《列夫-托尔斯泰》ppt课件共29张

列夫·托尔斯泰列夫•托尔斯泰的书房同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。列夫•托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常，能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。导入列夫·托尔斯泰俄国19世纪最伟大的文学家，全名列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，列夫是他的名字，托尔斯泰是姓。托尔斯泰是世界级的大文豪，写过好几部里程碑式的巨著，创造了史诗体小说。著名作品有：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》同时他还是思想家、哲学家。后人对他评价很高。文体知识预习资料速查传记传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆，调查等相关资料，加以选择性地编排、描写与说明而成。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。教学目标1.把握托尔斯泰的外貌特征，理解作者的评价，感受托尔斯泰的“天才灵魂”。2.整体把握课文的思路，理解先抑后扬的写作手法，感受作者的情感。3.体会文章传神的肖像描写和比喻、夸张修辞手法的精彩运用。课文初读感知第一部分（①—⑤）：刻画托尔斯泰的外貌特征。须发：多、浓密面部：失调、崎岖、平庸、粗鄙表情：忧郁、愚钝、压抑外貌特征长相平平让人失望（抑）第二部分（⑥—⑨）：描写托尔斯泰非同寻常的眼睛，揭示其不凡的精神世界。眼光犀利情感丰富威力巨大眼睛非同寻常（扬）列夫▪托尔斯泰——外貌请同学们阅读课文，勾画出描写托尔斯泰外貌的句子。第一段：他生就一副多毛的脸庞，植破多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。列夫▪托尔斯泰——外貌第二段：这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张乡野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。乱蓬蓬的头发，怎么也遮不住两只难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。文章第二段为何用“低矮的陋屋”来比喻外貌？运用比喻的修辞手法，生动、形象，衬托出“天才灵魂”的魅力，给人留下深刻的印象。列夫▪托尔斯泰——外貌第三段：在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶―样缓缓隆起的非凡器宇。他的面容没有一点儿光彩可言。谁不承认这一点谁就没有讲真话。无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。文章第三段为什么提到陀思妥耶夫斯基？运用对比手法，将托尔斯泰与陀思妥耶夫斯基进行对比，突出了托尔斯泰面容的“丑陋可憎”，给读者留下深刻的印象。列夫▪托尔斯泰——外貌第四段：从少年到青壮年，甚至到老年，托尔斯泰一直都是长相平平，混在人群里找都找不出来。对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，戴这顶帽子，还是那顶帽子，都没什么不合适。文章第四段第一句的“天才灵魂”已经是第三次出现了。作者为什么再三强调这一点？多次提到“天才灵魂”，是为了突出托尔斯泰的伟大，表达对他的赞美之情。列夫▪托尔斯泰——外貌第五段：就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙……抓住特点须发：面部：表情：长相：身材：眼睛浓密、卷曲、灰白、蓬乱失调、崎岖、平庸、粗鄙、凹陷忧郁、消沉、压抑、愚钝普通大众、土头土脑、长相平平目光犀利富有感情矮小敦实内在高超外表丑陋•1.不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（比喻）•2.这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影。滞留着愚钝和压抑：在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。（比喻对比）•3.什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。（反问）比喻、夸张的效果比喻效果：形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷。夸张效果:在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。1.这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。2.它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。3.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。4.这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。5.当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。关于托尔斯泰的“眼睛”和“幸福”1、文章中作者将托尔斯泰的这份信仰、这种追求、这股使命感，蕴藏在托尔斯泰身上的哪个部位了？眼睛2.为这“这对眼睛”，作者茨威格极尽奢华地来描绘它，让它眸光四射。跳读第六、七、八自然段，寻找提取出表达托尔斯泰眼神的比喻句关于托尔斯泰的“眼睛”和“幸福”眼睛这道目光像黑豹那样这道目光像锃亮的钢刀那样这道目光像枪弹穿透伪装的甲胄那样这道目光像金刚刀切开玻璃一样这对眼睛是手术刀这对眼睛是X光这对眼睛像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来——把每一片虚假的伪装扯掉把所有的浅薄的信条撕烂这对眼睛是寒光四射的匕首锋刃无情直戳要害正好刺中了它主人的心窝•自由朗读，注意语速、重音•读这首诗的第一感觉这对眼睛有什么特点？犀利、锐利“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并努力去改变它，但总是事与愿违，这才是他自己最大的痛苦与不幸。但他把宝贵的精神财富留给后人，他又是伟大而幸福的。“幸福”与“不幸”关于托尔斯泰的“眼睛”和“幸福”•托尔斯泰用他锐利的眼睛审视自己、洞察社会，他不但没有找到幸福感，反而倍感痛苦，而这痛苦使他“忧郁的面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑”。最终导致了夫妻的决裂、上流社会的驱逐、教会的排挤，何来幸福？•他想“消灭人世间的一切罪恶，赐给人类最大的幸福。”遗憾的是，他最终没有得偿所愿，最后病死在一个小小的旅店……托尔斯泰是一个“痛苦的清醒者”。但是他“宁做痛苦的清醒者，也不做无忧的梦中人”。这就是他的魅力所在！传记作品有两个基本特征，就是真实性和文学性。这篇传记在体现真实性的同时，其写作手法上的特点也非常突出，主要体现在三个方面：欲扬先抑的写法，传神的肖像描写和大量比喻、夸张修辞手法的运用。板书设计外貌列夫·托尔斯泰（反衬）眼睛面部特征须发特点令人失望长相平平丰富的情感犀利的目光人生的不幸巨大的威力抑扬深邃的精神世界（崇敬、赞美）本文作者通过对列夫•托尔斯泰肖像的刻画，不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃而卓越的精神世界，表达了作者对列夫•托尔斯泰的无限崇敬与赞美之情。课堂总结一.根据所提供资料及课文“旁批”，结合课文内容，选取一个角度写一段文字评价课文传神的肖像描写。资料:肖像描写是对人物的外貌特征(主要是脸部）进行描写，通过描写人物的五官或者其不同时期的变化来揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象，表达作者文学创作的主旨。好的肖像描写，不仅仅是用文字给我们描绘出一个人的外在形象，还应该通过人物的外在形象为我们展示出他的思想、性格和气质。好的肖像描写都会具有以下特点:阅读迁移（1）仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。（2）抓住“五官”特点，写出人物面部特征。（3）精心选用词语。（4）表现喜怒哀乐和神情变化。（5）用比喻、夸张、联想等修辞手法。（6）描写时按一定顺序来写。二.课文中大量运用了比喻和夸张的修辞手法，找出相关语句，按照描写外貌的部位分类摘抄于课堂笔记本上。托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。——列宁不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。——高尔基他是十九世纪俄国的巨人。——鲁迅他是空前绝后的艺术大师。——陀思妥耶夫斯基