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《从生物圈到细胞》人教版必修高一生物PPT课件.pptx

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《从生物圈到细胞》人教版必修高一生物PPT课件.pptx

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FROMTHEBIOSPHERETOCELLS第1章第1节从生物圈到细胞BIOLOGICAL人教版生物(高中)课堂导入联系初中生物课内容,回顾什么是生物•生物(除病毒外)由细胞构成(细胞是生物体结构和功能的基本单位)•需要营养、能够呼吸、排泄(新陈代谢)•对刺激作出反应(反射)•能够生长和繁殖(生长发育)•具有遗传和变异(遗传变异)的特性1细胞是生物体结构和功能的基本单位1生物非细胞结构细胞结构病毒单细胞生物多细胞生物禽流感病毒H5N1猪流感病毒(甲型H1N1)人类流感病毒模式图病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质(只有一种核酸:DNA或RNA)组成,没有细胞结构。SARS病毒(传染性非典型肺炎)病毒可以寄生在活细胞里,利用活细胞中的物质生活和繁殖。生命活动离不开细胞2课堂活动(小组讨论请同学们小组为单位,通过课本中给出的资料,举例说明:生物的生命活动离不开细胞,除了课本中的例子,你还能想到哪些?培养基噬菌体侵染大肠杆菌结论:病毒一旦离开活细胞,就不再表现生命现象。实例1:草履虫的运动和分裂草履虫还能完成摄食、呼吸、生长、等生命活动。如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动。单细胞生物,各种生命活动都是依靠完整的一个细胞来完成。实例1:草履虫精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁,通过受精作用形成受精卵受精卵发育成胚胎,进一步发育成胎儿。胚胎的发育由细胞分裂、分化等过程实现。实例2:人的生殖和发育传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等。实例3:缩手反射的结构基础----反射弧实例4:艾滋病病毒(HIV)侵染免疫系统的淋巴细胞脊髓中的运动神经元受损,导致相应的肢体瘫痪;大脑皮层的听觉神经元受损,导致听觉发生障碍;肝脏细胞受到病毒侵染,导致肝炎……生命活动离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外)。牛刀小试1.生命活动离不开细胞.对此理解不正确的是()A.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B.单细胞生物具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等C.多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成D.一切生物都有细胞构成D龟(动物)的生命系统的结构层次:细胞组织器官系统个体种群群落生物圈植物的生命系统的结构层次:没有系统这一层次。生命系统的结构层次3心肌细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。心肌组织由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起。心脏能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。生命系统的结构层次3血液循环系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。龟(个体)由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。种群在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群。生命系统的结构层次3群落在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落。生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。生命系统的结构层次31、病毒有无生命系统?2、单细胞的生命系统是怎样的?3、所有多细胞动物(动植物)的生命系统层次都一样吗?4、分子、原子有没有生命系统?5、如何区分系统、生态系统、生命系统呢?讨论2.关于生物体的结构层次的说法,正确的是()A.细胞是构成生物体结构的基本单位B.人的眼球是包含结缔、肌肉和神经等三种组织构成的器官C.洋葱鳞片叶表皮属于上皮组织,根尖的分生区属于分生组织D.玉米植株的结构层次按照从细微到宏大的顺序可表示为细胞-组织-器官-个体D牛刀小试3.下列对草履虫生命系统的结构层次的研究,顺序正确的是()A.细胞→器官→系统→生物体→群落→种群→生态系统→生物圈B.细胞(生物体)→种群→群落→生态系统→生物圈C.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈D.细胞→组织→系统→生物体→器官→种群B牛刀小试4.下面所说的三种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应于哪个层次?①一个大肠杆菌;②培养皿中的大肠杆菌菌落;③培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌。细胞/个体种群群落牛刀小试感谢您下载68素材平台上提供的PPT作品,为了您和68素材以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售;素材均来源于网络用户分享,故68素材不具备充分的监控能力来审查图片是否存在侵权等情节。68素材不拥有此类图片的版权,本站所有资源仅供学习与交流,不得用于任何商业用途的范围,用户应自觉遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本网站及权利人的合法权利,给68素材和任何第三方造成损失的,侵权用户应负全部责任。版权声明1、生命活动离不开细胞2、构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。3、从最小的细胞开始,到最大的系统生物圈,尽管生命系统复杂多样,大小不同,但它们层层相依,紧密联系,都离不开细胞这一最基本的生命系统。课堂小结


  • 编号:1701021178
  • 分类:生物
  • 软件: wps,office Excel
  • 大小:21页
  • 格式:xlsx
  • 风格:其他
  • PPT页数:3426148 KB
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