人教版八年级生物下册《思维导图-传染病和免疫》课件

传染病和免疫《思维导图》系列专题复习考情分析考查重点传染病流行的基本环节；预防传染病的措施；常见传染病的分类和传播途径；非特异性免疫和特异性免疫；计划免疫。传染病和免疫是这部分内容考查的重点和热点，命题时可能结合常见传染病（如禽流感）考查传染病的传播途径和预防措施，要求判断属于哪种预防措施。题型主要是材料分析题。非特异性免疫和特异性免疫的异同也是中考考查的热点，题型有选择题、材料分析题等。命题角度思维导图思维导图解读——传染病及其预防重点传染病指由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。它具有传染性和流行性。1.传染病流行的基本环节传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。思维导图解读——传染病及其预防重点2.传染病的预防措施传染病流行的时候，切断三个基个环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。控制传染源：不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当传染病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强，因此，对传染病患者要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离，对动物传染源则要及时处理。切断传播途径：最好的办法就是搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，并消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会。保护易感人群：易感者不要接触传染源，并进行预防接种，提高易感人群的免疫力。典型例题例1下列疾病中，不属于传染病的是（）A.蛔虫病B.流行性感冒C.非典型性肺炎D.糖尿病解析D传染病与非传染病的主要区别就是看它是否由病原体引起，有没有传染性、流行性。本题中的糖尿病不具备这些特点，因此不是传染病。典型例题例2在“甲肝”流行期间，人们实施保护水源，餐具消毒等行为，属于预防传染病措施中的（）A.消灭病原体B.控制传染源C.切断传播途径D.保护易感人群解析C预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，在“甲肝”流行期间人们实施保护水源，餐具消毒等行为，可以防止通过饮食传播疾病，属于切断传播途径，故C项正确。思维导图解读——免疫与计划免疫重点1.人体的三道防线人之所以能在许多病原体存在的环境中健康生活，就是因为人体具有保卫自身的三道防线。（1）皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线功能：阻挡病原体侵入人体；黏膜的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）有杀菌作用；呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用。免疫类型：非特异性免疫（又称先天性免疫）。思维导图解读——免疫与计划免疫重点1.人体的三道防线（2）体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线功能：杀菌物质中溶菌酶，能够破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解。分布在人的血液和组织、器官（如淋巴结、肝脏和脾脏）等中的吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。免疫类型：非特异性免疫（又称先天性免疫）。思维导图解读——免疫与计划免疫重点1.人体的三道防线（3）第三道防线主要是由免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（如淋巴细胞）组成的功能：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。有的抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，再以同样的方式加以清除。免疫类型：特异性免疫（又称后天性免疫）。思维导图解读——免疫与计划免疫重点1.人体的三道防线（4）抗原和抗体抗原：引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质（如病原体等异物）叫作抗原。如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物等都是抗原。抗体：当病原体（如病毒、病菌）侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫作抗体。这种具有免疫功能的蛋白质（抗体）存在于血液、淋巴液和组织液中。思维导图解读——免疫与计划免疫重点2.免疫的功能（1）免疫的概念免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。（2）免疫的种类按照免疫物质的功能可以把免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。①非特异性免疫（又称先天性免疫）：人体的第一道防线和第二道防线是人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫作非特异性免疫。思维导图解读——免疫与计划免疫重点2.免疫的功能（2）免疫的种类②特异性免疫（又称后天性免疫）：人体的第三道防线是出生以后才产生的，只针对某种特定的病原体或异物起作用，因而叫作特异性免疫。按照抗原进入机体的方式可以把免疫分为自然免疫和人工免疫。自然免疫：通过自然感染在机体里产生抗体，如患过天花的人就不再患天花了。人工免疫：通过人工接种，用人工方法使机体产生抗体，如打预防针可预防某种疾病。注意！思维导图解读——免疫与计划免疫重点2.免疫的功能（3）免疫的基本功能自我稳定功能：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。防御功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。监视功能：监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（4）免疫的异常功能①排斥反应：在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官（“非己”成分）产生不同程度的排斥，因此，必须寻找与患者身体相匹配的器官，移植成功后，还要长期使用免疫抑制药物。思维导图解读——免疫与计划免疫重点2.免疫的功能（4）免疫的异常功能②人体的免疫功能失调时，还会引起某些疾病。例如，当抵抗抗原的功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应，严重的过敏反应还会导致人体死亡。（5）过敏原与过敏反应①过敏原：引起过敏反应的物质，在医学上被称为过敏原。②过敏反应：当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下，就会发生过敏反应。③过敏反应的预防：找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应发生的主要措施。已经发生过敏反应的人，应及时去医院治疗。思维导图解读——免疫与计划免疫重点3.计划免疫（1）概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。（2）接种疫苗①疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。②接种疫苗能够预防传染病的原因：疫苗接种到人体后，可使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，属特异性免疫。③意义：计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童健康，提高人口素质具有十分重要的意义。典型例题例1在宋代，人们观察到某些症状较轻的天花病人，只在脸等部位出现少量天花痘。将这种病人康复时所结的痘痂干燥减毒后碾成粉，吹到健康人鼻孔里，使其获得对天花的抵抗力。这种预防天花的措施和人体内主要发挥防御作用的防线分别是（）A.控制传染源、第二道防线B.切断传播途径、第三道防线C.保护易感人群、第三道防线D.保护易感人群、第一道防线解析C由“痘痂干燥减毒后碾成粉，吹到健康人鼻孔里，使其获得对天花的抵抗力”可知，这种预防措施相当于打疫苗，即使人在不得病的情况下获得免疫力，属于保护易感人群，这是由人体的淋巴细胞在抗原的刺激下产生抗体来完成的，属于人体的第三道防线。典型例题例2产生肿瘤的原因是（）A.抵抗病原体的能力较弱B.免疫监视出现异常C.免疫功能过强D.前三者都是解析B免疫的功能主要体现在识别“自己”和“非己”成分。其中的免疫监视功能是发现和清除体内出现的异常细胞。如果免疫监视的功能出现异常，就可能出现肿瘤。思维导图解读——免疫与计划免疫重点4.艾滋病（AIDS）（1）艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（AIDS），它的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。（2）致病机理：侵犯并瓦解人体免疫系统，导致人体不能抵御病原体，丧失大部分免疫功能，各种传染病则乘虚而入。（3）传播途径：静脉注射毒品、不安全性行为、输入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病人用过的注射器等，已感染HIV的妇女可以通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。（4）病症：艾滋病潜伏期2~10年，患者一般2年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏，之后出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死