部编版语文八年级上册同步多媒体教学-第六单元第23课《孟子三章——得道多助-失道寡助》课件

得道多助，失道寡助《孟子》三章部编版语文八年级上册1、学生通过小组讨论、教师点拨学习三篇文章结构严谨、层层推进的论证方法及条分缕析、环环相扣的论说特色。2、学生学习文中双重否定句、否定排比句等句子，通过反复诵读，感受孟子的文章非凡的气势。3、学生能够正确理解并认识“得道多助，失道寡助”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“生于忧患，死于安乐”的含义，并从中得到应有的教益——人才要在艰苦中造就。学习目标孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，战国中期邹国（今山东邹县东南人），离孔子的故乡曲阜不远。是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。（仁政、王道）孟子把伦理和政治紧密结合起来，强调道德修养是搞好政治的根本。《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家经典之一。与《论语》、《大学》、《中庸》合称四书。《孟子》是以记言为主的语录体散文，其中有许多长篇大论，气势磅礴，议论尖锐、机智而雄辩，对后世的散文写作产生了深刻的影响。战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。得道多助失道寡助注意句子朗读节奏和语气。天时不如地利，地利不如人和。有利的天气地理形势有利人心所向上下团结得道多助,失道寡助施行仁政少翻译:有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。1、本文提出了什么观点？2、由观点看，决定战争胜负的要素有哪些？3、其中最重要的要素是什么？天时不如地利，地利不如人和。天时、地利、人和。人和三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。翻译：（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。者：指“得天时”这种情况。矣：语气助词，表肯定。的内城外城围表顺承小城转折，但是句首发语词表顺承然而：虽然这样，但是。这表判断天时而环攻之地利不如举例证明论点一：天时不如地利攻城：守方从进攻一方的失利论证“天时不如地利”。第二段是从什么角度来论述的?怎样论述？作者用了什么论证方法来证明论点？城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。翻译：城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，（但是，守城一方还是）弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心向背、内部团结啊。城墙表判断护城河泛指武器装备。兵，兵器。革，甲胄。坚固锐利放弃离开代城郭这守城：城高池深兵革利粮多守方地利攻方委而去之人和举例证明论点二：地利不如人和从防御一方的失利论证“地利不如人和”。第三段分别是从什么角度来论述的？怎样论述？作者用了什么论证方法来证明论点？不如故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。翻译：所以说，管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险要，征服天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他；因此限制凭借划分的界限使…巩固凭险要震慑武力的强大施行仁政的君主到极点内外亲属之：代词，代“失道者通“叛”背叛多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。翻译：帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连父母兄弟都反对的寡助之君，所以，（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定胜利。凭连接主谓间，取消句子独立性，无义。施行仁政的君主。或者归顺，服从连接主谓间，取消句子独立性，无义。战争域民（不以…）固国（不以…）威天下（不以…）治国得道多助失道寡助施行“仁政”（反面论证）（对比论证）排比类比论证道理论证深入论证“得道”即“得人和”则“战第四段分别是从什么角度来论述的？怎样论述？作者用了什么论证方法来证明论点？这篇短文一开始就提出“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。然后用概括性很强的两个战例加以证明，突出“人和”是克敌制胜的首要条件。接着作者将论点的范围由战争推及到治国，从而全面体现了孟子的政治主张，使文章更具有普遍意义。这篇短文，作者的真正目的不是谈论战争，而是借战争论述实行“仁政”的重要性，阐明人和在治国中的重要性。1、大量使用结构整齐的骈句，以排比的修辞写来使文章一气呵成，气势雄浑。如：城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；（双重否定式排比）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（层进式排比）2、对比、对偶等修辞巧妙配合。如:得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。3、笔带锋芒，语言犀利、手法多样、论证严密。论点天时不如地利，地利不如人和进攻：小城环而攻之不胜天时不如地利防御：城高兵利粮足不守地利不如人和战例（论据）道理（类推）域民固国威天下治国需要“人和”论证结论：得道多助——天下顺之失道寡助——天下畔之总分总战争需要“人和”对比:“人和”实质君子有不战，战必胜郭古义：外城七里之郭今义：姓氏池古义：护城河池非不深也今义：池塘去古义：离开委而去之今义：到……去1、古今异义：亲戚古义：内亲外戚亲戚畔之今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。委古义：放弃委而去之今义：委任域古义：界限，限制域民不以封疆之界今义：地域是古义：这是天时不如地利也今义：判断动词环：名词作状语，围着。域：名词用作动词，限制。固：形容词的使动用法，使……巩固。威：形容词用作动词，震慑、征服。2、词类活用：2．选出解说有误的一项（）Ａ．本文一开头就提出观点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。Ｂ．第二三段先举出概括性很强的战例证明，然后从理论上来论证。Ｃ．第四段深入论证“得道”即得“人和”，“得人和”则“战必胜”。Ｄ．全文语句整齐，气势磅礴，反映了孟子“君贵民轻”的政治思想。1.点明全文主旨的句子是：得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之D谢谢观看