空气的成分(第一课时)-2022-2023学年九年级化学上册精品课件(科粤版2012)-(1)

科粤版九年级化学上册2.1空气的成分第一课时空气发现史1一、空气发现史很久以前，人们认为空气只是单一的气体18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国科学家普利斯特里分别制得了氧气一、空气发现史火炉曲颈甑玻璃钟罩汞槽氧化汞氧气约占空气总体积1/5空气由氧气和氮气组成2空气中氧气含量的测定红磷+氧气五氧化二磷点燃（过量）红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体减少压强降低，打开止水夹后，烧杯中的水就会进入集气瓶中(压强差）实验原理表达式：文字：符号：P2O5O2P点燃+二、空气中氧气含量的测定实验步骤二、空气中氧气含量的测定集气瓶烧杯燃烧匙导管橡皮管弹簧夹（1）将装有水的集气瓶的剩余体积划分成5等份,连接好装置后检查装置气密性；夹紧弹簧夹（2）用燃烧匙取过量的红磷；点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞（3）待红磷熄灭并冷却至室温后打开止水夹，让烧杯中的水流入集气瓶内（4）读取进入集气瓶中水的体积二、空气中氧气含量的测定实验现象水的作用：1、吸热，加速降温2、吸收有毒的五氧化二磷（2）烧杯中的水通过导管进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一（1）红磷燃烧，产生大量的白烟，放出热量烟或雾区分烟：固体小颗粒分散在空气中雾：小液滴分散在空气中二、空气中氧气含量的测定实验结论主要结论推论氧气约占空气总体积的51氧气具有助燃性氮气不可燃不助燃，且难溶于水51二、空气中氧气含量的测定实验误差分析装置气密性不好P量不足未冷却至室温就打开止水夹过量的红磷为了耗尽集气瓶中的氧气<1/5二、空气中氧气含量的测定装置气密性良好P量足冷却至室温就打开止水夹实验成功的关键二、空气中氧气含量的测定药品改进碳硫铁镁1、在空气中能燃烧且只消耗氧气，不与空气中其它成分反应2、燃烧后的产物五氧化二磷不是气体二、空气中氧气含量的测定实验装置改进改进点燃方式减少污染更环保二、空气中氧气含量的测定实验装置改进改进读数方式减少实验误差二、空气中氧气含量的测定实验装置改进改进接触方式使反应更充分随堂练习3三、随堂练习1、实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A、红磷B、木炭C、细铁丝D、镁A2、下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，错误的是（）A、实验时红磷要过量B、将点燃的红磷伸入集气瓶后再将弹簧夹夹紧橡胶管C、待红磷熄灭，温度恢复到室温后再打开弹簧夹D、最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积B三、随堂练习3、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述错误的是（）A、红磷需足量B、红磷的作用是提供热量C、瓶中液面最终上升至1处D、用激光笔点燃红磷可防止烟尘污染B三、随堂练习4、在测量空气中氧气含量的实验中，发现氧气的体积分数少于1/5，针对这一事实，下列分析错误的是（）A、可能是装置气密性不好B、可能未冷却至室温就打开了止水夹C、可能是红磷的量不足D、插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出D三、随堂练习5、实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量。锥形瓶中空气的体积为100mL注射器中水的体积为25mL，装置气密性良好。下列说法错误的是（）A、气球的作用是缓冲装置中的压强变化B、红磷熄灭后应该等装置冷却到室温，再打开弹簧夹观察现象C、打开弹簧夹后，注射器中的水一定会全部进入锥形瓶中D、锥形瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时造成瓶底炸裂C科粤版九年级化学上册2.1空气的成分第一课时