第13章第2节内能 (1)

1、物质是由2、分子在不停地3、分子之间有4、分子之间存在相互作用的知识回顾分子、原子构成的做无规则运动间隙引力和斥力5、什么叫动能？6、什么叫重力势能？遂人氏钻木取火的闪光，折射出热本质的奥秘。图中故事你一定知道！ItwasanElephant!蒸汽推动的浪潮，成就了热力学的辉煌。第十三章内能瓦特改良的蒸汽机思考:推动壶盖运动的能量来自何方？是机械能吗？ItwasanElephant!这是与分子热运动有关的能量(内能)信息捕获人教版·初中物理13.2内能ItwasanElephant!用类比法分析运动的汽车具有动能。运动的分子呢类比法将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们的相同或相似，推知未知事物也可能有某种属性，这是科学研究的一种重要方法。分子动能ItwasanElephant!用类比法分析势能分子间存在有势能吗分子势能势能动能机械能机械能内能分子势能分子动能内能╳一、内能(Internalenergy)在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做内能。其单位也是：焦耳（J）ItwasanElephant!翻滚的铁水具有内能冰山具有内能吗一切物体，不论温度高低，都具有内能。思考:空中飞行的足球具有机械能，它具有内能吗？实例分析：同一灯泡在不发光和发光两种情况下，内能是否相同？温度较低温度较高哪种情况下内能比较大？为什么？等量热水和冷水的内能，内能是否相同？同一物体的温度越高，内能越大。温度较低，内能较小温度较高，内能较大温度越高分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增大分子动能越大组成这个物体的所有分子的动能总和增加等量热水的内能比冷水的内能大同一物体的温度越低，内能越小。物体的内能还与哪些因素有关？对同一种物质，质量越大，物体内部分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即内能也大想一想：质量影响内能大小的因素：温度、质量、物态物体的温度、质量、体积和状态均不同，则无法比较内能大小。1、关于物体的内能，下列说法正确的是（）A.物体运动得越快，内能越大B.物体举得越高，内能越大C.物体运动得越快，举得越高，内能越大D.物体温度越高，内能越大DD2．关于内能的说法，正确的是()A．0℃以下的冰没有内能B．质量越大的物体内能越大C．温度相同的物体内能一定也相同D．相同质量的铁块，温度越高，内能越大3、下列说法正确的是（）A、温度为0的物体没有内能B、温度高的物体内能一定多C、物体的内能增加，它的温度一定升高D、物体的温度升高，它的内能就增加D功和能的单位都是焦耳，简称“焦”，用字母“J”表示。这是为了纪念科学家焦耳而命名的。4、内能的单位是（）A．焦耳（J）B．千克（kg）C．摄氏度（℃）D．伏特（V）A1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。2．改变物体内能的方法二、物体内能的改变这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）想想做做A、放在太阳下晒；B、在石头上摩擦；C、放在热水中烫；D、放在火上烧；E、用锤子敲F、放在手中捂G、用力反复弯折；用温度更高的物体使铁丝温度升高温度升高的过程，往往伴随着运动热传递做功使铁丝温度升高1．用火烧2．太阳晒4．用手焐3．用手搓5．在地上摩擦6．用锤敲7．反复弯折做功和热传递都能改变物体的内能•热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。热量：物理学中,把物体在热传递过程中传递能量的多少叫做热量,单位是焦耳,即焦(J).3、热传递的实质是：内能的转移过程，传递的是热量2、热传递方向：内能从高温物体向低温物体传递※热传递1、热传递的条件：是物体之间有温度差。4、热传递的过程：高温物体放出热量内能减少温度降低低温物体吸收热量内能增加温度升高注意：热传递方向：内能不是从内能多的物体向内能少的物体传递热传递实质：不是传递温度钻木取火天冷了，搓搓手哟！屁股真烫呀！下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？※做功压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升（1）我们观察到的实验现象是：？（2）物体燃烧的条件是温度,达到着火点。（3）迅速向下压活塞，空气的内能,这是通过的方式改变空气的内能。棉花燃烧起来升高增大做功做功改变物体内能外界对物体做功，物体内能增大做功改变物体内能当瓶塞飞出时，是对_____做功，的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，(填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。瓶内水蒸气瓶塞瓶内水蒸气液化物体对外界做功，内能减少实例分析1、做功的方式改变物体的内能对物体做功，内能增加；物体对外做功，内能减少。2、做功过程中，是机械能与内能相互转化3、在做功过程中，内能改变的多少可用做功的多少来量度做功改变物体内能方法内能变化举例压缩体积内能增加打气筒打气摩擦生热内能增加钻木取火锻打物体内能增加锻打刀剑弯折物体内能增加弯折细铁丝常见的对物体做功的四种方法通过做功使物体温度升高，内能增大摩擦生热(1)擦燃火柴时,火柴的温度,内能。这是通过的方式改变火柴的内能。增大(2)将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度,内能,这是通过的方式改变物体的内能。升高增大升高做功做功物理与生活火柴可以擦燃，也可以点燃。前者是用______方式改变物体内能的，后者是用方式改变物体内能的。练习做功热传递内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一个状态量，常说“具有多少内能”；热量是指在热传递过程中，转移的那部分内能，是一个过程量，常说“吸收热量”或“放出热量”，“传递热量”。不能说“物体具有或含有热量”。在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。热量：【内能与热量的区别】课堂拓展1、内能的直接利用取暖三、内能的主要应用做饭泡温泉课堂拓展2、内能可以转化为机械能太空探索汽油机做功燃放鞭炮ItwasanElephant!问题讨论：一根粗铁丝的内能增加了，是通过做功方式实现的呢？还是通过热传递的方式实现的？这一现象隐含了什么道理呢？做功和热传递对物体内能的改变是等效的。三、热量、温度、内能三者的区别与联系内能温度热量1、同一物体温度改变，内能改变。2、内能改变，温度改变。（１）晶体溶化过程：物体吸收热量，内能增加，但温度保持不变。（２）晶体凝固过程：物体放出热量，内能减小，但温度保持不变。3、物体吸收或放出热量，内能改变。反之不成立。内能改变｛做功----能量转化热传递（热量）----能量转移一定不一定一定1、（2009·中考）下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A．0℃的冰可从0℃的水中吸热B．100℃水的内能比0℃水的内能大C．水的温度越高，所含热量越多D．物体的内能不会为零D2、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）A．物体温度升高，内能一定增加B．物体吸收热量，温度一定升高C．物体温度不变，一定没有吸热D．物体温度升高，一定吸收热量A解决问题的诀窍是：物体温度升高（降低），内能一定增大（减小）；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的。ItwasanElephant!小结:1.内能的概念:所有的、总和2.改变内能的途径:做功、热传递3.做功和热传递对物体内能的改变是等效的。ItwasanElephant!1.下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是（）A．钻木取火B．用锯锯木板，锯条发热C．用热水袋取暖D．两手互相搓搓，觉得2.用打气筒给自行车打气时，筒臂往往会发热，请你分析一下可能原因？1）打气时活塞压缩对空气做功,使筒内空气内能增加,温度升高;2）而且活塞与筒壁间摩擦时做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来.3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间。两手摩擦也能使手暖和,这是用的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能。热传递转移做功机械能4、下列情形中是通过热传递来改变内能的是（）CA．冬天搓手取暖B．小孩溜滑滑梯屁股发热C．对手哈气取暖D．反复来回拗铁丝，在断口处发热A．物体的内能不能改变B．通过做功和热传递来改变内能效果是一样的C．通过做功，物体的内能一定增大D．内能大的物体通过热传递把内能传递给内能小的物体5、下列关于内能的改变，说法正确的是（）B6．在热传递的过程中，传递的能量总是自发地从()A．内能大的物体传递给内能小的物体B．质量大的物体传递给质量小的物体C．温度高的物体传递给温度低的物体D．密度大的物体传递给密度小的物体C温度内能7.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指_______高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指______增加。8．老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气气压增大，水蒸气的内能（填“增加”或“减少”），温度（填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现，这是因为水蒸气对瓶塞，内能（填“增加”或“减少”），温度（填“升高”或“降低”），水蒸气而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到增加升高白雾做功减少降低液化白雾马上消失