人教版八年级生物下册《思维导图-生物的生殖和发育》课件

生物的生殖和发育《思维导图》系列专题复习考情分析考查重点扦插和嫁接；现代组织培养技术；昆虫的生殖和发育过程；两栖动物与鸟类的生殖和发育过程。生物种类繁多，生殖方式也是多种多样的，了解生物的生殖方式，并利用所学的知识指导实践是中考的命题方向。命题角度思维导图思维导图解读——植物的生殖重点1.有性生殖(1)概念:由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。(2)特点：有性生殖所产生的新个体，其遗传信息来自亲本双方；精子和卵细胞是上下两代联系的桥梁，即亲本双方的遗传信息分别通过精子和卵细胞遗传给子代。(3)植物的有性生殖过程：开花→受粉→结出果实（其中有种子）→后代种子中的胚，由两性生殖细胞（胚珠中的卵细胞和花粉萌发所形成的精子）结合形成的受精卵发育而来的。思维导图解读——植物的生殖重点1.有性生殖(4)花的结构与有性生殖图解思维导图解读——植物的生殖重点1.有性生殖(5)有性生殖的优点①植物通过有性生殖可以产生种子、果实等，种子和果实往往可以适应不良环境条件。②果实、种子容易通过媒介传播到其他地方，扩大了植物的分布范围。③有性生殖可以使后代具备两个亲本的遗传特性，具有更大的生活力和变异性，对生物的进化很有意义。思维导图解读——植物的生殖重点2.无性生殖(1)概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。(2)特点：无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。(3)优点：①繁殖速度快，有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体。②后代的性状较为一致。③子代的遗传信息只来自母体一方，有利于保持母体的优良性状。思维导图解读——植物的生殖重点3.无性生殖的应用植物无性生殖的应用主要是指营养生殖和植物组织培养。(1)营养生殖：植物依靠营养器官（根、茎、叶）发育成新个体的生殖方式。常见的方式有扦插、嫁接等。①扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。如甘薯、葡萄、菊、月季的繁育，常用扦插的方法。②嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。如苹果、梨、桃等果树，都是通过嫁接来繁育优良品种的。思维导图解读——植物的生殖①形成层是一种分生组织，由几层细胞构成，能够不断分裂产生新细胞。多年生双子叶植物的茎能够逐年长粗，就是形成层细胞分裂的结果。②嫁接后植株枝条（芽）上所结的果实为接穗的性状，比如，将富士苹果的接穗嫁接到国光苹果的砧木上，结出的是富士苹果，而砧木只为它提供水分、无机盐等营养物质。注意！思维导图解读——植物的生殖重点3.无性生殖的应用(2)植物的组织培养：植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外植株置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养，使它们发育成完整的植株。原理：植物体的任何一个细胞，在一定的条件下，都具有分化并发育成完整植株的能力，即植物细胞的全能性。条件：根据植物品种所需养分配制好无菌的培养基；选择具有较强分生能力的细胞、组织或器官的一部分，消毒并在无菌操作下接种在培养基上；根据植物品种的生理习性保持一定的温度、湿度、光照等条件进行培养。思维导图解读——植物的生殖重点3.无性生殖的应用(2)植物的组织培养：方法：严格在无菌条件下进行，其过程示意图如下：典型例题例1要想使一株月季上开出不同颜色的花，可以采用的技术是（）A.枝条嫁接B.枝条扦插C.种子繁殖D.植株分根解析A嫁接后新成活的植株的性状都跟接穗相同，即保持了接穗的性状。所以只要选用不同颜色的花的枝条或芽做接穗，嫁接到同一株月季的枝条（即砧木）上，就可使一株月季上开出不同颜色的花。典型例题例2下列生物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（）A.乳酸菌的分裂生殖B.香菇的孢子生殖C.油菜的种子繁殖D.马铃薯的块茎发芽、生根解析C种子是花经过传粉、受精后由胚珠发育而成的，胚珠内的受精卵发育成种子的胚，胚是新植物体的幼体，所以属有性生殖。分裂生殖、孢子生殖及块茎发芽、生根都不需受精，而是由母体直接发育成新个体，所以都属于无性生殖。思维导图解读——昆虫的生殖和发育重点1.家蚕的生殖和发育(1)生殖方式：有性生殖。(2)家蚕的发育过程中各个时期的特点思维导图解读——昆虫的生殖和发育重点2.其他昆虫的生殖和发育(1)完全变态发育同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程为完全变态。(2)不完全变态发育个体发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程叫作不完全变态。如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。思维导图解读——昆虫的生殖和发育昆虫的蜕皮昆虫的体表被覆着外骨骼，外骨骼坚韧，可防止昆虫体内水分的散失及对内部器官、组织有保护作用，但长到一定的时候，就会限制昆虫长大，若要继续长大就要蜕皮。不同的昆虫幼虫发育为成虫的过程中，蜕皮的次数不一样，蝗虫的若虫（幼虫）一生蜕皮5次发育成为成虫，由卵孵化成若虫到第一次蜕皮是1龄，蜕皮5次即5龄,5龄以后变成能飞的成虫。拓展典型例题例1我国人民很早就学会饲养家蚕，纺织丝绸，其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，这个过程中在蚕茧内死亡的是处于（）时期的家蚕A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫解析C蚕的发育经历四个阶段：卵→幼虫→蛹→成虫，幼虫阶段后期不食不动，吐丝作茧，茧内包着蛹。典型例题例2蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的正确叙述是（）A.蝉的鸣叫是一种觅食行为B.这层“皮”是蝉的外骨骼C.蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D.蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物解析B蝉的鸣叫是一种求偶行为，它的发育过程经历卵、若虫和成虫三个阶段，它的身体分节，体表有外骨骼，属于节肢动物。蝉蜕就是它的外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，适于陆地生活。思维导图解读——两栖动物的生殖和发育从脊椎动物的演变历史来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群。从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙、蟾蜍和大鲵是常见的两栖动物。重点思维导图解读——两栖动物的生殖和发育1.青蛙的生殖和发育(1)生殖方式：有性生殖、卵生、体外受精，生殖和发育都离不开水。(2)生殖发育过程：重点注意！完全变态发育和不完全变态发育是只针对昆虫的两种类型发育，青蛙的发育没有这样的分类。思维导图解读——两栖动物的生殖和发育2.两栖动物的生殖发育与环境条件两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。这样就使大多数两栖动物只能生活在水域附近或潮湿的环境中。环境的变迁（如水域的缩小或干涸）会破坏两栖动物生存和发育的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境的变迁还影响两栖动物的发育，最终导致两栖动物繁殖后代的能力下降，种群数量和种类减少。重点典型例题例1蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现呼吸器官的顺序是（）A.外鳃→内鳃→肺B.内鳃→外鳃→肺C.肺→外鳃→内鳃D.内鳃→肺→外鳃解析A在青蛙的发育过程中，呼吸器官的变化很大，刚孵化出的蝌蚪，用羽状外鳃进行呼吸，随后外鳃消失，长出内鳃；当由蝌蚪发育成幼蛙时，内鳃消失，形成肺，主要用肺呼吸。典型例题例2下列对青蛙生活习性和生殖发育特点的描述中，不正确的是（）A.雄蛙和雌蛙的抱对有利于提高卵的受精率B.雄蛙的鸣叫是一种求偶行为C.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物D.青蛙的受精卵是在水中孵化的，所以水温及水质状况会影响受精卵的孵化率解析C青蛙在水中受精，幼体蝌蚪生活在水里，用鳃呼吸，靠尾的摆动游泳；成体可以水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，可见，其幼体和成体差异较大，属变态发育，具备这样特征的动物，叫两栖动物。思维导图解读——鸟的生殖和发育重点1.鸟卵的结构(1)观察鸡卵的结构思维导图解读——鸟的生殖和发育重点1.鸟卵的结构(2)鸟卵各结构的作用思维导图解读——鸟的生殖和发育①一个鸟卵不是鸟的受精卵（或卵细胞）。卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分构成的，鸟卵的其他部分为卵细胞的附属结构，对卵细胞起到保护，提供水分、营养的作用。②卵黄上面的小点叫作“胚盘”，不是“胎盘”。③受精卵和未受精卵要根据胚盘的颜色判断。受精卵胚盘大，颜色深。注意！思维导图解读——鸟的生殖和发育重点2.鸟的生殖和发育过程鸟的生殖发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。属于有性生殖，体内受精、卵生，生殖和发育摆脱了水的限制。典型例题例1禽流感袭来，家禽养殖业受重创，很多刚孵化的雏鸡惨遭抛弃在已受精的鸡卵中，可以发育成雏鸡的结构是（）A.胚盘B.卵黄C.系带D.卵白解析A在鸡卵的结构中只有胚盘内有细胞核，只有此部位才能孵化出雏鸡，其他结构如卵黄、卵白则是鸡卵在胚胎发育过程中的营养来源。典型例题例2下列不属于鸟类繁殖行为的是（）A.园丁鸟用鲜花、浆果和彩色玻璃碎片装饰自己的小庭院B.喜鹊在巢中孵卵C.雌雄丹顶鹤翩翩起舞D.大山雀打开奶瓶的盖取食牛奶解析D鸟类的繁殖过程一般经历六个阶段：求偶、筑巢、产卵、交配、孵卵、育雏，装饰庭院和丹顶鹤跳舞都是为了吸引异性，都属于求偶行为，所以A、B、C项都属于繁殖行为；而D项大山雀喝牛奶属于取食行为，与繁殖无关。谢谢！