《材料力学》说课文稿

('《材料力学》——说课文稿机械工程学院刘赛2012年一、课程定位与教学目标1、课程定位：材料力学是机械工程及自动化本科专业的专业基础必修课，该课程在相关学科的知识架构中，处于连接基础知识和专业知识的重要一环，其中的一些理论和方法不仅可以满足后续课程的需要，而且是各大高校的一门考研专业课，并且可以直接应用于工程实践。先修课程：高等数学、理论力学；后续课程：机械设计等专业课程。2、教学目标：知识目标：使学生掌握材料力学的基本概念及任务，掌握分析和解决构件强度、刚度、稳定性等问题的基本方法。能力目标：初步掌握运用所学知识，根据实际工程问题能够建立力学模型的能力。培养学生综合分析问题和解决问题的能力以及创新精神，为学生进一步学习和工作打下坚实基础。3、课程指导思想：坚持理论教学，并注重实验教学。注重能力培养，并及时将学科的最新发展及教改教研的新成果引入到教学中去。4、所用教材：严格按照教学大纲的要求，选用教材。《材料力学》韩秀清、王纪海主编21世纪高等学校规划教材体系结构与主要内容2.主要内容本课程的重点是解决构件在不同情况下的强度、刚度和稳定性问题。主要内容包括理论与实验课程。(1)理论：变形固体分析基本概念、截面法和内力分析(难点)；构件基本变形条件下应力和变形分析；构件基本变形的强度和刚度；超静定问题；应力状态和强度理论(难点)；组合变形(难点)；压杆稳定理论(难点)。(2)实验课程：低碳钢和灰铸铁的拉伸、压缩实验（2学时）圆轴扭转实验（2学时）材料弹性模量E和泊松比μ的测定（2学时）纯弯曲梁正应力测定实验（2学时）图1知识体系结构三、学情分析与学法指导1、学情分析：学生对高等数学、理论力学课程内容有所遗忘学生对理论推导公式兴趣不大“工程实际”是学生的兴趣来源“学有所用”是学生的潜在愿望2、学法指导：针对本课程的概念多、公式多、计算多的特点，结合课程的难点，总结出相适应的指导方法。简述本课程所用到的知识：微积分、静力学对概念讲深讲透、公式不厌其烦的复习；对学生分层次培养，公式会用为基础，推导为提高。充分结合工作或工程中的实际应用课堂提问，勤于表扬，增强学生信心。3、总结了材料力学的“共性”，克服学生畏难情绪材料力学是研究构件内力情况，通用的方法是“截面法”。任何一种变形均从外力—内力—应力—应变进行分析。应力解决的强度问题，变形是解决的刚度问题。强度是局部问题，刚度是整体问题。四大基本变形的强度公式都是：工作应力=内力/截面系数四、教学方法与教学手段1、多种教学手段解决教学难点问题：采用传统与现代技术相结合的教学手段，包括：重要概念、公式讲解后，均有一道讨论题，供学生讨论；运用多媒体资源，作为辅助教学手段，增加工程实例，开拓学生视野；运用动画演示，以补充板书无法表述的动态过程；分阶段进行比较、总结，提高学生对重点、难点的掌握。2、多种教学方法的综合使用和效果：更新教学理念，注重学生能力培养，改变填鸭式教学，采用启发式教学、讨论式教学。要实现这一目的，其核心必须重视教学设计。',)