第二单元第二章第三节-植物体的结构层次-七年级上册生物同步备课精制课件(人教版)

植物体的结构层次第三节想一想，议一议表皮细胞果肉细胞你吃过生番茄吗?结合右图说一说，番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点?它们各有什么功能?吃番茄时，番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞?想一想，议一议植物体与动物体的生长发育相似，也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。不同部位的细胞形态结构不同，吃的果实汁液来自液泡绿色开花植物有六大器官花果实种子生殖器官绿色开花植物有六大器官叶茎根营养器官绿色开花植物有六大器官植物的几种主要组织在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫做分生组织。例如，茎上有芽，芽的尖端的分生区就是分生组织。植物的几种主要组织分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。认识绿色植物的六大器官认识绿色植物的六大器官机械组织茎叶柄叶片皮、种皮等处都有机械组织。构成机械组织的细胞细胞壁增厚。机械组织对植物体主要起支撑和保护作用。认识绿色植物的六大器官输导组织根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织认识绿色植物的六大器官营养组织根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。认识绿色植物的六大器官从宏观到微观可以这样描述:植物体是由六大器官组成的;每一种器官都由几种不同的组织构成;每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体注意!!!：和动物体的结构层次相比，植物没有系统课后习题巩固1.（2021-2022·广东·期中试卷）如图所示，A−E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞称为________。（2）A细胞通过细胞________形成B。（3）B通过细胞________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化。（4）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是［]。（5）系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个________按照一定次序组合在一起构成的。图中所示的是具有对食物进行消化及对营养物质进行吸收的消化系统。3.（2021-2022·四川·同步练习）下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A.细胞是所有生物生命活动的基本单位B.番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次4.（2021-2022·江苏·单元测试）以下关于生物体的构成描述正确的是（）A.所有生物都是由细胞构成的B.所有生物都由组织、器官和系统构成C.构成植物的所有细胞中都含有叶绿体D.细胞是绝大多数生物的结构和功能单位