单项式上课课件,单项式课件

课本、导学案、双色笔、练习本45分钟的专注力一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水n只青蛙张嘴，只眼睛条腿，扑通扑通跳下水n2n4n4n2.5x2r数或字母的乘积组成的式子vt??2n2.1.2单项式c1.研读课本，用自己的话说出什么是单项式；2.会正确确定一个单项式的系数和次数；学习目标c3.能用单项式的相关概念求某些字母的值.导学案反馈目标导向：通过问题反馈，进一步明确存在的问题，做到有的放矢！存在的问题：1.不会判断哪些是单项式由数或字母的乘积组成的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式.知识要点易错点1.单项式不含加减法2.单项式的分母不能是字母.(是一个数字，不是字母)下列的式子是不是单项式？并说明理由.23200.72,,-,π,+1,.33，，axyaxyaa巩固训练1√√√√√√??√××23200.72,,-,π,+1,.33，，axyaxyaa导学案反馈2.不理解“关于x,y的单项式的”意思；导学案反馈3.单项式的系数次数不清楚；单项式中的数字因数称为这个单项式的系数.一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.356xy系数1次数为3+1=4这个式子叫做四次单项式知识要点—单独的一个非零数它的系数是，次数是它本身011百家争鸣，百花齐放具体要求：1.互相交流落实单项式的系数及次数的概念;2.订正导学案;(3分钟)3.重点探究：①进一步巩固单项式及其系数与次数的概念;②由单项式的相关概念求某些字母的值;③注意规范书写格式.——成长与精彩属于我们要求(1)书面展示要分层次，书写要认真、规范。(2)非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展。把典型的题目整理到典型题集上，不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。展示题目展示小组学习活动2.2六组实践生成二组迁移提升四组1.面向同学，声音洪亮，语言精炼，自然大方；2.点评时注重对题目思路和方法的分析，点明注意事项，并总结方法和规律；3.其他同学要求极度专注，积极质疑、追问、解答。点评题目点评小组学习活动2.2五组实践生成迁移提升三组易错点单独的一个非零数它的系数是它本身，次数是0单独的一个字母它的系数和次数都是0.①圆周率π是常数；②当一个单项式的系数是1或－1时,“1”通常省略不写；③省略1的字母指数别漏掉；④单项式次数只与字母指数有关.巩固训练2判断下列说法是否正确：①-7xy2的系数是7；（）②x2y3与x3没有系数；（）③8ab3c2的次数是0＋3＋2；（）④a的系数是1；（）⑤32x2y3的次数是；（）⑥π的次数是1.（）××××√π是一个数32是系数勿遗漏a的指数1任何单项式都有系数×单项式的系数要包含前面的符号单独的字母系数与次数都是1课堂练习小练习册《单项式》