级性别1班2班3班4班5班6班7班8班9班男（人）232425252627282930女（人）17182021242624252077男第一实小五年级各班学生统计图————女人数∕人时间：年月4035302520151050一二三四五六七八九班级3.从图中可以看出，第一实小第一实小五年级各班男生人数随着班级的升高基本都呈现（）的趋势。4.从图中可以看出，第一实小五年级（）班男生人数最多，（）班女生人数最多，（）班男、女生的人数最接近。5.看了这两组数据，你有什么想法？六、我会解决身边的数学问题。（26分）781.学府人家小区的花园里准备修一个圆形花坛，周长是50.24米，花坛周围有一块2米宽的环形草地。草地的面积是多少平方米？（∏值取3.14）（5分）2.天天用34小时做完家庭作业，比乐乐快16小时，欢欢比乐乐慢120小时，欢欢做完家庭作业用了多长时间？（5分）3．五星电器商场第一天卖出30台空调，第二天卖出38台空调，第二天比第一天多买20000元，平均每台空调多少元？（列方程解答）（5分）4.一辆轿车的车轮外直径是50厘米，行驶时每分钟转360周。这辆轿车每分钟行驶多少米？（∏值取3.14）（5分）795.下图中正方形的边长是6厘米，阴影部分的面积是多少平方厘米？（∏值取3.14）（6分）6厘米附：354950418412151287期末测试答案一、填空题。1．半径【考察学生圆的认识，考察学生对圆的半径的认识理解及实际应用情况】802．7142856【考察学生倍数和因数，考察学生对分解质因数的理解掌握情况】3．115【考察学生倍数和因数，考察学生对分解质因数的理解掌握情况】4．ba【考察学生因数和倍数，考察学生对因数和倍数的理解及实际应用情况】5．147203107200【考察学生分数，考察学生对单位转换的掌握情况】6．5125【考察学生圆的认识，考察学生对圆周长的理解情况】7．6x4x【考察学生数量关系式，考察学生对数量关系式的实际应用情况】8.15.719.625【考察学圆的周长，考察学生对圆周长的理解情况及拓展预测】二、选择题。1．③【考察学生图形，考察学生对图形的组成的理解掌握情况】2．③【考察学生圆，考察学生对小未知数的理解掌握情况】3．①【考察学生倍数和因数，考察学生对倍数和因数的认识理解】4．③【考察学生分数，考察学生对分数比较大小的方法的掌握情况】5.①【考察学生圆，考察学生对对称轴的理解】6.③【考察学生因数和倍数，考察学生对因数和倍数之间关系的理解情况】7.①【考察学分数，考察学生对一个数是另一个数的几分之几的理解情况】三、连一连（略）四、计算题。1．1122337356156225【考察学生口算能力】2．x=1.2x=0.25x=56x=41581【考察学生对方程解法的理解，并能够正求出未知数的值】3．13812112611011【考察学生计算能力，考察学生对简便计算的方法掌握情况】4.⑴（6+3）×3÷2=13.5（平方分米）⑵3.14×4×4÷4=12.56（平方分米）4×4÷2=8（平方分米）（12.56-8）×2=9.12（平方分米）【考察学生圆的知识，考察学生能够利用已有条件求出圆的面积方法掌握情况】五、动手做一做。（略）【考察学生操作能力，考察学生对折线统计图的掌握情况】六、解决实际问题。1．50.24÷3.14÷2=8（米）8+2=10（米）（10×10-8×8）×3.14=113.04（平方米）【考察学生应用的能力，考察学生对环形面积的计算方法的掌握情况及在生活实际应用情况】2．34+16-120=1315（小时）答：欢欢做完家庭作业用了1315小时。【考察学生应用的能力，考察学生对分数应用题的掌握情况及数量关系式在生活实际应用情况】3.解：平均每台空调2500元。（38-30）x=20000x=2500答：每台空调2500元。82【考察学生应用的能力，考察学生列方程解决问题的掌握情况及数量关系式在生活实际应用情况】6.3.14×50×360÷100=565.2（米）答：这辆轿车每分钟行驶565.2米。【考察学生应用的能力，考察学生对利用圆的周长公式解决问题的理解的掌握情况及数量关系式在生活实际应用情况】7.6×6-3.14×6×6÷4=7.74（平方厘米）答：阴影部分的面积是7.74平方厘米【考察学生应用的能力，考察学生对利用面积公式解决组合图形的理解掌握情况及数量关系式在生活实际应用情况】83期末试卷（十）时间：90分钟分值：100分一、填空。（每空1分，共32分）1．在①6+x、②20-a=5、③6y=18、④x+2、⑤x-3.5>8、⑥a+b=12、⑦4x<8、⑧24+12=36中，等式有（），方程有（）。（填序号）。2．有两个圆，大圆半径是小圆半径的5倍，那么大圆周长是小圆周长的（）倍，大圆面积是小圆面积的（）倍。3．把2千克油平均分成10份，每份油重千克，每份油重占总数的。4．一个圆的周长是12.56米，半径是（）米，面积是（）平方米。5．某班有学生40人，其中男生有25人，男生人数占全班的（），女生占男生的（）。6．一个两位数，既是偶数，又有因数3，同时还是5的倍数，这个数最小是（），最大是（）。7．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。○0.125○3○48.从一个长8分米，宽6分米的长方形卡纸上剪一个最大的圆，圆的周长是（）分米，圆的面积是（）平方分米，剩下部分的面积是（）平方分米。。9.在括号里填上最简分数。15分=（）时6厘米=（）分米28时=（）日125毫升=（）升90秒=（）分45厘米=（）米10．＝＝（）÷（）＝（）（小数）。11.如果5x是假分数，那么x最小是（）；如果是真分数，那么x最大的是（）；如果这个分数能化成带分数，那么x最小是（）。8412．1-----=（）。13.一个分数，分子、分母的和是105，约分后是，原来这个分数是（）。二、选择。（每题1分，共5分）1.如果a=5b，a，b都是大于0自然数，则a，b的最小公倍数是（）。A、aB、bC、52．从一个城市的一周气温情况折线统计图中，不能看出（）。A、这周气温变化趋势B、这周哪天气温最高C、气温变化的原因3.用三根同样长的铁丝分别围成长方形、正方形和圆，其中面积最大的是（）。A、长方形B、正方形C、圆4.生产同一种零件，甲要0.125小时，乙要小时，丙要12分钟，甲乙丙三人中工作效率最高的是（）。A、甲B、乙C、丙5.如果把一个圆的半径扩大10倍，那么它的面积扩大（）倍。A、10B、20C、100三、判断。（每题1分，共5分）1.圆的直径是半径的2倍，半径是直径的一半。…………………………()2.半径2厘米的圆的周长和面积相等。……………………………………（）3.分数的分子和分母同时加或减去相同的数，分数的大小不变。………（）4.大于而小于的分数有无数个。……………………………………（）5.一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段绳子长度相等。（）四、计算。（23分）1.直接写得数。（每题0.5分，共5分）85\uf03d\uf02b5251\uf03d\uf02d8385\uf03d\uf02b3121\uf03d\uf02d2143\uf03d\uf02b114117\uf03d\uf02b8381\uf03d\uf02b3195\uf03d\uf02d10121\uf03d\uf02b15153\uf03d\uf02d4112.解方程。（每题2分，共6分）。9792\uf03d\uf02bx6561\uf03d\uf02dx43153\uf02d\uf03d\uf02dx3.怎样算简便就怎样算。（每题2分，共12分）521031\uf02d\uf02d15415751\uf02b\uf02b)5231(1513\uf02b\uf02d85121183121\uf02b\uf02b\uf02b83612423\uf02d\uf02d-（+）五、操作题。（4分）1.画一个直径4厘米的半圆，并计算半圆的周长和面积。86六、计算下面图形中阴影部分的面积。（6分）七、解决实际问题。（每题5分，共25分）1.五(1)班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？2.小明在上学期期末考试中，语文、数学的总分是185分，语文比数学少考了5分，小明语文、数学各考了多少分？（列方程解答）6m6c8cm10cm873.一根绳子长13米，绕一棵大树10圈后还多出44厘米。这棵大树的直径是多少厘米？4.把一张长为30厘米，宽为25厘米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，且没有剩余，小正方形的边长最大是多少厘米？可以裁多少个这样的正方形？5.有一个直径20米的圆形花园，在花园的周围有一条2米宽的小路，这条小路的面积是多少平方米？期末测试答案一、填空。（每空1分，共32分）1.②③⑥⑧②③⑥【命题意图：考查学生正确判断等式与方程。】2.510【命题意图：考查学生正确掌握圆的周长、面积与半径的关系。】3.【命题意图：考查学生明确分数意义。】884.212.56【命题意图：考查学生正确计算圆的周长和面积。】5.【命题意图：考查学生正确应用分数意义解决问题。】6.3090【命题意图：考查学生正确应用倍数特征解决问题。】7.＝＞＜【命题意图：考查学生正确掌握分数比较大小的方法。】8.18.8428.2619.74【命题意图：考查学生灵活应用知识解决圆的周长和面积。】9.【命题意图：考查学生正确应用分数进行单位换算。】10.3340.75【命题意图：考查学生正确计算圆的周长。】11.546【命题意图：考查学生正确掌握真分数和假分数的概念。】12.【命题意图：考查学生灵活应用规律进行计算。】13.【命题意图：考查学生灵活应用最小公倍数的方法解决实际问题。】二、选择。（每题1分，共5分）1.A【命题意图：考查学生正确掌握最小公倍数的方法。】2.C【命题意图：考查学生正确掌握折线统计图的特征。】3.C【命题意图：考查学生正确掌握周长相等的平面图形的面积的关系。】4.A【命题意图：考查学生灵活掌握分数、小数比较大小的方法。】5.C【命题意图：考查学生灵活应用圆的面积与半径的关系解决问题。】三、判断。（每题1分，共5分）1.×【命题意图：考查学生正确掌握圆的直径与半径的关系。】2.×【命题意图：考查学生正确区别周长和面积。】3.×【命题意图：考查学生正确掌握分数的基本性质。】894.√【命题意图：考查学生灵活应用分数大小比较的方法。】5.×【命题意图：考查学生灵活掌握分数的意义。】四、计算。（23分）1.直接写得数。（每题0.5分，共5分）【命题意图：主要是考查学生基本的口算能力情况。】12.解方程。（每题2分，共6分）。【命题意图：考查学生正确掌握解方程的方法。】X=X=1X=3.怎样算简便就怎样算。（每题2分，共12分）【命题意图：考查学生正确分数加减的混合运算，并掌握简便计算的方法。】2五、操作题。（画圆2分，计算周长、面积个1分，共4分）【命题意图：本题是一道操作题，让学生在动手的同时又动脑，主要目的考查学生对圆的掌握情况，并能计算半圆的周长和面积。】（画圆略。）C=3.14×4÷2+4=10.28(厘米)S=3.14×（4÷2）2÷2=6.28（平方厘米）六、计算下面图形中阴影部分的面积。（每题3分，共6分）【命题意图：考查学生灵活计算组合图形的面积。】1.3.14×（10÷2）2÷2-6×8÷2=15.25(平方厘米)2.3.14×62÷4-3.14×（6÷2）2÷2=14.13(平方米)90七、解决实际问题。（每题5分，共25分）1.20÷（20+5+20）=1-=答：男生人数占全班人数的，女生人数占全班人数的。【命题意图：考查学生灵活应用分数与除法关系解决实际问题。】2.解：设小明语文考了x分，则数学考了x+5分。x+x+5=1852x=185-52x=180x=90x+5=90+5=95答：小明语文考了90分，则数学考了95分。【命题意图：考查学生灵活应用列方程的方法解决相关联的两个问题的实际问题。】3.13米=1300厘米（1300-44）÷10÷3.14=40（厘米）答：这棵大树的直径是40厘米。【命题意图：考查学生灵活应用圆的周长的知识解决实际问题。】4.（30，25）=5（30÷5）×（25÷5）=30（个）答：小正方形的边长最大是5厘米，可以裁,30个这样的正方形。【命题意图：考查学生正确应用最大公因数的知识解决实际问题。】5.3.14×（20÷2+2）2-3.14×（20÷2）2=138.16(平方米)答：这条小路的面积是138.16平方米。【命题意图：考查学生灵活应用圆面积知识计算环形的面积。】91期中试卷（一）班级_____姓名_____得分_____一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分,共5分。1.一个合数至少有（）。A、一个因数B、两个因数C、三个因数2.一瓶眼药水的容积是10（）。A、LB、mlC、dm³3.下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（）。A、1B、2C、34.两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。A、分数B、整数C、自然数5.的分数单位是（）。A、5B、1C、二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题1分，共5分。1.一个因数的个数是无限的。（）2.长方形的两条对称轴相交于点O，绕点O旋转长方形180°后与原来图形重合。（）3.a³=a+a+a。（）4.两个质数的和一定是偶数。（）5.妈妈给了我一个苹果，我一口气吃了个。（）三、填空题：（每空1分，共18分）1.4.09dm³＝（）cm³5800ml＝（）L800dm³＝（）m³7300cm³＝（）L886ml=（）cm³=（）dm³922.某超市，要做一个长2.3m，宽50cm，高1.2m的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要（）米角铁。3.下面的现象中是平移的画“√”，是旋转的画“○”。（1）小红在拉动抽屉。（）（2）运动中直升飞机的螺旋桨。（）（3）石英钟面上的秒针。（）4.用分数表示图中的白色部分。()()()5.先观察右图，再填空。（1）图A绕点“O”顺时针旋转90°到达图（）的位置；（2）图B绕点“O”顺时针旋转（）度到达图D的位置；（3）图C绕点“O”逆时针旋转180°到达图（）的位置；6.一个数的最小因数是（）。7.用5个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少24平方厘米，这个长方体的表面积是（）平方厘米。四、算一算。（40分）1.直接写出得数。（16分）40×1.2＝25×0.4＝6³=29÷18＝——（结果为带分数）2.4×0.5＝1.25×80＝3.6÷0.06＝1÷3＝——2.根据长方体的长、宽、高计算出它们的表面积和体积。（13分，每空2分，问题1分）ODCBA93长宽高表面积体积13m1m2mm²m³29m3m6mm²m³327m9m18mm²m³3.把下面的假分数化成带分数或整数。（8分）（1）=（2）=（3）=（4）=4.从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。（每种只组一个）（3分）（1）奇数：______；偶数：_____；（2）同时是2、5、3的倍数______。五、解决问题。（共32分）1.帮小猴子摆一摆!(2分)942.五（1）班有男生27人，比女生多5人，男生人数占全班人数的几分之几？（6分）3.一个微波炉的包装箱（如下图），从里面量长0.8m，宽0.5m，高0.5m。它的容积是多少立方米？（4分）4.一个工程队要挖一个长60m，宽40m，深150cm的长方体水池。这个工程队挖出多少方的沙土？（5分）5.做一个正方体玻璃水槽（无盖），棱长0.4m。制作这个水槽至少需要玻璃多米？（5分）956.一个长方体的汽油桶，底面积是35dm²，高是5dm。如果1升汽油重0.73千克，这个油桶可以装汽油多少千克？（5分）7.一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知正方体的棱长6cm，长方体的长7cm，宽6cm，那么长方体的高是多少cm？它们的体积相等吗？（5分）六、附加题。（共10分）在右图的方格纸中，甲乙两人各放一枚棋子，要求两枚棋子不在同一行也不在同一列。问：共有多少种不同的放法？96期末测试答案一、选择题（5分）1.C；2.B；3.A；4.A；5.C；二、判断题（5分）1.×；2.√；3.×；4.×；5.×；三、填空题。（20分）1.4090；5.8；0.8；7.3；886；0.886；2.16；3.略；4.四分之一；九分之四；八分之五；5.D；180；A；6.24；7.66平方厘米；四、算一算。（32分）1.48；10；216；（一又十八分之十一）；1.2；100；60；（三分之一）。2.略。3.5253五、解决问题。（28分）（每步2分，单位名称、答1分）1.两个两个装，正好装完；三个三个装，不能正好装完。2.男生人数各占全班人数的四十九分之二十七。3.它的容积是0.2立方米。4.这个工程队挖出3600方的沙土。5.制作这个水槽至少需要玻璃0.8平方米。6.这个油桶可以装汽油127.75千克。7.长方体的高是5cm；210立方厘米不等于216立方厘米，他们的体积不相等。97六、附加题。共有400种不同的放法。期中试卷（二）一、填空。（每空1分，共23分）1、9.87升=（）毫升2700立方厘米=（）立方分米8.在括号里填上适当的容积单位。（1）小朋友每天要饮水1100（）（2）一瓶洗发液约有500（）（3）小军家每月用去食用油6（）（4）一桶酸牛奶约有1.25（）3、最小自然数是（），最小奇数是（），最小质数是（），最小合数是（），用这四个数组成一个最大四位数是（）。4、长方体是（）个面，（）条棱，（）个顶点。5、能同时被2、3、5整除的最小两位数是（），最大三位数是（）。6、千位上是最大的一位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的自然数，这个数是（）。7、一个正方体的棱长和是36cm，它的体积是（），表面积是（）。8、3个连续偶数的和是36，这3个偶数分别是（）、（）、（）。9、一根长方体木料的体积是4.5立方分米，横截面的面积是0.5立方分米，木料的长有（）分米。二、判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）（10分。）1、0是所以有非0自然数的因数。（）2、一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。（）3、2是偶数，也是质数；9是奇数，也是合数。（）984、一个数的倍数一定比这个数的约数大。（）5、个位上是0的多位数一定有因数2和5.。（）6、有9÷6=1.5的算式中，6能够整除9。（）7、两个质数的积一定是合数。（）8、两个奇数的和还是奇数。（）9、正方体是特殊的长方体。（）10、一个长方体至少有4个面是长方形。（）三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（20分）1、一只水桶可以装15升水，就是说水桶（）是15升。A、容积B、容量C、体积2、用棱长为1cm的正方体小木块，拼成一个较大正方体，需要这样的小木块（）个。A、2B、4C、83、两个质数的和是（）。A、奇数B、偶数C、奇数或偶数4、表示鱼缸中金鱼条数的数是（）。A、奇数B、分数C、自然数5、物体所占（）的大小，叫物体的体积。A、空间B、位置C、面积6、把一根长方体的木料，等分成2段，表面积增加了（）。A、1个面B、2个面C、4个面7、421减去（），就能被2、3、5分别整除。A、1B、11C、218、1.5立方米=（）立方分米99A、15B、150C、15009、正方体的棱长扩大到原来的2倍，则表面积就扩大到原来的（）倍，体积就扩大到原来的（)倍。A、2B、4C、810、一本数学书的体积约是150（）A、立方米B、立方分米C、立方厘米四、按要求解答下列各题。（17分）1、在（）里填上一个不同的树，使填成的多位数都是3的倍数。（1）5（）15（）15（）15（）1（2）13（）313（）313（）32、在（）里填上一个合适的数，使填成的多位数同时是2、3、5的倍数。5（）3（）6（）1（）（）9（）3、猜猜我是谁。（1）我是6的倍数，又是4的倍数，别忘了我还是12的因数。（）（2）我们两个的和是6，积是8，质数是（），合数是（）。（3）我们两个的和是18，积是77，这两个质数分别是（）和（）。（4）我们两个的和是20，差是6，这两个质数分别是（）和（）。五、应用题。（前六道题各4分，最后一道6分，共30分）1、科技小组用60厘米的铁丝做个长方体模型，这个长方体的长是6厘米，宽是5厘米，高是多少厘米？2、猴王有57个桃子，每只小猴子都分5个桃子，分到最后一只猴子时，发现少了几个桃子，至少再拿来几个桃子才刚好够分？猴子共有几只？1003、朝阳小学操场上有一个沙坑长2.5米，宽1.5米，深0.6米，填满这个沙坑，需要多少立方米？4、做一个无盖的长方体铁皮水桶，底面是边长为4分米的正方形，高5分米，做这个水桶至少需要多少平方分米的铁皮？5、一个棱长为4分米的正方体鱼缸里装满水，把水倒入一个长8分米，宽4分米的长方体空鱼缸里，水深多少分米？6、一个教室长8米，宽6米，高3.5米。现在要粉刷教室的墙壁和天花板，门窗和黑板的面积是22平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷这个教室共需要涂料多少千克？1017、有一个长5分米、宽4分米、深2分米的长方体玻璃缸，向缸中放入一个正方体铁块，然后注满水（此时水已淹没正方体铁块），当取出这个铁块后，水面下降了0.2分米，这个铁块的体积是多少？期末测试答案一、填空。1、98702.72、毫升毫升升升3、012442104、61285、309906、94207、27立方厘米54平方厘米8、1012149、9二、判断。1.√2、×3、√4、×5、√6、×7、√8、×9、√10、√三、选择题。1、A2.C3.C4.C5.A6.B7.A8.C9.BC10.C四、按要求填空。1、（1）0369（2）2582、5（1、4、7）3（0）6（2、5、8）2（0）（3、6、9）903、（1）12（2）2、4（3）11、7（4）13、7五、解决问题。1、60÷4-6-5=4（厘米）2、少3个，至少再拿3个，猴子有12只。3、2.5×1.5×0.6=2.25（立方米）1024、4×4+4×5×4=965、4×4×4÷（8×4）=2（分米）6、（8×6+8×3.5+6×3.5）×2-22=172（立方米）172×0.25=43（千克）103',)