2021人教版初中化学九年级(上)-走进化学实验室(第2课时)同步备课精品课件

人教版初中化学九年级（上）第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室（2）学习目标1.通过动手操作，掌握药品取用的规则和操作方法。2.掌握固体药品、液体药品的取用规则和操作方法（重点）3.掌握量筒的正确读数方法。（难点）课程导入安徽蚌埠一化工企业发生钠爆炸造成2死9伤你认识下面的危险化学品标志吗？知识精讲1.“三不”原则“三不”原则不能用手接触药品不能尝任何药品的味道不能把鼻孔凑到容器口闻药品一、化学药品的取用规则2.用量原则应严格按规定的用量取药品；若没有说明用量，一般应按最少量（1~2mL）取用液体,固体只需盖满试管底部即可。3.节约原则用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。一、化学药品的取用规则1.块状物体的取用（一横二放三慢竖）步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。二、固体药品的取用取用少量大理石颗粒2.粉末状物体的取用（一斜二送三直立）步骤：先把试管斜放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管缓慢直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上．二、固体药品的取用取用少量碳酸钠粉末1.取用大量液体：倾倒法（一倒二向三挨四靠）三、液体药品的取用①瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；②标签正对手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），③瓶口紧挨试管口，缓缓地倒（快速倒会造成液体洒落）；④倾注完毕后，瓶口在试管口靠两下，并立即盖上瓶塞，标签向外放回原处。①②③2.取用一定量的液体：用量筒量出体积三、液体药品的取用①选择和所取液体体积最接近的量程的量筒；②向量筒中慢慢注入液体，快到所需体积的刻度时停止倾倒；③用滴管滴加液体至凹液面最低处和所需体积刻度线平齐。三、液体药品的取用思考若量取液体时，采用俯视或仰视的方法，会对读数产生什么影响？俯视读数时：测得值>实际值；仰视读数时：测得值<实际值。3.取用少量液体：用胶头滴管取用三、液体药品的取用①取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不能平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；②不要把滴管放在试验台或其他地方，以免沾污滴管。③用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴管上的滴瓶不要用水冲洗），以备再用。④严谨用未经清晰的滴管再吸取其他试剂。综合演练1.下列取用液体药品的操作中错误的是（）A．倾倒液体时，试剂瓶口不能靠着试管口B．取完液体后立即盖紧瓶塞放回原处，并使瓶上标签向外C．手拿试剂时应使标签向手心D．如无说明用量，取1~2ml为宜A2.下列操作中，正确的是（）A．将用剩的药品倒入下水道B．未经清洗的滴管再吸取别的试管C．用完试剂后，把试剂瓶标签向外放回原处D．将铜片直接丢入试管中C3.下列实验操作正确的是（）AA.倾倒液体B.读取液体体积C.向试管中滴加盐酸D.向试管中加锌4.某同学在量取一定量时，开始时仰视读数为29mL，倒出一部分液体后，俯视读数为13mL，则实际倒出液体的体积（）A．等于16mLB．大于16mLC．小于16mLD．无法计算B课堂小结【课堂小结】1.化学药品的取用原则：①三不原则；②用量原则；节约原则。2.固体药品的取用①块状固体药品的取用：一横二放三慢竖。②粉末状固体药品的取用：一斜二送三直立。3.液体药品的取用①取用大量液体：倾倒法。②取用定量液体：先量筒，后滴管。③取用少量液体：胶头滴管。