互联网金融实务.课程标准(教学大纲)

('互联网金融实务.课程标准(教学大纲)课程名称：互联网金融实务课程类型：专业核心课程修订时间：2016年7月《互联网金融实务》课程标准一、课程说明本课程是金融专业、投资与理财专业的专业核心课程，主要内容包含：互联网金融的产生和发展、互联网金融市场与交易流程、互联网金融基础知识、比特币、法律法规等12部分，共51个课时，每周三节，17周完成，在教学上按照基于工作过程设计本课程，使学生理解相关原理的同时，提高动手操作能力。二、课程定位1.本课程在学习领域课程体系中的地位和作用本课程是高等职业院校面向商业银行、证券、期货、保险及其他新兴互联网金融等行业的高级技术人员、企业理财人员、金融机构资金运营人员等相关岗位群的一门专业核心课程，同时也可以作为电子商务、国际贸易等岗位群的专业选修课程。互联网技术和现代移动通信技术已经成为我国金融创新和发展的重要工具1互联网金融实务.课程标准(教学大纲)不论是传统金融业的互联网化或是互联网行业的金融化，都与互联网金融紧密相关，因此，掌握互联网金融的相关理论和实务很有必要。2.本课程与其他课程的关系本课程具有较强的理论性与实践性，先导课程有经济学原理、互联网概论、金融概论、国际金融等。三、学习目标完成本课程的学习，学生将掌握互联网金融的定义、特征、运作原理和模式、发展历史和现状，了解传统金融业的互联网化及互联网企业的金融化过程，熟知电子货币和互联网虚拟货币的区别与联系，对于新兴互联网金融业态（如：P2P、众筹等）充分的认识。在此基础上，能快速适应互联网金融企业的运作环境。四、学习单元合计及学时分配表序号学习单元简要说明参考学时实践1第一章互联网金融概论掌握互联网金融的概念与特征，熟悉互联网金融的发展历史现状，并了解本教材知识所402互联网金融实务.课程标准(教学大纲)适用的具体企业岗位。2第二章传统金融互联网化了解我国传统金融业的互联网化历程，掌握互联网金融发展的四大社会环境、以及传统金融业互联网化的具体表现形式等知识。403第三章互联网银行金融服务要了解互联网银行的产生与发展，熟悉互联网银行的特点、功能与现状，掌握互联网银行管理上的一些风险及可采用的手段与原则，以及互联网银行在支付结算中的作用。224第四章移动终端金融服务了解移动终端金融服务工具的各种类型、特点、功能与现状，熟悉自助银行和手机银行的一般运行方式和基本结构。225第五章互联网证券金融服务要求了解互联网证券的一般内容，熟悉互联网证券、期货交易模式和交易程序；掌握互联网证券、期货的一般服务内容。226第六章互联网保险金融服务要求学生了解互联网保险的一般内容，熟悉互联网保险优势及其营销；了解互联网财企业产品服务具体互联网运营方法和模式。227第七章互联网支付要求学生了解互联网支付的形式和特点，熟悉商业银行之间大额资金的互联支付结算的业务逻辑；掌握互联网支付的几种基本模式。228第八章P2P互联网借贷要求学生了解P2P互联网借贷的概念、类型和特点，熟悉P2P的运作模式以及借款人和投资者的操作内容；掌握P2P互联网借贷运作规律及其主要风险。319第九章互联网众筹融资要求学生了解互联网众筹融资的产生、发展、现状和未来发展趋势，掌握互联网众筹融资的基本运作原理，认识众筹融资的风险所在。4210第十章要求学生了解互联网货币的产生、223互联网金融实务.课程标准(教学大纲)互联网虚拟货币发展、现状和未来发展趋势，掌握互联网货币的性质和基本特征，充分认识互联网货币与法定货币、电子货币的区别。11第十一章比特币3212第十二章互联网金融监管40合计3417总计51五、学习内容纲要学习单元1：第一章互联网金融概论学习目标：通过本章的学习，要求学生能够在口头和书面两种形式下，简单介绍互联网金融产生的历史背景和现状，能从自己的角度对互联网金融概念和特征提出自己的见解。学习内容：通过本章学习，了解互联网金融的发展历史以及国内外研究的现状，掌握互联网互联网金融的概念、特征和阶段划分，研究中国互联网金融的特色，更好地发挥互联网金融在经济发展和社会进步中的作用。学习性工作任务：口头和书面两种形式下，简单介绍互联网金融产生的历史背景和现状。学习重点及难点：掌握互联网互联网金融的概念、特征和阶段划分。教学流程：明确课程学习目标、学习方法→布置工作任务→学生分组讨论→学生互评→教师点评考核方式：学生自评与互评相结合学习单元2：第二章传统金融互联网化4互联网金融实务.课程标准(教学大纲)学习目标：通过本章的学习，要求学生能够清晰区分传统金融业互联网化的不同表现形式和经营模式，能够从发展的角度对互联网金融的业态合理性提出自己的见解。学习内容：了解我国传统金融业（包括银行业和非银行金融机构）的互联网化历程，掌握互联网金融发展的四大社会环境、以及传统金融业互联网化的具体表现形式等知识。学习性工作任务：从发展的角度对互联网金融的业态合理性提出自己的见解教学流程：布置工作任务→学生分组讨论→学生互评→教师点评学习重点及难点：银行业和非银行金融机构的互联网化历程考核方式：学生自评与互评相结合学习单元3：第三章互联网银行金融服务学习目标：通过本章的学习，要求学生能够在说明互联网银行与传统银行的区别与联系，以及互联网银行与电子商务的关系，能够抓住互联网银行的业务流程特点，并能说出本章知识在哪些具体岗位能用上。学习内容：通过对本章内容的学习，要了解互联网银行的产生与发展，熟悉互联网银行的特点、功能与现状，掌握互联网银行管理上的一些风险及可采用的手段与原则，以及互联网银行在支付结算中的作用。学习性工作任务：说说本章知识在哪些具体岗位能用上。教学流程：布置工作任务→学生分组讨论→学生互评→教师点评学习重点及难点：互联网银行管理上的一些风险及可采用的手段与原则，以及互联网银行在支付结算中的作用。考核方式：学生自评与互评相结合学习单元4：第四章移动终端金融服务学习目标：通过本章的学习，要求学生能够熟练使用、掌握自助银行和手机银行的基本操作过程；准确识记本章的基本概念，掌握基本知识点。5互联网金融实务.课程标准(教学大纲)学习内容：了解移动终端金融服务工具的各种类型、特点、功能与现状，熟悉自助银行和手机银行的一般运行方式和基本结构。学习性工作任务：自助银行和手机银行的基本操作过程教学流程：布置工作任务→学生分组讨论→学生互评→教师点评学习重点及难点：掌握自助银行和手机银行的基本操作过程；准确识记本章的基本概念，掌握基本知识点。学习单元5：第五章互联网证券金融服务学习目标：要求学生能够熟练掌握证券交易、期货交易在互联网上的基本操作过程；准确识记本章的基本概念，掌握基本知识点。学习内容：了解互联网证券的一般内容，熟悉互联网证券、期货交易模式和交易程序；掌握互联网证券、期货的一般服务内容。学习性工作任务：上网模拟进行两单股票或期货合约的交易操作。教学流程：布置工作任务→学生分组讨论→学生互评→教师点评学习重点及难点：掌握证券交易、期货交易在互联网上的基本操作过程。学习单元6：第六章互联网保险金融服务学习目标：通过本章的学习，要求学生能够熟练掌握互联网保险的定义、内涵等基本知识；能够准确识别不同类型的互联网保险经营模式及其主要的在线服务项目；同时，也要求学生展开开放性思维，就互联网保险未来的在线服务功能提出创新需求。学习内容：了解互联网保险的一般内容，熟悉互联网保险优势及其营销；了解互联网财企业产品服务具体互联网运营方法和模式。学习性工作任务：就互联网保险未来的在线服务功能提出创新需求。教学流程：布置工作任务→学生分组讨论→学生互评→教师点评学习重点及难点：识别不同类型的互联网保险经营模式及其主要的在线服务项目。学习单元7：第七章互联网支付学习目标：通过本章的学习，要求学生能够熟练应用互联网支付的基本知6互联网金融实务.课程标准(教学大纲)识，解释当前互联网支付的各种现象，包括电子商务中的互联网支付和商业银行间的互联网支付现象。学习内容：了解互联网支付的形式和特点，熟悉商业银行之间大额资金的互联支付结算的业务逻辑；掌握互联网支付的几种基本模式。学习性工作任务：解释当前互联网支付的现象教学流程：布置工作任务→学生分组讨论→学生互评→教师点评学习重点及难点：当前互联网支付的产生原因。学习单元8：P2P互联网借贷学习目标：通过本章的学习，要求学生能够熟练应用P2P互联网借贷的基础知识，能够熟练使用我国国内的知名P2P平台进行个人小额借贷在线操作。学习内容：了解P2P互联网借贷的概念、类型和特点，熟悉P2P的运作模式以及借款人和投资者的操作内容；掌握P2P互联网借贷运作规律及其主要风险。学习性工作任务：举例说明P2P平台进行个人小额借贷的在线操作过程。教学流程：布置工作任务→学生分组讨论→学生互评→教师点评学习重点及难点：熟练应用P2P互联网借贷的基础知识。学习单元9：第九章互联网众筹融资学习目标：通过本章的学习，要求学生能够应用互联网众筹融资的基础知识，能够以投资者或消费者的身份在线操作众筹平台，并具备众筹融资项目创业创新的思维方式。学习内容：了解互联网众筹融资的产生、发展、现状和未来发展趋势，掌握互联网众筹融资的基本运作原理，充分认识众筹融资的风险所在。学习性工作任务：说明众筹平台个人项目提交的在线操作过程。教学流程：布置工作任务→学生分组讨论→学生互评→教师点评学习重点及难点：以投资者或消费者的身份在线操作众筹平台。学习单元10：第十章互联网虚拟货币学习目标：通过本章的学习，要求学生能够熟练应用互联网货币的基础知识，以互联网消费者的身份在线操作和使用互联网货币，并对互联网货币未来7互联网金融实务.课程标准(教学大纲)的发展趋势有自己的观点。学习内容：了解互联网货币的产生、发展、现状和未来发展趋势，掌握互联网货币的性质和基本特征，充分认识互联网货币与法定货币、电子货币的区别。学习性工作任务：举例说明某种互联网货币的使用操作过程。教学流程：布置工作任务→学生分组讨论→学生互评→教师点评学习重点及难点：掌握互联网货币的性质和基本特征。学习单元11：第十一章比特币学习目标：通过本章的学习，要求学生能够有效登录比特币交易平台，会识别和下载相关挖矿软件，甚至懂得上网操作比特币的挖矿和交易。还要求学生学会运用我国现有的比特币相关法律法规，识别其合规合法性。学习内容：了解比特币的概念、特征和应用，掌握比特币发挥作用和运作的基本原理，并要求学生充分认识比特币交易的风险。学习性工作任务：说说比特币的“挖矿”操作过程。教学流程：布置工作任务→学生分组讨论→学生互评→教师点评学习重点及难点：理解比特币的运行机制。学习单元12：第十二章互联网金融监管学习目标：通过本章的学习，要求学生能够了解国内外对互联网金融的监管现状，熟悉互联网金融监管的基本原则，掌握和灵活应用互联网金融监管措施。学习内容：了解互联网金融风险的基本特征和管理方法，了解互联网金融的法律、法规现状，互联网金融监管的内容与措施；熟悉银监会、证监会、保监会履行金融业具体的监管职能，准确识记本章的基本概念，掌握基本知识要点。学习性工作任务：说说你认为的互联网违法违规现象。教学流程：布置工作任务→学生分组讨论→学生互评→教师点评学习重点及难点：掌握和灵活应用互联网金融监管措施。六、实施建议1.学习场地与设施要求8互联网金融实务.课程标准(教学大纲)本课程教学需要实训室开展教学，能连接互联网，以及重要的互联网金融机构网站。2.学习材料准备本课程教学需要密切联系我国互联网金融市场的发展，对市场中已经发生和正在发生和将要生的情况进行跟踪调查，本课程有配套习题册，需要学生密切关注各大互联网金融机构网站。3.学习方法建议课后及时复习，理论联系实际。七、其他说明本课程使用的是十三五规划互联网金融实务教材，教学内容几乎涵盖了互联网金融的全部内容，并在此基础上略有扩充。同时由于该教材每年都重新出版因此内容上会有所变动，在组织教学时以新教材内容为准。9',)