2022-2023学年人教版物理八年级上册--光的直线传播-课件(二)

4.1光的直线传播教学目标1.了解光源，知道光源的分类。2.理解光沿直线传播及其应用。(重难点)3.了解光在真空和空气中的传播速度。问题驱动：1.什么叫光源？2.请将光源分类并举例。3.月亮是光源吗？光源光源：自身能够发光的物体叫做光源注意：月亮不是光源光源自然光源人造光源实例太阳、恒星、水母、萤火虫火把、点燃的蜡烛、发光的灯泡等光源下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌。上述物体中一定是光源的是，一定不是光源的是，可能是光源的是，属于人造光源的是，属于自然光源的是。③⑤⑥⑦⑧⑨②④⑩①⑤⑥⑦③⑧⑨练一练判断物体是否是光源的方法区别物体是否是光源，关键要抓住物体本身能不能发光来进行鉴别，不能以为亮的物体就是光源。鉴别的方法一：把此物体放到绝对黑暗的屋子里去进行鉴别，看它是否发光。鉴别的方法二：结合化学、物理、生物常识，采用分析、推理的方法加以区别。观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？光的直线传播光在空气、水中的传播路径空气、水、玻璃等透明物质叫介质。光在同种、均匀介质中是沿直线传播的。光线的描述在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。方向传播路径光线是一种抽象出来的物理模型，实际并不存在，但光是实际存在的。光沿直线传播现象影子的形成影子的形成：光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子。影子的变化：人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？影子的变化光沿直线传播现象日食和月食请描述出日食和月食的成因。光沿直线传播现象小孔成像小孔成像特点a.小孔成像中像的形状的判断，小孔成像时物体经小孔在屏上形成了倒立的、大小不定的实像。b.像的形状与物体形状相似，与小孔的形状没有任何关系。c.倒立的含义：相对物体来说，像：上下翻转，左右翻转。d.只有小孔足够小才能成像。e.像的清晰程度和孔的大小有关。小孔成像应用——针孔摄像机构造：一个针孔加上一个装胶片的暗盒，舍弃对焦机构，由于针孔摄影的光圈通常都是非常小、曝光时间比较长，快门结构也就可以做得非常简单，甚至一段黑胶布就可以解决问题，制作简单。光线：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。光线光线光束•点光源发出的光平行光源发出的光作法沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向。注意光线不是实际存在的实物，而是研究光的行进过程中细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型。你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？请根据光的直线传播原理作图说明。可见区域有趣的手影想知道这些手影是怎么形成的吗？光沿直线传播的应用激光准直光沿直线传播的应用排队看齐射击瞄准射击瞄准:“三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上.【例2】晴天，树阴下的地面上出现的圆形光斑是（）A.太阳的实像B.太阳的影子C.太阳的虚像D.树叶的影子解析：树叶间的空缝形成“小孔”，树阴里的光斑也就是我们所学的“小孔成像”现象，所以是实像。A【例3】大伟在课外用如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部的小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的是（）A.三角形光斑B.圆形光斑C.蜡烛的正立像D.蜡烛的倒立像解析：根据小孔成像的特点，蜡烛发出的光线无论通过什么形状的小孔，都在半透明纸上成倒立的实像，故D正确.D光速1.问题驱动：请阅读课本第71页，回答下列问题：①打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声呢？②光和声在传播方面有那些不同？③光在真空中传播的速度是多大？④光在空气、水、玻璃中的传播速度大小关系？光速2.学以致用：请看图算出月球和地球之间的距离有多大？光速3.对比巩固：请大家总结对比声和光传播时的不同之处。声光真空不传声光在真空中传播最快15℃空气中声速340m/s空气中光速近似3×108m/s声音在空气中传播最慢光在空气中比在其他透明介质中传播的快声音传播需要介质光的传播不需要介质利用光速测距离思考：能否估算发生雷电的地方离我们的距离。答案：(光的传播时间忽略)看见闪电后，立刻看表，记下时间；看过几秒后听到雷声。利用声音在空气中的速度，根据s=vt即可求出闪电处的距离。课堂检测1.(2020常州)夏夜，溧阳萤火虫生态园内，月光皎洁，草丛里飞舞着亮莹莹的萤火虫，颇有“含明终不息，夜月空徘徊”的意境．此情景中()A.月亮不是光源，萤火虫是光源B.月亮不是光源，萤火虫不是光源C.月亮是光源，萤火虫是光源D.月亮是光源，萤火虫不是光源2.下列俗语(成语)现象属于光的直线传播的是：_________________①一叶障目；②墙上的手影；③树荫下的光斑；④坐井观天；⑤立竿见影；⑥镜花水月；⑦小孔成像；⑧日食、月食；⑨一叶障目，不见泰山；⑩管中窥豹，略见一斑。3.小明想探究小孔成像的成像特点：小明找来空易拉罐、蜡烛、半透明的塑料膜，先将易拉罐的上半部分去掉，然后在罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在罐口上。实验步骤：小明把小孔正对着点燃的蜡烛(如图所示)，观察薄膜上呈现的像。①实验现象及结论：在半透明纸上会看到蜡烛________(选填“正立”或“倒立”)的像，此现象是由于光的__________形成的。②实验拓展：小明猜想像的大小可能与蜡烛到小孔的距离、蜡烛的高度以及光屏到小孔的距离有关．他想验证像的大小跟蜡烛到小孔的距离的关系．在设计这个实验时小明应注意控制________、_______不变。课堂检测１.光源人造光源自然光源２.光在同种均匀介质中沿直线传播３.光速现象：影子的形成、日食与月食，小孔成像应用：排队对齐、激光准直课堂小结