电是什么(摩擦起电)-课件,摩擦起电的电是什么电

沪科版九年级物理第十四章了解电路第1节电是什么富兰克林的风筝实验思考在我们的生活中，哪些地方用到电？既然电对我们来说是不可缺少的，那么什么是电呢？电有哪些性质?一、摩擦起电实验一请同学们用一只塑料笔或者塑料梳子在头发上或者衣服上摩擦，然后去靠近碎纸屑，观察现象。这就是摩擦起电现象一、摩擦起电摩擦过的物体能够吸引轻小物体,我们就说这个物体带了“电”，或者说带了电荷。带了电的物体叫做带电体。生活中还有什么现象是摩擦起电？梳子梳头发、冬天晚上脱毛衣等汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，产生火花放电，引燃汽油，造成火灾；加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。思考课本58页迷你实验室，回答书上问题。自主学习小明穿了一条新买的化纤布料的裤子，不到一天就粘了不少灰尘，回家后，妈妈批评他不注意清洁。他很不服气地说，是灰尘往我裤子上跑，躲都没法躲。妈妈听了很生气，认为他在说慌。你能帮助他解释一下吗？答：化纤布料容易产生静电，人走路时发生摩擦起电现象，对轻小的灰尘有吸附作用。灰尘因是得到静电的吸引不易被清除。二、两种电荷的相互作用①.正电荷和负电荷正电荷:被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷,用“+”表示负电荷:同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,用“-”表示②.电荷间的相互作用学以致用1.用塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起来，这是现象。摩擦起电2.如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判定这个轻小物体也带电?（不能）3.小泡沫球靠近带电体,观察现象:相吸,接触后又跳开,为什么?带电体吸引轻小物体;接触后因同种电荷互相排斥而跳开三、电从哪里来①原子结构原子原子核带正电电子带负电通常情况下,原子呈中性（不显电性）②摩擦起电的原因A.不同物质的原子核束缚电子的本领不同,摩擦时发生了电子的转移B.摩擦时,失去电子的物体因缺少电子而带正电;得到电子的物体因为有了多余的电子而带等量的负电.③摩擦起电的实质并不是摩擦创造了电荷,而是电子从一个物体转移到另一个物体上,使正负电荷分开.讨论1.玻璃棒无论与什么物质摩擦都带正电吗?玻璃棒与丝绸摩擦----正电与毛皮摩擦----负电兽皮,羊皮,石英,玻璃,绸子,木条,胶木,松香,硫磺原子核束缚电子的能力逐渐增强2.由不同物质组成的两个物体相互摩擦都带电吗?不一定如果这两种物质的原子核对核外电子的束缚能力都相同,不易发生电子的得失,它们就很难带上电四、验电器实验室里常用检验物体是否带电的仪器--验电器1.构造:金属球金属杆金属箔四、验电器2.原理:同种电荷互相排斥检验物体是否带电：看金属箔是否张开比较带电量的多少：看金属箔张开角度大小4.带什么电看张角的变化变大:同种电荷变小闭合,后又张开:异种电荷3.应用思考有人说,带电体发生中和现象时,正负电荷都消失了,这种说法对吗?不对.不是正负电荷消失了而是正负电荷抵消了正负电荷的中和：等量异种电荷完全抵消的现象电荷量:电荷的多少叫做电荷量单位:库仑（C）加油站学以致用1.有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图：那么下列说法正确的是（）A.若A带正电，则C一定带正电B.若A带负电，则C一定带正电C.若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电D.A、B一定带同种电荷，C则可能不带电DABC学以致用2.(多选)判断下列说法正确的是（）绸子与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带正电是因为:A.玻璃棒中的原子核束缚电子的本领弱失去了电子B.丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上C.玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上D.玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上AC课堂小结一、摩擦起电摩擦过的物体能够吸引轻小物体,我们就说这个物体带了“电”，或者说带了电荷。二、两种电荷的相互作用同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引三、电从哪里来电子的转移四、验电器原理:同种电荷互相排斥使物体带电的方法A.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电B.接触带电:物体接触带电体使之带电C.静电感应:将带电体靠近物体使之带电注:静电感应将带电体拿走,物体又恢复不带电拓展提高作业1.本节练习册2.预习下一节