-鲁教版(五四制)化学九年级全一册-2-2--碱及其性质(课件)

第二节碱及其性质“熟石灰入土地酸碱度适宜”应用了什么化学原理？《“会诊”氢氧化钠》——酸碱盐知识的应用氢氧化钠“生病”的原因2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O一探病因探究氢氧化钠是否“生病”①NaOH已经“生病”②NaOH没有“生病”含Na2CO3不含Na2CO3二探病情实验步骤实验现象实验结论氢氧化钠溶液没有“生病”氢氧化钠溶液已经“生病”取少量待测液于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸取少量待测液于试管中，向其中滴加少量的氢氧化钡溶液探究的实质：检验溶液中是否存在碳酸钠！没有气泡产生有气泡产生没有产生白色沉淀产生白色沉淀实验探究氢氧化钠是否“生病”动手做一做氯化钡溶液探究氢氧化钠“生病”的程度①“病入膏肓”②“局部病变”Na2CO3Na2CO3和NaOH二探病情是“病入膏肓”还是“局部病变”，就是检验是否存在。NaOH实验方案实验现象实验结论取少量样品于试管中，再向其中滴加足量的BaCl2溶液；然后向其中滴加两滴无色酚酞试液。有白色沉淀生成，溶液颜色没有变化。有白色沉淀生成，溶液变成红色。氢氧化钠“病入膏肓”氢氧化钠“局部病变”实验探究氢氧化钠“生病”的程度动手做一做讨论交流如何给已“生病”的氢氧化钠开药方？三探处方1、通过上面的分析，氢氧化钠溶液应保存，因为。密封能和空气中二氧化碳反应而变质氢氧化钙、石灰水生石灰浓盐酸、浓硫酸2、哪些物质因为同样的原因也需密封保存？3、哪些物质因为类似的原因也需密封保存？4、哪些物质因为其他的原因也需要密封保存？四探医嘱总结与收获课堂总结随堂测评1、下列4种试剂,不能用来检验在空气中久置的氢氧化钠溶液是否变质的是（）A.澄清石灰水B.稀硫酸C.无色酚酞D.硝酸钡溶液c2、研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质。【提出问题】NaOH固体是否变质？【猜想与假设】猜想1：没变质，全部是NaOH；猜想2：全变质，全部是Na2CO3；猜想3：部分变质，。随堂测评既含有NaOH，又含有Na2CO3随堂测评产生白色沉淀【设计方案并进行实验】请你与他们一起完成，并回答所给问题。实验步骤实验现象实验结论①称取上述固体样品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液充分反应后，静置。_____________说明久置固体中，一定含有Na2CO3②用玻璃棒蘸取少量①中的上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对比，测出pH。pH=10说明固体中，还一定含有______(填化学式)。NaOH上述步骤①中，滴加过量氯化钙溶液的目的是。【实验结论】通过实验，说明上述猜想中_____是正确的。【拓展】(1)为测定出该NaOH固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称得其质量为2g，则固体样品中NaOH的质量分数为___________(假定试剂中无其它杂质)。(2)除去氢氧化钠中含有的碳酸钠的方法：(用化学方程式表示)。【反思】通过探究，实验室中的氢氧化钠应保存。随堂测评Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH73.5%猜想3密封使样品中的Na2CO3完全反应谢谢指导谢谢