汽化和液化-2022-2023学年人教版八年级物理-

第3节汽化和液化优预习效一、汽化和液化1.汽化(1)定义:物质由液态变为_________的过程。(2)两种方式:_________和沸腾。(3)特点:汽化___________。吸热气态蒸发2.液化(1)定义:物质由__________变成液态的过程。(2)特点:液化___________。(3)液化的两种方式:压缩气体体积和_________________。(4)液化的好处:使气体体积减小,便于贮存和运输。二、沸腾1.定义:在一定温度下，在液体的_________同时发生的剧烈的汽化现象。2.特点:(1)液体沸腾时继续吸热，但温度__________。气态放热降低温度表面和内部不变(2)大量气泡上升，___________，到液面破裂开来。3.沸点(1)定义:液体沸腾时的______________。(2)特点:不同的液体，沸点不同。三、蒸发1.定义:在__________下，在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。2.特点:蒸发吸热能使周围物体降温,有_________作用。变大温度任何温度致冷增作业效基础巩固1.在炎热的夏天，能够降低室内平均温度的最好办法是()A.打开电风扇B.向地面洒些水C.关闭房门D.打开房间内正在工作的电冰箱的门B2.用滴管从瓶中吸取酒精,滴在手上，感觉凉凉的,小明就这现象产生的原因提出了两种猜想。猜想1:酒精的温度低于手的温度;猜想2:酒精蒸发时吸热，有制冷作用。随后,他在烧杯中倒人适量酒精,用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2,并重复多次,均发现t1>t2,由此,他（）A.只能验证猜想1B.只能验证猜想2C.既能验证猜想1,也能验证猜想2D.既不能验证猜想1,也不能验证猜想2A3.用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”;夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”。下列说法正确的是()A.壶嘴里冒出的“白气”是水沸腾时产生的水蒸气B.冰棒周围的“白气”是冰棒发生蒸发形成的水蒸气C.在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量D.这两种“白气”都是水蒸气液化形成的D4.温泉的开发是人们利用地热的一种形式。冬天,温泉水面的上方笼罩着一层白雾,这是水蒸气遇冷_________形成的小水滴:雪花飘落到池水中立刻不见踪影,这是雪花_________成水融入温泉水中。(填物态变化名称)5.用热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图3-3-1中图线a所示。若其他条件不变，仅增加水的质量，温度与时间的关系图线是______说的(选填“a”“b”“C”或“d”)。图3-3-1液化熔化c6.小刚吃雪糕时，把雪糕放在碗里,发现碗中的水越来越多，在这个过程中雪糕发生的物态变化是________;他用手一摸碗壁，发现碗“漏水”了,这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的__________(填物态变化名称)现象,在这一物态变化过程中，空气中的水蒸气要_________(选填“吸”或“放”)热。熔化液化放能提升力7.(1)在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，小红同学在两块相同的玻璃片上分别滴上质量相同的一滴水，如图3-3-2甲所示，观察图中情景可知她主要探究的是蒸发快慢是否与液体的_________有关。小明同学则在两块相同的玻璃片上,分别滴一滴质量相同的水,形状如图乙所示，观察图中情景可知他主要探究的是蒸发快慢是否与液体___________有关。甲乙图3-3-2温度表面积(2)用蒸笼蒸馒头,有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用水___________吸热，手不会被烫伤。(填物态变化名称)8.图3-3-3所示为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置。(1)实验操作中出现的错误是_____________________________________。图3-3-3汽化温度计的玻璃泡接触到了容器底(2)纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如下表。请根据表中数据在图3-3-4中的方格纸上作出水沸腾时温度随时间变化的图象。图3-3-4