专题--生物圈中的绿色植物(一)【复习课件】-2023年中考生物一轮单元复习(通用版)

专题03生物圈中的绿色植物（一）评价目标单元综述知识梳理易错提示考点精讲聚焦中考1．生物圈中有哪些绿色植物学习要点：藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物；从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖；种子包括种皮和胚等结构。学习提示：对于给定的一组植物。尝试根据一定的特征对其进行分类；识别和描述种子的结构及功能。评价目标2.被子植物的一生学习要点：种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件；根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长；叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶；花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞结合成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子。学习提示：识别和描述种子、根尖、芽、叶片、花的结构及功能，以及花与果实在发育上的联系，通过绘图或模型等形式呈现各个结构的特点。评价目标通过本部分内容的学习，要对以下内容加深和了解。1.生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。这四大类群植物的生活环境不同，形态结构有明显差别，在生物圈中都有重要的作用；2.被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子中的胚发育为幼小的植株。植株生长到一定阶段开花。开花之后，通过传粉和受精作用，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚—新植株的幼体。单元综述（一）大单元视角植物分布广泛，直接或间接地为其他生物提供食物和能量；植物参与生物圈中的水循环，维持生物圈中的碳氧平衡。植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。通过本单元的学习，使学生能够理解植物生命活动的基本过程和原理，运用这些生命活动原理分析、解释、解决生产生活中的某些实际问题，并从物质循环和能量变化的角度阐明植物在生物圈中的重要地位。中考分析与预测1.对藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系的认识，一般题型为选择、填空、解答形式，会结合某植物类群的代表植株，突出综合性较强的题。2.对种子的结构以及种子植物的主要特征的考核，一般题型为选择、填空、解答的形式出现，重点是种子植物与其他类群的区分。3.种子的萌发的条件是中考的重点，多以选择题或实验探究题的形式出现，直接考查种子的萌发的条件和过程。4.考查根尖结构以及与吸收功能相适应的条件和过程，有时也会结合根尖结构图进行考查；枝条是由芽发育而来；植株生长需要的营养物质等。多会以选择题、填空题型出现。5.传粉和受精是胚珠发育成种子、子房壁发育成果皮的前提。这部分知识点的考查种子的结构，要求注意知识的前后联系。常以识图题考查花的结构和种子、果实发育的关系。知识点01—孢子植物知识梳理植物类型生活环境形态结构特点生殖方式用途代表植物藻类多数生活在水中、少数在陆地没有根、茎、叶的分化孢子生殖药用和食用衣藻、水绵、紫菜、海带苔藓阴湿的地面或背阴处假根，只有茎、叶分化监测空气污染程度的指示植物墙藓、葫芦藓蕨类阴湿的环境有根、茎、叶的分化，有输导组织形成煤的主要植物满江红、桫椤、贯众、卷柏易错提示藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都能用孢子繁殖后代,所以又可以称它们为孢子植物,而且它们都含有叶绿体,都是绿色植物。藻类植物全身可吸收营养物质,苔藓植物靠叶而不靠假根吸收营养物质,蕨类植物靠根吸收营养物质。考点精讲考点01—孢子植物（2022·威海）贯众是一种比较常见的植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。贯众所属的植物类群是（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物B【解析】贯众有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。贯众所属的植物类群是蕨类植物。故答案为：B。知识点02—种子植物知识梳理1.种子的结构知识梳理2.双子叶种子和单子叶种子的异同：相同点不同点菜豆种子都有种皮和胚只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里玉米种子胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成种皮和果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里知识梳理3.种子与孢子的比较结构层次生命力寿命适应环境孢子细胞弱短温暖潮湿的环境种子器官强长适应陆地环境结论种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地环境，这与能产生种子有重要关系易错提示胚与胚乳、玉米种子与果实①胚是种子的主要结构,因为胚将来发育成一棵新的植株。胚乳不是胚的结构。②玉米粒是果实,因为其果皮和种皮紧贴在一起,不易分开。考点精讲考点02—种子植物（2022·大庆）成熟的菜豆种子和玉米种子的共同点不包括（）A．都有种皮B．都有子叶C．都有胚D．都有胚乳D【解析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以，成熟的菜“”豆种子和玉米种子的共同点不包括都有胚乳。知识点03—裸子植物和被子植物的判断知识梳理1.裸子植物:种子外面没有果皮包被着,根、茎、叶内有发达的输导组织。例如苏铁、银杏、侧柏、油松、水杉等。2.被子植物:种子外面有果皮包被着,具有发达的输导组织，果实能保护种子和帮助传播种子。例如豌豆、荔枝、西瓜、水稻、葡萄等。被子植物是最高等的植物、分布广泛。易错提示种子植物的器官:被子植物也叫绿色开花植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官;裸子植物只具有根、茎、叶和种子四大器官。两者的主要区别是种子外有无果皮包被着。考点精讲考点03—裸子植物和被子植物的判断（2022·德州）下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是（）A．苔痕上阶绿，草色入帘青B．松柏本孤直，难为桃李颜C．荷尽已无攀雨盖，菊残犹有傲霜枝D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜C“【解析】荷尽已无攀雨盖，菊残犹有傲”霜枝，荷和菊是被子植物，会开花结果，C符合题意。知识点04—种子萌发的条件知识梳理1.探究实验:种子萌发的环境条件(1)提出问题:在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?(2)作出假设:种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。举例：①天寒地冻不适于播种—适宜的温度。②播种后要覆盖地膜—适宜的温度。③播种前要在地里浇些水,使土壤潮湿—一定的水分。④播种前要松土,使土壤疏松—充足的空气。知识梳理(3)制订计划:瓶号实验条件实验现象原因分析110粒种子,不加水,有空气,室温未萌发没有水分210粒种子,适量水,有空气,室温萌发条件适宜310粒种子,适量水,有空气,低温未萌发温度过低410粒种子,大量水,无空气,室温未萌发没有空气知识梳理1号和2号是一组对照实验,探究的是水分对种子萌发的影响。2号和3号是一组对照实验,探究的是温度对种子萌发的影响。2号和4号是一组对照实验,探究的是空气对种子萌发的影响。这三组对照实验中,对照组是2号瓶。(4)得出结论:种子萌发所需的环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。易错提示1.实验中让种子浸没在水中的目的不是为了添加足够的水分,而是为了隔绝空气。2.大多数种子的萌发与光照、土壤的肥沃程度无关。种子萌发所需要的营养物质来自胚乳或子叶,而不是土壤。土壤的肥沃程度只会影响种子萌发后幼苗的长势,不会影响种子的萌发。知识梳理2．种子萌发的自身条件（1）具有完整的、活的胚。（2）具有供胚发育的营养物质。（3）种子成熟且不在休眠期。【种子休眠是植物对环境的适应,是长期自然选择的结果。可以避免种子在不适宜的环境里萌发,避免幼苗受到伤害而死亡】。知识梳理3.测定种子的发芽率(1)抽样检测:从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况。(2)抽样检测是应随机抽样,避免主观因素的影响。(3)不同种类的植物种子萌发的环境条件不同,如适宜温度不同。(4)发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100%。(5)数据分析:取几次的平均值作为测定结果。考点精讲考点04—种子萌发的条件（2022·日照）干旱时，播种在土壤里的种子难以萌发，主要原因是缺少（）A．水分B．空气C．无机盐D．适宜温度A【解析】种子萌发的条件：①环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。因此，干旱时，播种在土壤里的种子难以萌发，主要原因是缺少水分。知识点05—种子萌发的过程知识梳理种子首先吸收水分,子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴。随后,胚根最先发育,突破种皮,形成根;胚轴伸长,发育为根和茎的连接部位;胚芽发育成茎和叶。知识梳理图示种子萌发的过程：考点精讲考点05—种子萌发的过程（2022·德州）下列关于大豆种子萌发过程的叙述，正确的是（）A．[④]胚芽最先突破[③]种皮B．[⑤]子叶发育成[⑥]叶C．出土之前，种子中有机物总量减少D．[②]胚根发育成[⑧]根，大豆的根系是须根系C【解析】种子萌发进行呼吸作用消耗有机物，所以出土之前，种子内有机物总量的变化趋势是不断减少，C符合题意。知识点06—植株的生长知识梳理1.幼根的生长(1)根尖的结构名称与功能:A是根尖的成熟区,是根吸收水和无机盐的主要部位。表面有大量的根毛,可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积。B是根尖的伸长区,是根生长最快的地方。C是根尖的分生区,能够不断分裂出新细胞。D是根尖的根冠,具有保护作用。知识梳理(2)幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。知识梳理2.枝条的发育枝条由芽发育而成,芽中有分生组织,其细胞分裂、分化形成新的枝条。知识梳理3.植株的生长需要营养物质(1)植株的生长所需的营养物质:水、无机盐和有机物。水和无机盐:由根尖成熟区从土壤中吸收,通过导管运输。有机物:主要由叶片的光合作用制造,通过筛管运输。(2)无机盐:植株生长需要量较多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。知识梳理无机盐作用含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟含钾的无机盐使茎秆健壮,抗倒伏,促进淀粉的形成知识梳理(3)施肥(农家肥、化肥、有机肥)的作用:主要是给植物的生长提供无机盐。(4)施肥应注意的事项:①一次施肥过多会出现“烧苗”现象(细胞失水过多),甚至导致植株死亡。②过度施用化肥,会使土壤板结,造成湖泊或池塘富营养化,水域中藻类和其他水生植物大量繁殖,将会大量消耗水中的氧,造成水中缺氧,鱼虾死亡。发生在淡水中称“水华”,发生在海水中称“赤潮”。知识梳理4.无土栽培(1)概念:根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量,按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。(2)培养液:为植物的生活提供水和无机盐,还要注意向培养液中通气,为植物根的呼吸作用提供氧气。(3)好处:满足不同植物以及同一种植物不同的生长时期对各类无机盐的需要,使植物生长得更好。考点精讲考点06—植株的生长（2022·威海）下列有关柳树生长的叙述，正确的是（）A．根的生长依靠成熟区B．枝条是由芽发育而成的C．需要的营养物质全部来自土壤D．茎逐年加粗是木质部细胞分裂的结果B【解析】枝条是由芽发育而来的，芽中含有分生组织，不断分裂分化，发育成枝条，符合题意。知识点07—开花和结果知识梳理1.花的结构：主要结构是雄蕊和雌蕊。知识梳理2.花的类型：单性花:一朵花中只有雄蕊或雌蕊,如南瓜花、黄瓜花等。两性花:一朵花中既有雄蕊又有雌蕊,如桃花、花生花等。知识梳理3.传粉和受精(1)传粉:花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉类型:a.自花传粉:一朵花的花粉,从花药散放出以后,落到同一朵花的柱头上的传粉现象,如小麦、水稻、豌豆都是这种传粉方式。b.异花传粉:花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉需要一定的媒介,主要是风和昆虫,如玉米花的传粉需要风作为媒介,鼠尾草花的传粉需要昆虫作为媒介。知识梳理(2)受精:①萌发:花粉落到柱头上以后,在受到柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管。②伸长:花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。③受精:胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为受精。知识梳理(3)果实和种子的形成:知识梳理(4)人工辅助授粉:玉米、向日葵的籽粒常有空瘪的现象,主要是由于传粉不足引起的,为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常给植物进行人工辅助授粉。方法是先采集花粉,然后将其涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。考点精讲考点07—开花和结果（2022·日照）如图为花的结构示意图。据图分析错误的是（）A．该花的雄蕊是由①和②组成的B．③表示的传粉方式是自花传粉C．受精后的⑥会发育成种子中的胚乳D．开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量C【解析】⑥是卵细胞，受精后成为受精卵，受精卵发育成胚，C符合题意。聚焦中考1．（2022·枣庄）下列关于枣庄市绿色植物的叙述，错误的是（）A．台儿庄运河中的水绵没有根、茎、叶的分化B．熊耳山墙藓的假根起固着作用C．青檀寺的银杏树具有发达的输导组织D．山亭板栗的种子外面没有果皮包被2．（2022·郴州）下列关于绿色植物类群的说法，错误的是（）A．藻类植物没有根、茎、叶的分化B．苔藓植物有茎和叶的分化，且有导管C．蕨类植物有根、茎、叶的分化D．种子植物包括裸子植物和被子植物DB聚焦中考3．（2022·大连）种子中的胚是新植物体的幼体，组成胚的结构包括（）①胚根②胚轴③胚芽④子叶⑤胚乳A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤4．（2022·娄底）某同学在《植物志》中检索到高粱、玉米、小麦、大豆、花生，发现它们在生物学上都属于被子植物，若想把上述植物分为两类，则分类依据为（）A．有无种子B．胚内子叶的数目C．有无果实D．能否进行光合作用AB聚焦中考5．（2022·长春）小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（）A．②和③作为一组对照，变量是水分B．①中种子不萌发是因为温度不适宜C．②中种子萌发，说明种子萌发需要光D．③中种子不萌发是因为胚已死亡6．（2022·苏州）《国家油仓储管理办法》中明确规定：在常规储存条件下，小麦储存年限一般不超过5年，稻谷、玉米不超过3年。超过规定年限后，即便种子完好，也不再作为粮食出售，主要原因是（）A．种子呼吸作用消耗了大量有机物B．种子进入了休眠期从而无法播种C．种子的胚已经死亡无法正常萌发D．种子完全腐烂发霉不能继续食用DA聚焦中考7．（2022·郴州）荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土壤贫瘠。荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物根的描述，错误的是（）A．发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质B．在植物根尖的结构中，吸收水分的主要部位是成熟区C．根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果D．植物的根尖之所以具有分裂能力，这是因为根尖具有分生组织8．（2022·娄底）下列生活中常见的现象描述正确的是（）A．“藕断丝连”中的“丝”来自植物体的营养组织B．皮肤划破时人会感到疼痛说明皮肤内包含了神经组织等C．给栽培的果树打针输液，是为了输入有机物D．剥去树皮破坏了导管，植物会死亡CB聚焦中考9．（2022·滨州）南瓜是老百姓餐桌上很常见的食物，味道鲜美、营养价值高。下图是南瓜花的结构和某生理过程示意图，有关说法错误的是（）A．南瓜的花是单生花B．①花的花药中含有许多花粉C．南瓜的传粉方式是异花传粉D．②花未开放前用透气硫酸纸袋包裹起来，也能结出果实10．（2022·陇南）陇南市武都区盛产樱桃，色泽鲜亮，酸甜可口，深受人们喜爱。樱桃的果肉是由花中何种结构发育而成的（）A．胚珠B．子房C．子房壁D．花药DC聚焦中考11.（2022·邵阳）下列图示中，图一为玉米种子的基本结构模式图；图二为玉米种子萌发成幼苗的过程；图三为玉米植株。请据图回答下列问题：（1）玉米种子萌发所需要的营养物质主要来自图一中的______（填标号）。（2）图二中的C是由图一中的⑥____________（填名称）发育而来的。（3）玉米种子萌发所需要的环境条件有：适宜的____________、一定的水分和充足的空气。（4）图三中的玉米果穗常有缺粒现象，主要由于____________引起的。（5）农民适时给玉米地松土，能增加土壤中的空气，促进根的__________________，从而有利于玉米植株生长。②胚根温度传粉不足呼吸作用聚焦中考12.（2022·江西）八年级（1）班的同学在校园种植基地开展了劳动实践活动。活动结束后，大家对种植情况进行了交流。请回答下列问题。（1）种植植物之前要清除杂草，疏松土壤。清除杂草的原因是杂草与植物之间存在______关系：疏松土壤是为了促进植物根的______作用，保证其正常生长。（2）第1组同学采用扦插种植了百香果，这种繁殖方式属于______生殖。（3）第2组同学通过种植油菜，得出油菜总产量和种植密度之间的关系，如图1所示。据图分析，为了提高产量，种植油菜要____________。油菜成熟后，所结果实如图2所示，其中的①是由油菜花中的______发育而来。（4）第3组同学种植了高茎豌豆，将收获的种子再次种植，发现植株中有高茎也有矮茎。则豌豆的隐性性状是______。呼吸无性合理密植胚珠矮茎竞争