中考词语辨析与词语(成语)运用复习

词语辨析与词语（成语）运用教学目标1、掌握课文中常用词语的书写。2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义。3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误。4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）。5、能根据语境正确运用关联词。教学重点一、落实词义的认读，注重多角度的辨析；二、强化语境意识，坚持“词不离句”的原则；三、重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力。教学难点将日常学习和生活体验运用于语文学习。教学设想本节知识预计教学两课时，训练一课时知识回顾1．正确理解词义词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。引申和比喻引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅），引申为程度不深（他的功底浅）、时间不久（他们相处的日子很浅）、颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。比喻义是通过基本义的比喻，再法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系。一个本体可以有多个喻体。了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。2．词语的感情色彩词语的感情色彩分为三种：褒义词、贬义词、中性词。褒义词是带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。如秀美、壮丽、谦逊、刚强等；贬义词是带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。如笨、奸诈、卑劣、渺小等；中性词是不带褒贬感情色彩的词。如结果、状况、配合、方法等。3．辨析近义词（1）从意义方面来辨析词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。同义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，为自己的错误言行辩解。词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。例1.依次填人下列横线处的词，恰当的一项是()如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了____生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它____了生命的胚胎。A．延续萌动保持B.延伸萌动保存C．延伸萌生保持D.延续萌生保存解析：这是一道考查词义辨析的题目。解答此题，要学会比较近义词中的细微差别。题中的三组词，“延续”和“延伸”不同的是，“延续”是照原来的样子继续下去，“延伸”曼延长，扩大宽度、大小、范围等；“萌动”和“萌生”的不同之处是，“萌生”指开始起步，开始发生，有了某个念头（多用于抽象事物），“萌动”指草木发芽，比喻事情刚起头：“保持”和“保存”的区别是，“保持”是指维持某种状态婕不消失或减弱，“保存”指继续存在，不受损失。根据语境，此题应选择D项。(2)从色彩方面来辨析感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。例２：画线词语在句中含贬义色彩的一项是A.对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。C.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。D.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。解析：本题中“满腔热情”是本义，属于褒义词；“高傲”使感情色彩变成褒义，在这里表示“自豪”；“溺爱”也变成褒义表示深深喜爱的程度。只有“标致”一词，虽然本义是姿态、形象美丽的意思，但在句中是反语的修辞方法，褒义变成贬义用法，所以正确答案应该是B项。(3)从用法方面来辨析搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语．如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语。如“事件的真相早已公开”，“公开的秘密”。例３.下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是()A.该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B.长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。C.气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。D．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。解析：这道题目考查成语的辨析和运用。解答此题，要能够大致上确定成语的意思和使用范围，并注意其感情色彩。“莫衷一是”形容意见分歧,没有一致的看法,与语境一致。“安居乐业”是一个容易误用的成语，指安定愉快地生活和劳动。不能说成是“生活安居乐业”。“作威作福”很明显是个贬义词，与语境不符。“耿耿于怀”指对过去发生的不愉快的事情不能忘怀，与语境不符。所以，本题的正确答案为A。热身训练1．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一项是()①父亲有时吸点旱烟．喝点酒；母亲____着我们，不许我们染上一点。②古老的济南，城里那么狭窄．城外又那么宽敞，山坡上____些小村庄。③如果对中国人民的严正声明和强烈抗议，一意孤行，必将自食其果。④这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰寓奇妙的变化简直A．管辖躺着置之不理不言而喻B.管束卧着置之不理不可思议C．管束卧着置之度外不肯而喻D．管制躺着置之度外不可思议答：B2．对下列词语意义的解释，正确的一项是()A、过错（过失、错误）过犹不及（过头或不够都不好）过瘾（满足癖好）闻过则喜（听到以后就感到高兴）B.道义（道德、正义）道听途说（在道路上听到并传说）道歉（表示歉意）能说会道（善于言辞、很会说话）C．工会（职工团体）适逢其会（恰巧碰上了那次聚会）会谈（多人商谈）心领神会（不用明说就已经领悟）D．张望（向远处看）剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出）张榜（贴出文告）虚张声势（假装、夸大自己的气势）答：D3．结合语境，填人横线最恰当的一组词语是()(1)据长沙市交通建设部门日前____，长沙市除继续加快地铁1号线、2号线施工外，3号线、4号线的前期准备工作也将全面铺开。(2)与书为伴，能够使我们的人格得到，思想得到提升，情操得到陶冶。(3)今年入春以来，湖南出现了严重的旱情，洞庭湖水面缩减了约五成，做好抗旱准备工作已经成为的事情。A．公布完备刻不容缓B．公示完备迫不及待C．公布完善刻不容缓D．公示完善迫不及待答：D4．选出依次填人下列句子横线处词语恰当的一项是()①飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以它是否正常，能否向月球飞行。②创造性的思维又有哪些的要素呢？③（叫卖着）得气力足，嗓子脆,口齿伶俐,咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快,能。A．检测必需随机应变B.观测必须随机应变C．检测必须随声附和D.观测必需随声附和答：A5．结合语境选词填空，恰当的一项是()中国书法____，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，____可以增加书写的美感。____能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养____的审美情趣。A．独具匠心虽然但精致B．博大精深不管也优美C．博学多识既然就典雅D．源远流长不仅还高雅答：D6．下列加点的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是()A．上海世博会以其雄伟的场馆．多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。（无可比拟）B．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定得代价。”（不可想象）C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑）D．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷,无疑会成为极其危险的人。（不动声色）答：D方法归纳1、词义理解要结合语境多方揣摩；2、对于词语感情色彩要分清描写对象；3、读清题干，理解题意，不放过任何一个词语；4、遇到特殊题型，应调用多方面知识解答。1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()①毋庸____，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。②谁来为这些弱势人群____正义？③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴____走过我的身旁。A．质疑声张泰然自若B.置疑声张泰然自若C．置疑伸张悠然自得D.质疑伸张悠然自得2．依次填人下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是()如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得。(1)沃壤千里(2)繁花似锦(3)星光灿烂A.(1)(3)(2)B.(2)(3)(1)C.(3)(2)(1)3.依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是()①我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，____九月中旬，已完成年施工计划的90%。②为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定__精通业务、有决策能力的退休科技人。③她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿____的却很冷淡。A．截止、启用、反应B．截至、起用、反应C．截止、起用、反映D．截至、启用、反映4.依次填人句中横线上的词语，恰当的一组是()①他____不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，推进农村教育综合改革。③为了躲避敌人的搜捕，她____成一个阔太太，打扮得珠光宝气。A．犹豫、逐步、化装B．迟疑、逐渐、化妆C.迟疑、逐渐、化装D.犹豫、逐步、化妆5.依次填人下列句中横线处的词语，最恰当的一项是()①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机国有资财。②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区革命文物。③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与其间，那才真有味儿；这时风景觉得更好。A.侵吞搜集徘徊B．鲸吞收集徘徊C.鲸吞收集徜徉D．侵吞搜集徜徉6.依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()①新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”，到现在的标点符号系统。②就在两年前，他还到四川雅砻江谷地，一天内攀登上500米高的山岭,又下降到1000米深的峡谷。③他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题____咨询，解答家长提出的问题。A．延续考察进行B．沿用考察提供C.沿用考查提供D．延续考查进行7.依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是()①在总统选举投票现场门外，____着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人。A．聚集品位赞扬B．云集品位赞叹C．云集品味赞叹D．聚集品味赞扬8.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是()A．他遇事不够冷静，甚至流于意气用事，使他的看法不能被对方接受，而这些看法本来可能是正确的。B.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。C．其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。D．小男孩吃力地推着车，但无论如何也推不上那个土坡。我上前帮了他一把，趁机向他聊了起来。9.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项()A．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。B．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都足红灯绿酒。C．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义,反复斟酌。D．多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……10.下面句子中加点成语使用不当的一项是()A．张老师慷慨激昂的演讲．博得了一阵又一阵热烈的掌声。B．为了完成这项艰巨的任务．科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。C.虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争。D.马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这又洽好与颈部的美相得益彰。11．下列句子中加点的成语使用正确的一项是()A．我市新世界广场“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。B．春天刚刚来到，我虽然穿着棉衣，但仍然觉得不寒而粟。C．设计者和匠师们因地制宜，挖空心思，修建成功的园林当然各个不同。D．谈起网络游戏．她竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人们惊叹不已。12.下列句中加点的成语使用正确的一项是()A．在西部地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！B．有人以为，细节无关紧要。其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。C．中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。D．居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。13．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。B．生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。