人教版七年级历史(下册)期中试卷及答案

('人教版七年级历史(下册)期中试卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、从东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是（）A．政局动荡战乱频繁B．人口南迁土地荒芜C．北方自然条件恶劣D．经济重心完成南移2、下列哪一史实结束了长期分裂的局面，顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势？（）A．隋文帝灭掉陈朝B．隋朝创立科举制C．隋朝统一度量衡D．隋朝开通大运河3、下图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（）A．辽代农业生产技术的发展B．契丹族与汉族的文化交融C．宋代都市生活的丰富多彩D．蒙古的崛起与元朝的统一4、金朝建立后，被其先后灭亡的政权是（）A．辽、北宋B．西夏、辽C．西夏、北宋D．北宋、辽5、宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”当时人们为什么不以从军为荣（）A．宋朝重武轻文B．宋朝重文轻武C．从军死伤几率大D．从军收入低6、在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（）A．春秋后期B．战国时期C．隋唐时期D．宋元时期1/87、“郑和这次远航共有船只六十二艘……每船可容千余人……船上有航海图、罗盘针……只要不抢掠宝船的货物，或先向郑和的舰队袭击，郑和是不使用武力的。”材料表明“郑和这次远航”的特点不包括（）A．利润丰厚B．规模较大C．技术先进D．和平交往8、时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是（）A．商朝、秦朝、三国B．隋朝、唐朝、元朝C．商朝、唐朝、明朝D．秦朝、唐朝、十六国9、改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在（）A．秦国B．韩国C．楚国D．燕国10、他曾发布檄文，指斥宦官当政，纲纪紊乱，并宣布要“洗涤朝廷”，为民除害，受到民众拥护，队伍发展迅速。沉重打击了唐朝统治的农民起义是（）A．陈胜、吴广起义B．黄巾起义C．黄巢起义D．李自成起义11、他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指（）A．黄帝B．舜C．禹D．启12、反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（）A．墨子B．孟子C．孔子D．韩非13、宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》：“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映当时宋朝的治国政策是（）2/8A．削弱宰相权力B．实行重文轻武C．实行重武轻文D．改革科举制度14、辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙，实际上成了中国历史上第二个南北朝时代，但也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系，为中华各民族再次统一奠定了基础。实现“再次统一”的朝代是（）A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．元朝15、宋朝某大臣，其职责是与知州共同签书以裁决兵民、户口、赋役等事，分散知州的权力，并对其进行有效监督。由此可知他所任官职是（）A．通判B．枢密使C．转运使D．市舶使16、唐末农民战争最突出的特点是（）A．沉重地打击了地主阶级B．占领长安，建立了政权C．瓦解了唐朝的统治D．起义军进行流动作战17、“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣”，为此，唐太宗经常（）A．戒奢从简B．轻徭薄赋C．虚心纳谏D．自我反思18、北宋时期，最高军事机构枢密院的正副长官累计超过200人，其中文臣出身者162人，武将出身者39人。这说明北宋（）A．与辽保持长期的和平B．军队战斗力得到提高C．解除统兵将领的兵权D．实行重文轻武的政策19、“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两……差人搬运至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关（）A．辽军攻宋发生澶渊之盟B．北宋应允给辽岁币C．以后辽宋之间保持和平局面D．宋金以淮水到大散关为界20、考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民（）A．已从事农业生产B．以捕鱼狩猎为主3/8C．住半地穴式房屋D．会人工种植水稻21、公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是（）A．炎黄战蚩尤B．商汤灭夏C．牧野之战D．春秋争霸22、北宋为了把地方财赋收归中央，设置了（）A．知州B．通判C．转运使D．宰相23、文物与文字一样承载着历史。下图文物反映了当时（）A．农业初兴B．聚族而居C．采集狩猎D．贫富分化24、李白诗中“胡姬貌如花，当垆笑春风”的情景，最能反映唐朝社会风尚的（）A．浪漫B．强盛C．封闭D．开放25、魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期（）A．民族交融加强B．商业贸易繁荣C．政治清明稳定D．中外交流频繁二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）1、阅读下列材料并作答：材料一他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。材料二他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？(2)根据材料一归纳“他”的历史地位，并列举出两条与“他”有关的教育方面4/8的成就或主张。(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？你赞成哪一种观点，试说明理由。2、阅读下列材料，回答问题。材料一刘秀勤于政事，“每旦视朝，日仄乃罢，教引公卿郎将议论经理，夜分乃寐”。在位期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身成为奴婢，经常发救济粮，减少徭役，兴修水利，发展农业生产，裁并郡县，精简官员。结果，裁并四百余县，官员十置其一。其间国势昌隆，号称“建武盛世”。材料二跋扈将军（1）材料一中介绍了刘秀的哪些为政之策？“建武盛世”的另一个名号是什么？（2）材料二中的跋扈将军说明了什么问题？导致了怎样的恶果？3、阅读材料，回答问题。材料一：(安史之乱以后)由是祸乱继起，兵革不息，民坠涂炭，无所控诉，凡二百余年。——司马光《资治通鉴》（1）材料一中“祸乱继起，兵革不息”指的是什么?材料二：朱李石刘郭，梁唐晋汉周。都来十五帝，播乱五十秋。——施耐庵《水浒传》（2）为什么会出现材料二中“五十秋”里有“十五帝”的情况?（3）根据材料和所学知识，说说五代十国时期的社会状况及发展趋势。（4）结合两则材料，谈谈唐朝由盛转衰的过程给你的感悟。5/86/8参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、A3、B4、A5、B6、A7、A8、A9、A10、C11、C12、A13、B14、D15、A16、D17、C18、D19、D20、A21、C22、C23、A24、D25、A二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）1、（1）孔子、韩非；（儒家、法家。（2）孔子是一位伟大的思想家、教育家；创办私学，有教无类，因材施教等。（3）孔子主张“以礼治国，以德教化百姓”，韩非主张“法治”2、（1）释放奴婢；兴修水利；发展农业生产；裁并郡县，精简官员。“光武7/8中兴”。（2）说明外戚专权严重。导致外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。3、（1）“祸乱继起，兵革不息”指的是藩镇割据、兼并战争以及黄巢起义。（2）五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。它们的开国君主都是掌握兵权的武将，凭借武力夺权，在位时间都不长，政权更迭频繁。（3）社会状况:北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。发展趋势:五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。（4）良好的政治环境是经济发展的可靠保障;要注意发展生产，减轻人民负担;统治者应勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善任;等等。(言之有理即可)8/8',)