细菌-2022-2023学年八年级生物上学期同步精品课件(人教版)

第五单元生物圈中的其他生物5.4.2细菌想一想，议一议当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，这是为什么？怎样预防破伤风？内容CONTENTS01细菌的发现02细菌的形态和结构03细菌的生殖01细菌的发现列文虎克首次观察到微生物，被称为“微生物学的开拓者”。细菌从哪里来？01细菌的发现巴斯德—鹅颈瓶实验打断瓶颈一天后液体变浑浊，细菌繁殖细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。01细菌的发现发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种）提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法提出了防止手术感染的方法巴斯德微生物学之父02细菌的形态和结构1、大小：十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。02细菌的形态和结构2、细菌的形态——球形金黄色葡萄球菌肺炎链球菌藤黄八叠球菌球菌02细菌的形态和结构2、细菌的形态——杆形大肠杆菌双歧杆菌结核分枝杆菌杆菌02细菌的形态和结构2、细菌的形态——螺旋形空肠弯曲菌螺旋菌螺旋菌02细菌的形态和结构3、细菌都是单细胞的，每个细菌都是独立生活的。02细菌的形态和结构4、细菌的结构观察细菌结构示意图，回忆动物细胞和植物细胞的结构，分析讨论，细菌和动物细胞和植物细胞相比有什么异同。讨论：（1）细菌的结构有什么特点？（2）试根据细菌的结构推测，细菌能够自己制造有机物吗？说说理由。细菌结构示意图02细菌的形态和结构4、细菌的结构细菌结构示意图植物细胞结构示意图动物细胞结构示意图02细菌的形态和结构4、细菌的结构与动物细胞相比，细菌具有细胞壁，没有细胞核与植物细胞相比，细菌没有细胞核、叶绿体细菌的结构特点：虽然有DNA，但是没有成形的细胞核原核生物02细菌的形态和结构细菌的营养方式大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，其营养方式是异养。腐生寄生02细菌的形态和结构细菌的营养方式自养型细菌蓝细菌硝化细菌03细菌的生殖繁殖方式:分裂生殖03细菌的生殖细菌是靠分裂进行生殖的假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后，你手上的细菌数目是多少？03细菌的生殖细菌的芽孢有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。03细菌的生殖细菌在生物圈中分布广泛的原因个体微小，易扩散。分裂繁殖速度快，数量多；能形成芽孢，抵抗能力强。细菌列文虎克首次观察到细菌巴斯德鹅颈瓶实验—细菌是由原已存在细菌产生大小结构发现生殖本节小结十分微小—高倍显微镜或电镜观察形态杆状球状螺旋状具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构。没有成形的细胞核。分裂生殖。同步练习1、判断下列说法是否正确。（1）细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜。（）（2）用放大镜可以观察到细菌的结构。（）2、下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（）A、细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的；B、荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系；C、细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快；D、细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式。XXC同步练习3、细菌分布广泛与它们的哪些特点有关？4、当咳嗽或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔内的液滴喷出2米以外。联系以前学过的知识，想一想，如果在感冒时对着别人咳嗽、打喷嚏，会对他人带来什么危害？①个体微小，易扩散；②快速繁殖；③能形成芽孢。鼻腔黏膜上的黏液会将空气中的细菌或细菌芽孢等粘住，口腔黏液内也会残留有细菌等微小生物。当人们咳嗽或打喷嚏时，气流会把口腔和鼻腔中的黏液带出很远，黏液中的水分很快蒸发，细菌等微小生物随着气流四处散布。如果这些细菌或其他微小生物有可能引起疾病，就会威胁到其他人的身体健康。你都会了吗？