2022-2023学年人教版化学九年级上册-第七单元-课题1-燃烧和灭火-课件1

第七单元课题1燃烧和灭火1．认识燃烧条件和灭火原理。2．初步学会灭火器的选择和使用。3．知道引起爆炸的原因，了解易燃物和易爆物的安全知识。学习目标重点燃烧的条件和灭火的原理。难点常用灭火方法和使用范围。课堂引入阅读课本第128－129页的有关内容，完成下列填空。1．燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。2．下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：根据各实验得到相应的燃烧条件有：实验一：可燃物；实验二：空气或氧气；实验三：温度达到可燃物的着火点。燃烧的三个条件缺一不可。第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法01知识管理1．燃烧的条件概念：可燃物与氧气发生的一种______、______的剧烈的__________。条件：物质为_________；与______________接触；温度达到________。2．灭火的原理和方法原理：破坏燃烧条件中的任何一个都能达到灭火的目的。方法：(1)清除或隔离________；(2)隔绝______(或______)；(3)使温度降到________以下。注意：着火点是物质的一种属性，一般不随外界条件的改变而变化，因此在灭火时，只能降低可燃物的温度，而不能降低其着火点。3．火灾自救措施自救措施：(1)如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。发光放热氧化反应可燃物氧气(或空气)着火点可燃物氧气空气着火点(2)如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打火警电话________，并采取必要的自救措施，如用__________________，蹲下____________或沿墙壁跑离着火区域。02基础题1．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是()①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点A．①②B．②③C．①③D．①②③2．(南京中考)用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是()A．隔绝空气B．清除可燃物C．降低酒精的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下119湿毛巾捂住口鼻靠近地面DA3．燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧得旺，其原因是()A．火柴梗着火点低B．空气中氧气不足C．火柴梗跟氧气接触面积小D．火柴梗温度不易达到着火点4．(重庆A卷)煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是()A．扇蜡烛会隔绝空气B．扇蜡烛会降低石蜡着火点C．扇煤炉会增大空气进入量D．扇煤炉会增加新的易燃物5．(成都中考)下列说法正确的是()A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭DCA6．小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。(1)以上实验依据的灭火原理是：左图________________________________________________________________________右图________________________________________________________________________(2)请你再举一个生活中灭火的实例________________________。7．(海南中考)善于把握关键词是学习化学的重要方法。在燃烧和灭火内容的学习中，“可燃物、氧气、着火点”是三个重要的关键词。一般来说，灭火原理有三种，其中之一是：“使可燃物的温度降到着火点以下”。请回答另外两种灭火的原理。灭火原理之二：___________________；灭火原理之三：______________________________________________使可燃物的温度降低到着火点以下使可燃物与空气(或氧气)隔绝使可燃物与空气(或氧气)隔绝油锅着火用锅盖盖灭隔绝氧气(或空气)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离03中档题8．(江西中考)下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论是()9．(云南中考)下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是()A．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气B．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝了空气D．酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度AB10．(广州中考)用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是()A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B．该实验使用了相同的可燃物C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点11．下列处理事故的方法中正确的是()A．家用电器着火，用水扑灭B．档案材料着火，可用液体二氧化碳扑灭C．室内起火，迅速打开所有门窗通风D．高层楼房失火时，要乘电梯迅速撤离12．森林发生火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原理的分析不合理的是()A．爆炸使燃烧处暂时缺氧B．爆炸气浪降低了可燃物的温度DBBC．爆炸气浪不能改变可燃物的着火点D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气13．(重庆B卷)化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验。(1)实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为________________。(2)该实验主要利用了铜片良好的______性。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是______(填化学式)。(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是______(填序号)。A．作反应物B．隔绝空气C．升高温度导热ACuO4P＋5O2=====点燃2P2O54P＋5O2=====点燃2P2O514．(内江中考)(1)已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。某学习小组按照下图所示装置去探究燃烧的三个条件，通过多次实验，他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面，你认为他们不能探究到的燃烧条件是__________________。(2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，其灭火原理是______________________________。15．(玉林中考)2015年5月30日，玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命。在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识。物质具有可燃性隔绝可燃物与氧气(或空气)(1)如图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要________;实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要______________。(2)灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话______。(3)高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是__________________________________。(4)请你再举一个生活中灭火的实例________________________________________。请写出下列反应的化学方程式：白磷在空气中燃烧反应：_________________________,一氧化碳燃烧：____________________________，一氧化碳还原氧化铜：____________________________，可燃物氧气(或空气)119降低温度到可燃物着火点以下油锅着火用锅盖盖灭(或其他合理答案)第2课时易燃物和易爆物的安全知识01知识管理1．爆炸爆炸条件：可燃物在有限的空间内____________，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。易引起爆炸的物质有：可燃性的________、________等。爆炸极限：____________在空气中达到一定含量时，遇到火源就会发生爆炸，这个能发生爆炸的含量范围，叫做爆炸极限。注意：爆炸有两种：物理性爆炸(如气球的爆炸)，和化学性爆炸(如CO不纯，遇明火后发生的爆炸)，大多数化学性爆炸是燃烧的一种形式。2．注意事项一般情况：在生产、运输、使用和贮存易燃、易爆物时必须遵守有关规定，绝不允许违章操作。特殊场所：在一些特殊场所，如加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿急剧地燃烧气体粉尘严禁可燃性气体回顾本节课程内容。0201课后练习题。课后作业