社会生活讲道德-尊重他人,社会生活讲道德尊重他人教案

思考：你如何看待疫情之下，这种遗弃宠物的行为？疫情暴发以来，“宠物容易感染新冠病毒”“宠物会传播新冠病毒”等传言不断蔓延。虽然世界卫生组织1月29日就已辟谣，国内各权威机构也多次澄清，一些地方依然出现了遗弃甚至滥杀宠物的现象。遗弃宠物非但无助于疫情防控，还可能导致一系列新问题。比如，街头流浪猫狗数量急剧增长，可能导致其他公共卫生问题、增加公共安全隐患；灾难面前，每一个生命都值得被重视，所有生命都相互依存，都值得尊重。社会生活讲道德尊重他人以礼待人诚实守信道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础尊重他人尊重是交往的起点（why）尊重从我做起（how）1、2、3、1、2、3、4、自学导思：以小组为单位讨论学习时间：4分钟尊重是交往的起点尊敬、重视1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。面对上述三种场景，你的感受有何不同？劳动节前夕，在浙江省杭州市、湖北武汉市等地都出现了很多个暖心的公益空间，欢迎代驾师傅、外卖小哥、快递员等户外劳动者在工作间隙过来歇歇脚，商家还为这些劳动者们专门提供了免费的热饮和手机充电装置，大家在休息时可以一边喝水一边充电。思考：暖心公益空间的设置，体现了对户外劳动者的----？尊重是交往的起点17班的小红：我虽然成绩不好，但老师对所有人一视同仁，平时还让我帮忙管理班级事务，真有成就感！18班的小红:我成绩不好，老师们同学们对我很是轻视，好自卑啊！19班的小红：我虽然成绩不好，但我觉得成绩不能代表一切，天生我才必有用的！2、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊敬、重视受到他人尊重——Good未受到他人尊重——Bad自我尊重——Good你希望被尊重吗？我希望被尊重吗？他希望被尊重吗？思考：①受到他人尊重和不被他人尊重的感受相同吗？②19班小红自信的原因是什么？尊重是交往的起点3、尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征相互尊重有利于：减少摩擦消除隔阂增进信任促进社会进步提高社会文明程度尊敬、重视尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起1、内在修养的外在表现2、每个人都希望得到尊重3、尊重使社会生活和谐融洽尊重从我做起1、积极关注、重视他人。情境一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。情境二：小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。情境三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。尊重从我做起2、平等对待他人。什么样的人值得我尊重？成绩好的家境富裕自立自强有地位的每个人！人格和法律地位上都是平等的尊重从我做起3、学会换位思考。孔子曰：子所不欲，勿施于人小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”思考：听到小军的话后，小明是什么感受？思考：这个故事启示我们在与人相处时要注意什么？①设身处地为他人着想②将心比心思考：如何做到换位思考？尊重从我做起4、学会欣赏他人。我：夸一夸我的同桌同桌：谈谈感受尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起1、内在修养的外在表现2、每个人都希望得到尊重3、尊重使社会生活和谐融洽1、积极关注、重视他人2、平等对待他人3、学会换位思考4、学会欣赏他人检学反思1.尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量。尊重的“力量”表现在（）①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感、成就感③尊重使社会生活和谐融洽④尊重能提高社会文明程度A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④D2.乐乐勤奋好学，但个性很强，爱耍小性子，与同学相处斤斤计较，总是不“吃亏”，说话做事也不顾及别人的感受，所以没有几个同学愿意与他交往，更没知心朋友，为此，乐乐内心很苦恼。为了帮助乐乐走出苦恼，你给他的建议是（）①宽以待人，心中有他人②我行我素，一切顺其自然③平等待人，尊重他人④学会换位思考，体谅对方的感受A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③C检学反思B3.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”作为中学生，我们应做到（）①态度谦和，用语文明②仪表整洁，举止端庄③大事上待人有礼貌，小细节不必纠结④尊重他人，平等待人A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④检学反思