《余数与除数的关系》人教版小学数学二年级下册PPT课件（第6.2课时）.pptx

余数与除数的关系二年级下册数学课件人教版课时6.2THERELATIONSHIPBETWEENREMAINDERANDDIVISOR授课人：办公资源授课时间：20XX某某小学1.进一步巩固对有余数的除法的认识和理解，知道余数小于除数。（重点）2.理解余数与除数的关系。（难点）01学习目标把12个苹果，每5个装一盘，可以装（）盘，还剩（）个。12÷5=（盘）（个）……222202复习导入知识点余数与除数的关系2用8根、9根、10根、11根、12根小棒摆正方形，分别可以摆几个？观察每道题的余数和除数，你发现了什么？03探索新知8根8÷4=2（个）12根12÷4=3（个）不含有余数9根8÷4=2（个）……1（根）10根10÷4=2（个）……2（根）11根11÷4=2（个）……3（根）含有余数余数除数＜03探索新知（选自教材P61做一做）用一堆小棒摆，如果有剩余，可能会剩几根小棒？余数除数：5＜答：可能会剩下1根或2根或3根或4根小棒。04小试牛刀如果用这些小棒摆呢？余数除数：3＜答：可能会剩下1根或2根小棒。例：把14个桃子平均分给4个小朋友，每个小朋友分几个，还剩下几个？错误解答：14÷4＝2（个）……6（个）答：还剩下6个。正确解答：14÷4＝3（个）……2（个）答：还剩下2个。05易错提醒错因分析：平均分一些物品时，分得不彻底是常见的错误。错误解答中剩下的6个桃子比要分给的小朋友的人数还多，也就是余数比除数大，这说明余数还可以再分。平均分物品时，要按照要求平均分成几份或每几个一份进行平均分直到剩下的部分不够再分为止。1.(选自教材P64T1)有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。06巩固练习21÷=（袋）……（个）我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。51一5141.(选自教材P64T1)有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。06巩固练习21÷=（袋）……（个）我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。41二4151.(选自教材P64T1)有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。06巩固练习21÷=（袋）……（个）我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。33三3362.(选自教材P64T2)17个山楂，平均分给3只刺猬。每只小刺猬分（）个，还剩（）个。17÷3=（个）（个）……525206巩固练习3.(选自教材P64T3)把14根棒棒糖平均分给4个小朋友。1443你能说出竖式中每个数的含义吗？21206巩固练习1443212有14根棒棒糖。有4个小朋友。每个小朋友分3根棒棒糖。小朋友分走12根棒棒糖。还剩下2根棒棒糖。06巩固练习4.有21个。（1）如果每袋装5个，可以装（）袋，还剩（）个。21÷=（袋）……（个）5414106巩固练习5.工人对牛奶进行包装，每6盒奶装一箱，45盒奶，最多能装几箱？45÷6=7（箱)……3（盒）答：最多能装7箱。06巩固练习6.每9页装订一本图画书，32页可以装订几本？32÷9=3（本)……5（页）答：32页可以装订3本。7.想一想，小动物可以代表几？写在横线上。1234567123456123感谢您下载68素材平台上提供的PPT作品，为了您和68素材以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售；素材均来源于网络用户分享，故68素材不具备充分的监控能力来审查图片是否存在侵权等情节。68素材不拥有此类图片的版权，本站所有资源仅供学习与交流，不得用于任何商业用途的范围，用户应自觉遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及权利人的合法权利，给68素材和任何第三方造成损失的，侵权用户应负全部责任。版权声明这节课你们都学会了哪些知识？在有余数的除法里，余数一定要小于除数。07课堂小结谢谢同学倾听THANKYOUFORLISTENING人教版课时6.2授课人：办公资源授课时间：20XX某某小学