2022-2023学年沪教版(全国)化学九年级上册-怎样学习和研究化学-课件1

1.3怎样学习和研究化学看一看：铜制品也会生锈！酒精喷灯铜绿看一看：探究铜绿的性质铜绿的物理性质铜绿的化学性质1.铜绿（主要成分为碱式碳酸铜）2.主要物理性质：绿色粉末状固体碱式碳酸铜的溶解性1、取少量碱式碳酸铜于试管中2、向试管中倒入约2毫升蒸馏水观察溶解情况3、充分振荡，静置（一横二底三竖直）（瓶塞倒放，标签向手心，试管稍倾斜，瓶口紧挨试管口）现象：浑浊结论：碱式碳酸铜难溶于水探究铜绿的性质铜绿的物理性质铜绿的化学性质1.铜绿（主要成分为碱式碳酸铜）2.主要物理性质：绿色粉末状固体，难溶于水完成探究“铜绿”化学性质的两个实验:在两支试管中加入少量“铜绿”，向一支试管中加入少量的稀盐酸；将另一支试管在酒精灯上加热，观察现象并作记录。试一试：碱式碳酸铜与稀盐酸1、取少量碱式碳酸铜于试管中2、向试管中倒入约2毫升稀盐酸3、充分振荡观察实验现象实验现象绿色固体逐渐消失产生大量气泡溶液由无色变为蓝色实验结论：铜绿能与稀盐酸反应文字表达式：碱式碳酸铜与稀盐酸碱式碳酸铜＋盐酸→氯化铜＋二氧化碳＋水铜绿在水中难溶解铜绿在盐酸中能溶解--物理变化--化学变化比一比：加热碱式碳酸铜1、取少量碱式碳酸铜于试管中2、铁夹夹持试管3、点燃酒精灯4、先预热，再集中药品部位加热友情提醒：试管口略向下倾斜铁夹夹在离试管口约1/3处实验现象绿色固体变成黑色试管口有小液滴生成能使石灰水变浑浊的气体实验结论：铜绿受热易分解--氧化铜--水--二氧化碳铜绿加热碱式碳酸铜文字表达式：实验内容实验现象实验结论1、“铜绿”与盐酸的作用2、“铜绿”受热的变化绿色固体逐渐消失，产生大量气泡，溶液由无色变为蓝色铜绿能与盐酸反应绿色固体变成黑色，试管口有小液滴，生成能使石灰水变浑浊的气体铜绿受热易分解碱式碳酸铜＋盐酸→氯化铜＋二氧化碳＋水碱式碳酸铜→氧化铜＋二氧化碳＋水文字表达式：理一理：△通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识？1.物理性质:绿色粉末状固体,难溶于水2.化学性质:(1)能与盐酸反应，生成氯化铜、水和二氧化碳(2)受热易分解，生成氧化铜、水和二氧化碳通过上述实验，学习了哪些实验基本操作？固体和液体药品的使用，酒精灯的使用，固体加热，废液处理，仪器的洗涤等实验基本操作。1．试管：是化学实验中使用最广泛的仪器。（1）主要用于少量物质的溶解或发生反应的仪器，也常用于制取或收集少量气体；（2）给固体加热时试管口应略向倾斜；（3）给液体加热时盛放液体量不能超过试管容积的，以防振荡或加热时溅出；（4）用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上套入并夹持在离管口的部位；（5）试管是可用灯焰直接加热的仪器。填一填：1/31/3下2．酒精灯：是实验室中最常用的加热仪器。（1）实验所盛酒精量不能超过容积的，也不能少于；（2）使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯，严禁用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯；（3）向酒精灯内添加酒精应该用漏斗，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以防发生火灾；（4）加热时要用温度最高的外焰加热，不能将灯芯与玻璃仪器接触；（5）加热完毕要用盖灭火焰，不可用嘴吹灭。2/31/4灯帽化学实验通常在实验室里进行，实验室配备有化学实验仪器（见附录一）和化学试剂（药品）。进行化学实验要注意实验安全，遵守实验规则和安全要求（见附录二）要保证实验的成功，并得到正确的实验结果，还要学习化学实验基本操作，掌握一定的实验技能，学会全面地观察化学现象，准确、客观地记录实验现象和数据，养成良好的实验习惯。想一想：如何除去铜制品表面的锈？方法一：用砂纸打磨方法二：先用稀盐酸洗，后用清水冲洗两种方法有什么本质区别？方法一是物理变化，方法二是化学变化1、下图中的基本操作正确的是（）D练一练：2、下列仪器中，能在酒精灯上直接加热的是()A．试管B．烧杯C．量筒D．集气瓶A练一练：3、下列药品的取用，需要药匙的是()A．盐酸B．镁条C．铜绿D．白醋4、下列关于实验基本操作的叙述中，正确的是()A．拿着试剂瓶时标签要向着手心B．取用无腐蚀性的固体药品可直接用手拿C．加热试管里的药品时，可以直接用手拿着试管进行D．在试管口用药匙将粉末撒入试管里CA