《用牛顿运动定律解决问题一》人教版高一物理必修1PPT课件.pptx

讲解人：办公资源时间：2020.5.20MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第6节用牛顿运动定律解决问题（一）第4章牛顿运动定律人教版高中物理必修1【温故知新】牛顿第二定律的理解F与a都是矢量，且a方向与F的方向任意时刻均；1.矢量性:a与F同时，同时，同时，为瞬时对应关系。2.瞬时性:当物体同时受到几个力的作用时，各个力都满足F=ma每个力都独立产生各自的加速度，这些加速度的矢量和，即为物体具有的。3.独立性:相同产生变化消失合加速度课堂导入4.同体性：F=ma中，F，m，a这三个物理量均是针对________的。5.因果关系：公式F=ma表明，只要物体所受的合力不为0，物体就会产生加速即是产生的原因6.合外力F突变，加速度a突变，速度v突变。可以不可以同一物体力加速度可以课堂导入新课讲授GＦNＦvGＦNＦvfＦ合＝Ｆ合＝1.水平面1）光滑2）粗糙ＦＦ－f=10NG=20N=10N-5Nxyxy在y方向上：GFN列方程（在y轴上没有运动）在x方向上：列方程（在y轴上没有运动）在y方向上：GFN在x方向上：f=5NＦ=10N=5NGFNGFN新课讲授２．F成一定角度GＦNＦfFxxFyy)30°xyvＦ)30°Ｆ合＝fFx1）粗糙G=20N30cosFFx30sinFFy列方程（在y轴上没有运动）在y方向上：)1(GFFyN在x方向上：fF30cosＦ30°（GＦNf)30°ＦxyFxxFyyv30cosFFx30sinFFyＦ合＝yNFGFfFxf=6NＦ=20N列方程（在y轴上没有运动）在y方向上：在x方向上：fFx30cosFFx30sinFFy)1(GFFyNfF30cos30cosFFx30sinFFyyNFGFfFx新课讲授3.斜面GＦNv1）光滑xyGxGyＦ合＝30sinGGx30cosGGy）30°xGG=20N列方程（在y轴上没有运动）在y方向上：yNGF在x方向上：2）粗糙vGＦNfxyGxGy）30°列方程（在y轴上没有运动）在y方向上：yNGF在x方向上：Ｆ合＝fGxf=6N30sinGGx30cosGGyxGyNGFyNGFfGx30sinGGx30cosGGyfGFxvＦNf）30°xyGxGyＦ(G=20NGＦ合＝4）F沿斜面推f=4N)列方程（在y轴上没有运动）在y方向上：yNGF在x方向上：vf）30°xyGxGyＦG列方程（在y轴上没有运动）在y方向上：yNGF在x方向上：Ｆ合＝xGfFＦ=20NＦN新课讲授30sinGGx30cosGGyfGFxyNGFyNGFxGfF【温故知新】运动学公式1.速度公式：v=vo+at2.位移公式：x=vot+at2/23.导出公式：vt2－vo2=2ax新课讲授例1.一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力为4.2N。求物体4s末的速度和4s内发生的位移。问题：1.物体的受力情况如何？受力分析如图示：OGFNf2.物体所受的合力如何？竖直方向：合力为零，加速度为零。水平方向：大小：F合=F－f；方向与拉力F方向相同3.物体的运动情况中已知哪些量？要求末速度和位移，还差什么量？已知初速度vO和时间t，要求末速度vt和位移x,还差加速度a。v0=Ot=4svt=?x=?新课讲授O解：物体受力如图由图知：F合=F－f=maa=2/1.122.44.6smmfFsmatvvt/4.441.100mattvs8.841.121212204s末的速度4s内的位移GFNfO4.如何求加速度？借助于牛顿第二定律F合=ma，利用合力来求加速度。5.本题的解题思路如何？先受力分析求出合力，再用牛顿第二定律求出加速度，最后用运动学公式求解。新课讲授2/1.122.44.6smmfFsmatvvt/4.441.100mattvs8.841.12121220已知物体受力情况确定运动情况，指的是在受力情况已知的条件下，要求判断出物体的运动状态或求出物体的速度、位移等。处理这类问题的基本思路是：先分析物体受力情况求合力，据牛顿第二定律求加速度，再用运动学公式求所求量(运动学量)。物体运动情况运动学公式加速度a牛顿第二定律物体受力情况类型一、从受力确定运动情况受力确定运动情况思路：已知运动情况求受力。应先求出加速度a，再利用牛顿第二定律F合=ma求滑雪人受到的阻力。解：第一步求a因为v0=2m/s，s=60m，t=5s据公式求得a=4m/s2【例2】.一个滑雪的人，质量m=75Kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=30o，在t=5s的时间内滑下的路程x=60m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。x=vot+at2/2受力确定运动情况人)30oＮfGG1G2yxa第二步求F合、阻力要对人进行受力分析画受力图，受力确定运动情况人)30oＮfGG1G2yxa第二步求F合、阻力要对人进行受力分析画受力图所以：F合=ma=300Nx轴方向：F合=G1－fy轴方向：F1－G2=0滑雪人所受的阻力f=G1－F合=mgsinθ－F合=67.5N受力确定运动情况解：根据运动学公式：x=vot+at2/2得：代入已知量得：a＝4m/s2对人进行受力分析，建立坐标系，根据牛顿第二定律F＝ma，得：mgsinθ－F阻＝ma即：F阻＝mgsinθ－ma代入数值得：F阻＝67.5N即：滑雪人受到的阻力是67.5N。202ttvxa受力确定运动情况202ttvxa已知物体运动情况确定受力情况，指的是在运动情况（知道三个运动学量）已知的条件下，要求得出物体所受的力或者相关物理量（如动摩擦因数等）。处理这类问题的基本思路是：先分析物体的运动情况，据运动学公式求加速度，再在分析物体受力情况的基础上，用牛顿第二定律列方程求所求量(力)。物体运动情况运动学公式加速度a牛顿第二定律物体受力情况从运动情况确定受力加速度a是联系力和运动的桥梁牛顿第二定律公式(F=ma)和运动学公式(匀变速直线运动公式v=v0+at,x=v0t+at2/2,v2－v02=2ax等)中，均包含有一个共同的物理量——加速度a。由物体的受力情况，用牛顿第二定律可求加速度，再由运动学公式便可确定物体的运动状态及其变化；反过来，由物体的运动状态及其变化，用运动学公式可求加速度，再由牛顿第二定律便可确定物体的受力情况。可见，无论是哪种情况，加速度始终是联系力和运动的桥梁。求加速度是解决有关力和运动问题的基本思路，正确的受力分析和运动过程分析则是解决问题的关键。从运动情况确定受力1.一个质量为m的物体被竖直向上抛出，在空中运动过程所受的阻力大小为f，求该物体在上升和下降过程中的加速度.课堂练习mgfa1上升段vmfmga1下降段mgfa2vmfmga2上升时，Ｆ合＝fmg根据牛顿第二定律：maF下降时，Ｆ合＝fmg根据牛顿第二定律：maFmfmga1mfmga2fmgmaFfmgmaF2.一木箱质量为m，与水平地面间的动摩擦因数为μ，现用斜向右下方与水平方向成θ角的力F推木箱，求经过t秒时木箱的速度。水平方向：F合=F1-f=Fcos-f=ma竖直方向：N=G+F2=G+Fsinf=µNvt=v0+atGFNfF1=FCosF2=FSinGFNfF1=FCosF2=FSin建立直角坐标系XYX方向：F合=F1-f=Fcos-f=maY方向：N=G+F2=G+Fsinf=µNvt=v0+at课堂练习一、从受力确定运动情况二、从运动情况确定受力物体运动情况运动学公式加速度a牛顿第二定律物体受力情况物体运动情况运动学公式加速度a牛顿第二定律物体受力情况动力学的两类基本问题课堂小结讲解人：办公资源时间：2020.5.20MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第4节感谢你的聆听第4章牛顿运动定律人教版高中物理必修1感谢您下载68素材平台上提供的PPT作品，为了您和68素材以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售；素材均来源于网络用户分享，故68素材不具备充分的监控能力来审查图片是否存在侵权等情节。68素材不拥有此类图片的版权，本站所有资源仅供学习与交流，不得用于任何商业用途的范围，用户应自觉遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及权利人的合法权利，给68素材和任何第三方造成损失的，侵权用户应负全部责任。版权声明