《荷花淀》课件14张,《荷花淀》ppt课件

她有时望望淀里淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。战争小说的一曲纯美绝唱——《荷花淀》学习目标一、初读文本，梳理脉络。二、精读细节，探究以水生嫂为代表的妇女形象。三、深析情感，品味爱国主义和乐观主义精神。任务一：初读，梳理文章脉络情节主要人物夫妻话别探夫遇敌战场重逢水生、水生嫂几个青年妇女几个青年妇女、战士们思考：本文的主人公是谁？以水生嫂为代表的青年妇女任务二：精读细节，探究人物形象活动一：小组交流，结合导学案，分析三个情节中人物形象特点。提示：关注重点词语、特殊句式、标点停顿要求：人物特点+理由说明任务二：精读细节，探究人物形象女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”她问：“他们几个呢？”女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”女人低着头说：“你总是很积极的。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭，只说：“你明白家里的难处就好。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。情节1：夫妻话别形象特点：温顺、体贴、善解人意、细腻、深明大义、依恋、坚强。任务二：精读细节，探究人物形象情节2：探夫遇敌①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。②“我有句要紧的话，得和他说说。”③“听他说鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。④“那里就碰得那么巧，我们快去快回来。”⑤“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”明事理、大局观，伶俐机智依恋丈夫、质朴憨厚稳重谨慎心直口快、伶俐新媳妇的腼腆忸怩、羞羞答答思考：四个青年妇女，五句话，说出区分的理由？①④形象特点：明事理、大局观、伶俐机智、稳重谨慎、依恋丈夫、质朴憨厚任务二：精读细节，探究人物形象情节3：助夫杀敌“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”“我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！”“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！”“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然，以后还能出门吗？”“刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！”任务二：精读细节，探究人物形象情节3：助夫杀敌“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”“我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！”“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！”“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然，以后还能出门吗？”“刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！”形象特点：不甘落后、追求平等、追求进步、勇敢自信任务二：精读细节，探究人物形象情节主要人物主人公形象特点夫妻话别水生、水生嫂温顺、体贴、善解人意、细腻、深明大义、依恋、坚强探夫遇敌几个青年妇女明事理、大局观、伶俐机智、稳重谨慎、依恋丈夫、质朴憨厚助夫杀敌几个青年妇女、战士们不甘落后、追求平等、追求进步、勇敢自信思考：以水生嫂为代表的青年妇女？？勤劳善良的中国抗战妇女形象！！！任务三：深析情感，品味精神作为妻子，她们深深爱着自己的丈夫，对自己的丈夫充满着爱意与支持，是丈夫事业中的得力助手。作为儿媳、母亲，她们是家庭中的顶梁柱，勇敢地揽下照顾整个家庭的责任，坚定地承担起家庭的重担。作为自己，不甘落后,勇敢自信，积极参与到保卫家乡，保卫荷花淀的战斗中。她们，心中有他、心中有家、心中更有国“荷花淀外”，千千万万的水生嫂们也是这样！！！作为中华儿女，投入到保家卫国的战斗中，以”战士“的形象立于民族的大地上。“荷花淀里”，以水生嫂为代表的青年妇女是这样！在战火纷飞的年代，在国家生死存亡之际，这些勇敢善良的中国抗战妇女用乐观、奉献精神，奏响了一曲时代的高歌！这群朴素得如同淀里随处生长的荷花一般的妇女，她们的心灵像荷花般高洁美好，她们的容貌也一定像荷花般端庄美丽。感谢荷花淀的女人们，让我们感受了人情人性的纯美，也看到了中国妇女的付出与成长！感谢孙犁，隐去枪林弹雨，在优美的自然风光与充满着美感的女性形象中，为我们诠释抗战时期年轻妇女的真善美与乐观的抗战精神，这一时代精神也是当时中华民族的伟大精神体现，更是对中国女性形象的最佳诠释。这群朴素得如同淀里随处生长的荷花一般的妇女，她们的心灵像荷花般高洁美好，她们的容貌也一定像荷花般端庄美丽。战争小说的一曲纯美的绝唱月亮升起来院子里凉爽的很干净得很白天破好的苇眉子潮润润的正好编席女人坐在小院当中手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子苇眉子又薄又细在他怀里跳跃着她像坐在一片洁白的雪地上也像坐在一片洁白的云彩上淀里也是一片银白世界水面笼起一层薄薄透明的雾风吹过来带着新鲜的荷叶荷花香课后作业必做：细读品析环境描写的语句，探究其作用。选做：写一段人物对话。要求：1、围绕一个话题2、对话不少于三人3、要有适当神态，细节描写并突出人物的个性特征。