第二节---内能PPT课件,物体的内能PPT课件原创力文档

第十三章内能第二节内能一、导入新课二、内能运动着的足球具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？弹簧弹性形变时具有势能，那么分子之间是否也具有势能呢？二、内能归纳与小结内能1、定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫作物体的内能。2、单位：焦耳符号：J3、以类比法认识内能：机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。二、内能炙热的铁水具有内能；冰冷的冰块，温度虽然低，其中的水分子仍然在做热运动，所以也具有内能结论：一切物体，不论温度高低，都具有内能。二、内能4、内能大小的影响因素：（1）、内能与温度的关系：同一物体，温度越高，分子运动越剧烈，内能越大；反之，内能越小。（2）、物体的内能还与质量、状态和体积等因素有关。（3）、晶体融化时温度不变的原因：A、晶体融化时B、液体凝固成晶体时，温度不变，内能减小。分子动能不变，------温度不变分子间距变大------分子势能变大------内能变大三、物体内能的改变如果把烧热的工件放到冷水中，工件会凉下来，而冷水会变热，这是为什么？因为在此过程中发生了热传递。发生热传递时，高温物体放出热量，内能减少；低温物体吸收热量，内能增加。观察与思考高温物体的热量低温物体传递内能减少内能增加结论：热传递可以改变物体的内能。实质是内能发生转移三、物体内能的改变1、定义：在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。什么叫热量？J符号:3、单位:焦耳，简称焦。2、通常用字母Q表示。三、物体内能的改变观察与思考为什么冬天人们常搓手？下滑时有什么感觉？你有过这些体验吗？这是为什么？演示实验1：三、物体内能的改变空气被压缩时内能增大在一个配有活塞的玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察发生的现象。现象：棉花燃烧起来，是因为活塞压缩气体做功，使空气的内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点。结论：对物体做功，温度升高，内能增大。空气推动塞子时，内能减少。烧瓶(或可乐瓶)内盛少量水。给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的变化。结论：物体对外做功，温度降低，内能减小。演示实验2：三、物体内能的改变现象：当塞子跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，说明水蒸气液化成了可以看到的小水滴。小结：做功可以改变物体内能（实质是内能的转化）四、归纳与小结一、内能：1、定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫作物体的内能。2、单位：单位：焦耳符号：J3、内能大小的影响因素：分子的热运动和分子间的相互作用情况（温度、质量、状态、体积等）。4、一切物体，不论温度高低，都具有内能。热量(Q)：1、定义：在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。2、单位：焦耳，简称焦。符号：J二、改变内能的方式：1、热传递：高温物体向低温物体传递热量，或高温部分向低温部分传递热量。(实质是内能发生转移)2、做功：A、对物体做功，温度升高，内能增大。B、物体对外做功，温度降低，内能减小。实质：内能的转化五、巩固练习1.下列属于通过做功途径改变物体内能的是()A.在火炉上烧水，水温升高B.感冒发烧，用冷毛巾敷额头C.用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D.炎热的夏天，柏油路面温度升高2.温度为0℃的物体____(选填“有”或“没有”)内能，停止在地面上的飞机____(选填“有”或“没有”)内能，5kg、0℃水的内能____(选填“大于”“小于”或“等于”)5kg、0℃冰的内能。C有有大于五、巩固练习3.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A.0℃的冰可从0℃的水中吸热B.100℃水的内能比0℃水的内能大C.水的温度越高，所含热量越多D.物体的内能不会为零4.把烧热的工件放在冷水中，冷水会变热，在这个过程中，工件的内能____，冷水的内能____。(均选填“增大”“减小”或“不变”)D增大减小五、巩固练习5．物体的内能是指()A．物体中个别分子所具有的能B．物体做机械运动所具有的能C．物体内部所有分子的动能与势能的总和D．物体做机械运动和热运动的能的总和6．相同质量的0℃的冰、0℃的水、0℃的水蒸气中，它们的内能()A．一样大B．冰的内能最大，水蒸气的内能最小C．水的内能最大，冰的内能最小CD五、巩固练习7．下列各项都能使如图瓶内铁屑内能增加，其中属于做功的是()A．不断晃动瓶子B．用酒精灯加热C．用手捂瓶子D．在烈日下照射A8．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指____高，“两手相互摩擦，手会发热”的“热”是指____增加。9．将一根铁丝反复弯折，铁丝弯折处会发热，这是通过____的方式，使铁丝的内能____。10．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低，内能____，当鸡蛋温度内能做功增加减小温度