第七课-学会归纳与类比推理-训练-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修3-逻辑与思维

('第七课学会归纳与类比推理同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维一、单选题1．“藕断丝连”是一种自然现象。近期，我国某科研团队深入探究莲丝纤维的微观结构与力学性能，受此启发研制出一种可用于手术缝线的仿莲丝细菌纤维素水凝胶纤维。水凝胶纤维缝线具有高生物相容性、高含水量、低刺激性和低摩擦阻力等特点，在保护受损组织、促进伤口愈合以及减少不良反应方面都具有显著优势。该科学研究表明（）A．事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据B．人是万物之灵，正确思维往往源于迁移和想象C．创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承D．要善于从构成要素和功能结构的反面思考问题2．中医中的大敦穴的发现过程如下：一个患头痛病的樵夫上山砍柴，不慎碰破足趾，足趾出了一点血，但头却不痛了，当时他没有在意。后来头痛复发，他又偶然碰破了足趾，头痛又好了。这种情况引起了他的注意。以后头痛时，他就刺破足趾（即“大敦穴”）来治疗头痛。大敦穴的发现（）①属于不完全归纳推理的过程②可以通过实践证明该推理的真理性③体现了科学思维的客观性和可推理性④其前提和结论之间的联系是或然的A．①②B．①④C．②③D．③④3．截至2022年5月，全球已有10多个国家报告200多例不明病因的儿童肝炎病例，其中至少4例死亡，一些病例则接受了肝移植。世卫组织说，所有病例的样本中均未检测出甲、乙、丙、丁、戊这五种常见肝炎病毒。在至少74个病例中检出一种腺病毒，其中18个病例中检出41型腺病毒。因此，腺病毒是导致这些病例的一个假设原因。世卫组织得出这一结论运用的推理方法是：（）①完全归纳法②不完全归纳法③求同法④共变法A．①③B．①④C．②③D．②④4．30年来，因改革开放而生，因改革开放而兴，浦东书写了改革开放的传奇。所有实行改革开放的沿海城市都取得了飞速发展，西安不是沿海开放城市，所以，西安不会取得飞速发展。以下推理能说明上述论证不成立的是（）A．所有成功人士都要吃饭穿衣，我现在不是成功人士，所以，我不必吃饭穿衣B．商品都有使用价值，空气当然有使用价值，所以，空气当然是商品C．所有技术骨干都刻苦学习，小张是技术骨干，所以，小张是刻苦学习的人D．犯罪行为都是违法行为，违法行为都应受到社会的谴责，所以，所有犯罪行为都应受到社会的谴责5．对洗衣粉中的酶活性与温度之间的关系进行检验时，在保证洗衣粉的量、水的量以及所用测量容器一致的情况下，在适宜的温度范围内，随着温度的升高，酶的反应速度也会相应提高。这是探求因果联系的（）A．求同法B．求异法C．求同求异并用法D．共变法6．一般来说，疫苗研发要经历临床前研究和临床试验阶段，临床试验分为I至III期。I期将考察疫苗在人体里的安全性，受试者数量较少，约在百例左右；II期则考察疫苗有效性检测疫苗能否刺激白细胞产生抗体，受试者在几百到上千例；III期受试者数量最为庞大，耗时最久，要采用随机、盲发、安慰剂等对照设计，在近万人群中全面评估有效性和安全性。对疫苗的临床试验要持续分期推进所运用的推理认识正确的是（）①这是一种以个别性或特殊性知识为前提推出一般性结论的归纳推理②这种推理的前提不涉及认识的全部对象，只涉及部分，故结论不科学③这种推理的前提与结论之间具有保真关系，属于推理分类中的或然推理④可以通过考察更多的认识对象，分析其与现象之间的因果关系提高推理的可靠程度A．①②B．①④C．②③D．③④7．漫画《相似》（作者：张昕）告诉我们（）①相同或相似属性越多，类比的可靠性越高②相同属性越接近本质属性，类比的可靠性越高③事物的属性之间既有相似性，也有差异性④类比要在比较的基础上得出新的结论A．①③B．①④C．②③D．②④8．在一个密封的有空气的玻璃罩内，放一只老鼠，老鼠神态自若：然后抽净罩内空气，老鼠马上窒息，随即死亡。于是得出结论：没有空气是老鼠死亡的原因。上述实验体现了探求因果联系的方法是（）A．求同法B．共变法C．剩余法D．求异法9．黄巾起义提出的口号是：“苍天已死，黄天当立。”从类比推理的角度看，下列起义提出的口号与材料最贴近的是（）A．大泽乡起义：“王侯将相，宁有种乎?”B．黄巢起义：“天子当兵强马壮者为之!”C．金田起义：“均贫富，等贵贱。”D．红巾起义：“天下多男子，皆兄弟之辈……”10．在广阔的湿地、森林、农场等地理区域内分散大量传感器进行环境监测是一项巨大的挑战。科学家们受蒲公英种子随风飘零、随风播种的启发，创造出一种在地面可被风吹动的微型“蒲公英”传感器，以实现大面积传感器网络部署。由蒲公英到“蒲公英”传感器（）①发挥了聚合思维的方法，弄清了蒲公英与环境的关系②说明了科学家的创新活动依赖于自然科学领域的理论创新③运用了联想思维的方法，为大规模环境监测提供了一种方案④采用了类比推理的方法，需要通过大量实地试验提高其可靠性A．①②B．③④C．①③D．②④11．坚持人民币汇率机制的改革进程将根据经济情况和支付平衡来决定，防止人民币急剧升值带来严重影响。1987年《广岛协议》导致日元的大幅升值，从而使日本经济陷入严重停滞中，也给我国提供一定的借鉴意义。借鉴经验体现了（）①运用演绎推理，保持思维的严密性②尊重客观规律，发挥有意想象对实践的决定作用③运用类比推理，重视事物属性之间的内在联系④属于或然推理，为思维开拓可能的思路A．①②B．②③C．①④D．③④12．在我们的生活、工作和学习中，许多语言描述乍听起来似乎很有道理，但仔细琢磨却漏洞百出。下列描述中对其存在的逻辑错误分析正确的是（）A．鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能读完的。——无效三段论推理，违反矛盾律B．不薄之谓厚，不白之谓黑。——把薄厚之间、黑白之间的矛盾关系当成反对关系C．他出生时天昏地暗、飞沙走石，注定此生不凡。——这是一个正确的假言推理D．目前大学生普遍缺少对传统文化的热情，最新调查显示，大学生喜欢和较喜欢京剧的只占被调查人数的14%。——犯了“轻率概括或以偏概全”的逻辑错误13．2022年4月，奥密克戎的疫苗研究进入临床试验阶段。临床试验分为Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期，Ⅰ期试验成功，才能进行Ⅱ期、Ⅲ期试验。Ⅰ期考察疫苗在人体里的安全性，受试者数量较少，在百例左右；Ⅱ期则考察疫苗有效性，检测疫苗能否刺激白细胞产生抗体，受试者在几百到上千例；Ⅲ期受试者数量最为庞大、耗时最久，要采用随机、盲法、安慰剂等对照设计。最后还要对临床试验的数据进行分析。从逻辑与思维的角度看，这一过程用到的思维方法是（）①完全归纳法②聚合思和发散思维③分析与综合④求同求异并用法A．①②B．①③C．②④D．③④14．狗的嗅觉十分灵敏。科学家从狗的嗅觉器官的结构和信息传递的功能中得到启示，设计、制造出一种气味电子接收机。它能够测量水、空气和土壤中的气味浓度，捕捉各种金属的气味，帮助地质工作者比较精确地探寻矿藏。人们从狗的嗅觉器官的结构和信息传递的功能中得到启示，设计出气味电子接收机，实质上是运用了（）A．类比推理B．完全归纳推理C．不完全归纳推理D．演绎推理15．某些地方甲状腺病高发。医疗队去了几个病区，发现不同病区虽然情况大不相同，但有一点是相同的：居民的食物和水中缺碘。他们又去了甲状腺病不流行的地区，发现该地居民的食物和水中不缺碘。根据这些调查，医疗队认为缺碘是甲状腺病的病因，于是推动病区居民补充碘，之后这些地区甲状腺病发病率逐渐降低。材料体现的推理方法是（）①不完全归纳推理②归纳推理中的求同求异并用法③归纳推理中的共变法④归纳推理中的剩余法A．①②B．①④C．②③D．③④二、材料分析题16．蝴蝶、孔雀等一些动物的翅膀能够将阳光色散为多种单色光，产生绚丽色彩。受此启发，某通讯技术研发公司研制的电子阅读器能够在阳光下产生出与蝴蝶翅膀一样的绚丽光彩。所采用的技术被称作干涉仪调节器显示技术，底解决了传统显示屏一遇到强烈日光就“见光死”的问题。（1）该公司发明干涉仪调节器显示技术，运用的推理方法是（）A．演绎推理B．类比推理C．保真推理（2）请从提高这类推理可靠性的角度，分析该公司为什么能够成功推出干涉仪调节器显示技术。17．为更好提升法律素养，某班同学举行了模拟法庭活动，在合议时有三位同学发言如下：刘强说：凶手作案一定要有作案动机，甲没有作案动机，所以甲不是凶手。张明说：这个案件要么是甲所为，要么是乙所为，乙已经承认了犯罪事实，所以不可能是甲所为。李媛说：经调查发现，甲在A班上课A班丢失东西，在B班上课B班也丢失东西，所以甲一定是小偷。运用《逻辑与思维》的相关知识，说明三位同学分别使用的是哪种推理方法，其推理是否正确，并说明理由。18．阅读材料，完成下列要求。“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确......读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”——摘自《培根随笔选》之《论读书》结合材料，对培根文中所运用推理方法加以分析说明。答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A符合题意，我国某科研团队受到“藕断丝连”的启发，经过深入研究，研制出一种可用于手术缝线的仿莲丝细菌纤维水凝胶纤维，这表明事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据；B错误，正确思维源于社会实践；C不合题意，材料不是强调创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承；D不合题意，材料未涉及要善于从构成要素和功能结构的方面思考问题。故答案为：A。【点评】本题考查“联想思维的含义及特点”，难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。2．【答案】B【解析】【分析】大敦穴的发现过程，是基于在治疗一个患者过程，推及其他头痛病的治疗，属于不完全归纳推理的过程，其前提和结论之间的联系是或然的，故①④正确。可以通过实践证明该推理的真理性，也可以证明其不合理，故②错误；科学思维追求认识的客观性。而不能说科学思维具有客观性，故③错误。故答案为B。【点评】此题考查不完全归纳的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。在日常生活和科学研究中有着重要意义。这种推理的前提与结论之间的联系是或然的，但我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法，提高这种推理的可靠程度。3．【答案】C【解析】【分析】材料不体现完全归纳法和共变法，①④不合题意；世卫组织说，所有病例的样本中均未检测出甲、乙、丙、丁、戊这五种常见肝炎病毒。在至少74个病例中检出一种腺病毒，其中18个病例中检出41型腺病毒。因此，腺病毒是导致这些病例的一个假设原因。世卫组织得出这一结论运用的推理方法是运用不完全归纳法、求同法得出的，②③符合题意。故答案为：C。【点评】本题考查归纳推理及其分类的有关知识，考查了学生理论联系实际的能力，解答本题需要学生背过相应的理论知识，排除无关选项，然后结合理论与材料进行选择即可。4．【答案】A【解析】【分析】根据题意，分析题设的格式，可知题设格式为：所有M是P，S不是M，所以，S不是P。大项“飞速发展”属于不当周延，是无效推理。A∶推理格式：所有M是，S不是M，所以，S不是P，与题干格式相同，大项“吃饭穿衣”属于不当周延，是无效的推理，故A正确；B：推理格式：所有M是P，S是P，所以，S是M，与题干格式不同，故B错误；C：推理格式：所有M是P，S是M，所以，S是P，是有效推理，与题设格式不同，故C错误；D：推理格式：所有M是S，所有S是P，所以，M是P，推理成立，与题设格式不同，故D错误；故答案为：A。【点评】本题考查类比推理及其方法的知识。考查学生解读材料信息和调用课本教材内容的能力。解答本题需要学生懂得分析材料的题设格式在判定选项与材料格式相同的选项。5．【答案】D【解析】【分析】A：求同法是指如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。材料中的检验活动不体现求同法，A错误。B：求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系。材料中的检验活动不体现求异法，B错误。C：求同求异并用法是指如果在某一现象出现的几个场合中，只有一个共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况，那么，这种情况可能就是这个现象出现的原因。材料中的检验活动不体现求同求异并用法，C错误。D：共变法是指如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。材料中的检验活动，在洗衣粉的量、水的量以及所用测量容器一致等其他因素都不变的情况下，只有一个因素有量的变化，即温度的升高，那么这唯一发生变化的因素温度与被考察的现象酶的反应速度有因果联系，体现共变法，D正确。故答案为D。【点评】本题考查归纳推理及其方法的相关内容，属于基础知识类考查，考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。6．【答案】B【解析】【分析】①正确，期将考察疫苗在人体里的安全性，Ⅱ期则考察疫苗有效性，III期受试者数量最为庞大，耗时最久，要采用随机、盲发。安慰剂等对照设计，在近万人群中全面评估有效性和安全性，这是”一种以个别性或特殊性知识为前提推出般性结论的归纳推理“；②错误，这种推理的前提不涉及认识的全部对象，只涉及部分，但结论也具有一定科学性；③错误，材料中的推理是类比推理，类比推理是或然推理，这种推理的前提与结论之间既有保真关系，也存在着保假关系；④正确，期将考察疫苗在人体里的安全性，Ⅱ期则考察疫苗有效性，III期受试者数量最为庞大，耗时最久，要采用随机、盲发。安慰剂等对照设计，在近万人群中全面评估有效性和安全性，这”可以通过考察更多的认识对象，分析其与现象之间的因果关系提高推理的可靠程度“。故答案为：B。【点评】本题考查”推理的含义及分类“，考查学生提取信息、调度所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面要用排除法排除观点错误的选项。7．【答案】C【解析】【分析】②③：漫画中树与树之间、人与人之间，既有相似，也有差异，可知事物的属性之间既有相似性，也有差异性，在进行类比时，既要看到事物的相同或相似属性，又要看到它们的属性之间的差异性，它们的相同属性越接近本质属性，类比的可靠性越高，②③符合题意。①：漫画体现的是作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高，而不是强调类比的根据越多越好，①不符合题意。④：漫画反映了事物之间的相似与差异，没有体现类比要在比较的基础上得出新的结论，④不符合题意。故答案为C。【点评】此题考查类比推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。提高类比推理的可靠程度：类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着它们所属的类别可能越相近，结论的可靠性越高。作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高。前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性，就不能推出结论。8．【答案】D【解析】【分析】A：求同法指通过考察被研究对象出现的若干场合确定在各个场合先行情况中是否只有另外一种情况是共同的，如果是，那么这个共同情况与被研究现象之间有因果联系，材料中反映的是求异法，而不是求同法，A错误；B：共变法指在被研究的现象发生变化的若干场合中，如果只有一种发生变化的先行情况，那么这种情况就是该现象的原因，B错误；C：剩余法指已知被研究的某一复杂现象由某种复杂情况引起，将其中已确认有因果联系的部分除开，则剩余的部分也有因果联系，C错误；D：两个场景中，密封的玻璃罩、老鼠等情况均相同，唯一不同的是是否有空气。有空气老鼠活动正常，无空气老鼠室息死亡。实验体现了探求因果联系的方法是求异法，D正确。故答案为：D。【点评】本题的考点为探究因果联系的方式，区分求同，法共变法，剩余法求异法，明确材料的主旨，对应相应的方法及。9．【答案】A【解析】【分析】A：类比推理是从一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论的推理。“王侯将相，宁有种乎?”与“苍天已死，黄天当立。”从类比推理的角度看二者都有改朝换代的意思，最为贴近，A符合题意。BCD：“天子当兵强马壮者为之!”意思是枪杆子里出政权；“均贫富，等贵贱”思想否定了那种维护封建制度的“死生有命、富贵在天”的天命观；“天下多男子，皆兄弟之辈……”主张男女平等，没有等级观念；以上口号与“苍天已死，黄天当立。”之间没有类比性，BCD与题意不符。故答案为A。【点评】此题考查类比推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推断出它们在其他属性上(这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现)也相同或相似的推理。10．【答案】B【解析】【分析】科学家们受蒲公英种子的启发，创造出微型“蒲公英”传感器，使用的是联想思维的方法，①说法错误。科学家的创新活动依赖于物质和实践，而不是理论创新，②说法错误。联想思维指人脑记忆表象系统中，由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。从蒲公英到“蒲公英”传感器，运用了联想思维的方法，为大规模环境监测提供了一种方案，③符合题意。从蒲公英到“蒲公英”传感器，运用了模拟的方法，采用了类比推理的方法，需要通过大量实地试验提高其可靠性，④符合题意。故答案为B。【点评】此题考查类比推理、联想思维的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。11．【答案】D【解析】【分析】①：演绎推理指的是从一般性前提推出个别性结论的推理，日本经验并不是一般性前提，①排除。②：想象是联想思维的“畅想”方式，对实践不能起决定作用，②错误。③④：类比推理指的是类比推理的含义：根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理，我国借鉴日本经验属于类比推理，重视事物属性之间的内在联系，属于或然推理，为思维开拓可能的思路，③④正确。故答案为D。【点评】此题考查类比推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。12．【答案】D【解析】【分析】A：“鲁迅的作品”和“《孔乙己》”不是同一个概念，此处属于偷换概念，故而违背了同一律。而不是违反矛盾律，A错误。B：“不薄之谓厚，不白之谓黑”把薄厚之间、黑白之间的反对关系当成矛盾关系，而不是把矛盾关系当成反对关系，B错误。C：该选项中“天昏地暗”“飞沙走石”这些自然现象与“此生不凡”并无必然的因果关系，句子犯了强加因果的逻辑错误。而不是正确的假言推理，C错误。D：大学生不喜欢京剧的调查结果不能证明“日前大学生普遍缺少对传统文化的热情”，京剧只是中国传统文化的一个方面，句子犯了“轻率概括或以偏概全”的逻辑错误。D正确。故答案为D。【点评】此题考查归纳推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。提高不完全归纳推理结论的可靠程度需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。因果联系是事物或现象之间引起与被引起的关系。一种现象的产生或消失，必定有它的原因。人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法。13．【答案】D【解析】【分析】临床试验分为Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期，用来全面评价疫苗的有效性和安全性，最后还要对临床试验的数据进行分析，属于分析与综合，故③正确；Ⅰ期考察疫苗在人体里的安全性，Ⅱ期考察疫苗有效性，Ⅲ期再要采用随机、盲法、安慰剂等对照设计，属于求同求异并用法，故④正确。Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期考察疫苗只反映了部分对象，属于不完全归纳推理，故①错误；发散思维是一种展开式的思维方式，聚合思维是一种收敛式的思维方式。材料中没有体现聚合思维和发散思维，②不符合题意。故答案为D。【点评】此题考查分析与综合的方法、归纳推理方法的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物整体，要在综合得到的整体中指导分析。在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。14．【答案】A【解析】【分析】A：类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。人们从狗的嗅觉器官的结构和信息传递的功能中得到启示，设计出气味电子接收机，实质上是运用了类比推理，A符合题意。BCD：气味电子接收机的设计运用了类比推理，不是归纳推理和演绎推理，BCD三项不合题意。故答案为A。【点评】此题考查类比推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。15．【答案】A【解析】【分析】①：前提遍及认识的全部对象，这样的推理就叫作完全归纳推理，医疗队去了几个甲状腺病区，又去了甲状腺病不流行的地区，未遍及全部对象，属于不完全归纳，①应选。②：“发现不同病区虽然情况大不相同，但有一点是相同的”，这体现了求同法，“他们又去了甲状腺病不流行的地区，发现该地居民的食物和水中不缺碘”，这体现了求异法，由此可知，材料体现的推理方法是归纳推理中的求同求异并用法，②应选。③：归纳推理中的共变法是指如果被考察现象a有某些变化，有一个因素A也随之发生一定的变化，那么，这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系，医疗队的做法并不符合归纳推理中的共变法，③不选。④：归纳推理中的剩余法是指如果已知某一复杂现象产生的原因在某个特定范围内，又知道这个原因只是部分原因，那么，其他原因可能是这一复杂现象产生的剩余原因，与材料不符，④不选。故答案为A。【点评】此题考查不完全归纳推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。求同求异并用法：如果在某一现象出现的几个场合中，只有一个共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况，那么，这种情况可能就是这个现象出现的原因。16．【答案】（1）B（2）①类比的根据越多越好。公司对多种动物进行研究，增加了类比的根据。②前提中作为类比根据的动物相同属性接近本质属性，并与推出的干涉仪调节器显示技术属性之间的相关度较高。③前提中确认的属性不能有与结论相互排斥的属性。前提中动物的属性与结论干涉仪调节器显示技术属性比较一致，没有相互排斥。【解析】【分析】（1）受此启发，某通讯技术研发公司研制的电子阅读器能够在阳光下产生出与蝴蝶翅膀一样的绚丽光彩。所采用的技术被称作干涉仪调节器显示技术，这是运用了类比推理，故B正确，AC不符合题意。故答案为B。（2）此题要求从提高这类推理可靠性的角度，分析该公司为什么能够成功推出干涉仪调节器显示技术。首先应明确类比推理的相关知识，然后概括材料内容，说明公司对多种动物进行研究，增加了类比的根据。前提中作为类比根据的动物相同属性接近本质属性，并与推出的干涉仪调节器显示技术属性之间的相关度较高。前提中动物的属性与结论干涉仪调节器显示技术属性比较一致，没有相互排斥。【点评】此题考查类比推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）把握类比推理的特点即可。（2）解答此题应明确提高类比推理准确性的条件，并结合材料说明。17．【答案】①三段论推理。合理。该推理符合三段论形式结构正确的要求。②不相容选言推理。合理。在不相容选言推理中，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下部分的选言支。③不完全归纳推理的求同法。不合理。在进行不完全归纳推理时，要通过考察更多认识对象，才能提高推理的可靠程度。该推理仅仅以一两件事实材料，简单推出一般结论，犯了“轻率概括”的逻辑错误。【解析】【分析】本题属于分析说明类主观试题，要求运用《逻辑与思维》的相关知识，谈谈这三位同学使用的是哪种推理方法，判断该推理是否正确，并说明理由。关键词“凶手作案一定要有作案动机，甲没有作案动机，所以甲不是凶手”可联系三段论推理，该推理符合三段论形式结构正确的要求，因此推理是正确的。关键词“这个案件要么是甲所为，要么是乙所为，乙已经承认了犯罪事实，所以不可能是甲所为”，可联系不相容选言推理，在不相容选言推理中，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下部分的选言支，因此该推理是合理的。关键词“经调查发现，甲在A班上课A班丢失东西，在B班上课B班也丢失东西，所以甲一定是小偷”，可联系不完全归纳推理的求同法，在进行不完全归纳推理时，要通过考察更多认识对象，才能提高推理的可靠程度。该推理仅仅以一两件事实材料，简单推出一般结论，犯了“轻率概括”的逻辑错误，因此该推理不合理。【点评】回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。18．【答案】①培根文中运用了不完全归纳的推理方法。不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的推理方法。②培根文中从考察若干具体事例中得出“凡有所学，皆成性格”的一般性结论，这种结论断定的范围超出了前提断定的范围，是一种或然推理。③这种推理方法在日常生活和科学研究中有着重要意义，要提高不完全归纳推理的可靠程度，需要我们考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系，避免“轻率概括”。【解析】【分析】本题要求结合材料，对培根文中所运用推理方法加以分析说明。“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格”，可知这句话依据部分对象的属性，推出该类所有对象都具有该属性的推理形式，属于不完全归纳推理。【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，学生应注意对知识的理解运用，不能死记硬背。',)