《氧气》人教版初中化学九年级初三上册PPT课件（第2.2.1课时）.pptx

人教版初中化学九年级上册讲解人：办公资源时间：2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT2.2氧气（第一课时）第2章我们周围的空气鱼儿为什么能在水中生存？为什么还要给鱼缸加一个供氧装置呢？供氧装置课堂导入1.通过阅读资料，结合生活经验，归纳提炼出氧气的物理性质；2.通过观察硫、木炭、铁丝等在空气和氧气中的燃烧实验，能比较准确地描述实验现象；3.通过实验探究获取氧气的化学性质，并能书写有关反应的文字表达式；4.通过观察和分析实验现象，体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。学习目标物理性质颜色气味状态溶解性密度氧气无色无味气体不易溶于水比空气略大一、氧气的物理性质1.氧气能使带火星的木条复燃（氧气能支持燃烧）二、氧气的化学性质硫的用量不能过多，防止对空气造成污染；实验应在通风橱中进行或在实验的集气瓶底部加少量水或碱液。2.硫与氧气反应二、氧气的化学性质物质反应现象反应表达式在空气中在氧气中硫磺发出微弱淡蓝色火焰,放热，生成有刺激性气味的气体发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体硫+氧气二氧化硫二、氧气的化学性质3.碳与氧气反应夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入集气瓶中注意：二、氧气的化学性质物质反应现象反应表达式在空气中在氧气中木炭木炭红热发出白光，放热，生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体碳+氧气二氧化碳二、氧气的化学性质讨论：硫和木炭分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同，说明什么？燃烧的剧烈程度和氧气含量有关，氧气含量越高，燃烧越剧烈。二、氧气的化学性质（1）光亮的细铁丝盘成螺旋状；（2）铁丝的一端系一根火柴；（3）集气瓶底部预先装少量水或铺一薄层细沙；（4）待火柴快熄灭时，由上到下慢慢伸入集气瓶中。4.铁丝与氧气反应二、氧气的化学性质物质反应现象反应表达式在空气中在氧气中铁丝（银白固体）持续加热发红，离火后变冷剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体铁+氧气四氧化三铁二、氧气的化学性质1.铁丝表面有锈迹，会影响反应的进行；2.物质在发生化学反应时，反应物间的接触面积越大，反应越剧烈；3.铁丝的熔点较高，熔融的铁丝能使集气瓶底部炸裂。二、氧气的化学性质本节课你学会了哪些知识？收获了什么方法？还有什么疑惑吗？小结2.下列物质在纯氧中燃烧会出现火星四射，并生成黑色固体的是（）A.木炭B.铁丝C.硫磺D.蜡烛1.对氧气物理性质的叙述正确的是（）A.极易溶于水B.在标准状况下，密度比空气略大C.在-183℃时变成无色液体D.在-218℃时变成白色固体BB典型例题4.关于氧气性质的叙述中正确的是（）A.红磷在纯氧中燃烧没有在空气中燃烧剧烈B.铁丝在纯氧中不能燃烧，在空气中能燃烧C.石蜡在氧气中完全燃烧，生成水和二氧化碳D.带火星的木条在氧气中能复燃，在空气中也能复燃3.要除去密闭容器内空气中的氧气，且不混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（）A.硫粉B.木炭C.铁丝D.红磷DC典型例题感谢您下载68素材平台上提供的PPT作品，为了您和68素材以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售；素材均来源于网络用户分享，故68素材不具备充分的监控能力来审查图片是否存在侵权等情节。68素材不拥有此类图片的版权，本站所有资源仅供学习与交流，不得用于任何商业用途的范围，用户应自觉遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及权利人的合法权利，给68素材和任何第三方造成损失的，侵权用户应负全部责任。版权声明5.下列关于物质与氧气反应的实验现象描述中正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁B．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧，生成白色固体D典型例题人教版初中化学九年级上册讲解人：办公资源时间：2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢你的聆听第2章我们周围的空气