《调查周边环境中的生物》人教版七年级初一生物上册PPT课件.pptx

调查周边环境中的生物第一章第一节PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchText人教版生物（初中）（七年级上）主讲人：办公资源时间：2020.4.30科学探究的基本方法之一--------调查2.调查要求4.调查的注意事项1.调查方法学习目录3.调查步骤1.调查的基本方法•观察法•调查法（普查）•实验法•收集资料和分析法科学探究的常用方法全面调查（普查）抽样调查调查范围较大，对象太多时，随机选取一部分进行调查。对调查结果要求精确（例如人口普查），或调查对象数量较少，调查范围较小调查方法2.调查要求首先，明确调查目的和对象1234制定合理的调查方案进行调查，并如实记录对调查结果进行整理和分析调查要求调查校园、公园或农田的生物种类设计调查表调查校园或公园的生物。6-8人为一小组，选一个组长，设计调查表。根据具体的调查范围设计调查路线，准备好材料用具。认真调查，如实记录，注意安全。选择调查范围分组设计调查路线调查3.调查步骤01030204设计合适的调查表，认真记录如实记录，不能凭个人爱好注意自身安全，不爬高，不下水，集体行动不损害动植物，不破坏环境调查的注意事项1、根据形态结构特点：动物、植物、其他生物等。2、根据生活环境：陆生生物、水生生物等。3、根据用途：作物、家禽、家畜、宠物等。分类方法调查的一般过程调查方法方法步骤选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理分析生物的归类按形态结构划分：动物、植物、其他生物按生活环境划分：水生生物和陆生生物按用途划分：家禽、家畜、宠物、作物等调查要求课堂小结1、同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为()①撰写调查报告②完成调查并记录③确定调查方法和路线④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围⑥分析和统计调查结果A.B.③⑤④②⑥①⑤③④⑥②①C.D.④③⑤②⑥①⑤③④②⑥①D课堂检测2、下列说法不正确的是？（）A调查是科学探究常用的方法之一B人口普查就是调查C调查范围再大，也必须对调查对象逐一调查D调查结果要进行整理和分析C课堂检测感谢您下载68素材平台上提供的PPT作品，为了您和68素材以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售；素材均来源于网络用户分享，故68素材不具备充分的监控能力来审查图片是否存在侵权等情节。68素材不拥有此类图片的版权，本站所有资源仅供学习与交流，不得用于任何商业用途的范围，用户应自觉遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及权利人的合法权利，给68素材和任何第三方造成损失的，侵权用户应负全部责任。版权声明3.在调查校园植物时，一棵两层楼高的樟树属于(C)A.藻类B.草本植物C.灌木D.乔木4.小明给动物分类时，把玉米、油松、羚羊、鸵鸟归为一类，把水绵、金鱼藻、草履虫、鲫鱼归为一类，他的分类依据是()A.形态结构B.生活环境C.用途D.数量B课堂检测感谢你的仔细聆听第一章第一节PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchText人教版生物（初中）（七年级上）主讲人：办公资源时间：2020.4.30